《热是怎样传递的》教学实录

热是怎样传递的 教学实录 一 导入 师 课件 火锅图片 同学们都有吃火锅的经历吧 那有没有正当你吃 得相当满足的时候 被汤勺的柄烫到呢 学生 你说 师 现在是把汤匙的一端放入热水中 那为什么另一端会变烫呢 你来说 学生 你说 学生 你认为呢 学生 师 同学们都能大胆猜测 很好 你们猜的是不是与事实一致呢 师 这就是今天我们要研究的问题 热是怎样传递的 板书 6 热是怎 样传递的 二 新授 一 给铝棒加热 1 师 同学们想 在实验室用什么来代替汤勺 用什么作为热源 学生 答 师 出示金属棒和酒精灯 师 那能直接用手拿着金属棒吗 学生 答 师 那在实验室 我们可 以选择铁架台来固定金属棒 师 出示铁架台 并将金属棒固定上去 强调一定要水平地固定着 师 那如何确定金属棒的高度 学生 答 师 给予积极的肯定 并提 问 我们怎么知道热在金属条上是怎样传递的 学生 答 对学生的提议给 予及时评价 师 今天我们就借助蜡烛 观察热是怎样传递的 师 把蜡烛做成蜡环 套在金属条上 那如果给你 4 个蜡环 怎么套 学生 答 师 能不能间距很小 或者间距很大 学生 答 师 取个合适的间距 比如 2 厘米间距 那在哪里加热 学生 答 板书 在黑板上标上蜡环和加热的位置 注明 一端加热 中间加热 师 为了实验更成功 更安全 你觉得还有哪些是需要注意的 一定要先看记录单上要做的是哪种加热位置 注意观察实验现象 尤其 是观察蜡环掉落的先后顺序 及时做好记录 注意酒精灯的使用方法 不能对 着火焰吹气和说话 不能用手去触摸加热后的金属条 实验装置都装好后再加 热等 师 很好 同学们说得很棒 铁架台在桌子的右上角 请材料员到实验桌 领取材料 展开实验 完成实验马上在位置上坐好 给老师一个信号 好吗 咱们比一比 看哪种做得又快又好 2 实验活动 师巡视 3 汇报 师 同学们的实验都做完了 请小组长把实验材料整理好 其他同学坐好 现在来说一说你们观察到的实验现象 哪一组先来 学生 哪端的蜡环先掉 下来 同样位置加热的其他小组有没有不同意见 学生 4 小结 师 谁能根据蜡环掉落的顺序 用一句话说出热在金属条中是怎样传递的 学生 板书 较热 较冷 并在图上标出传递的方向 无论是在一端加热 还是在中间加热 热在金属条中的传递都是从较热的 部位向较冷的部位传递 二 给金属片加热 1 师 热在金属条中的传递方向是从较热的一端传向较冷的一端 是不是 在什么情况下 热都是从温度高的一端传向温度低的一端呢 我们再做进一步 的研究 如果在金属片的中间加热或者在金属片的边缘加热 热在金属片中又 会怎样传递呢 师 现在我们要怎样才能观察到热在金属片中的传递 学生 发言并提 到借助于蜡油观察 师 同样 为了实验更成功 更安全 你觉得还有哪些是需要注意的 一定要先看记录单上要做的是哪种加热位置 把涂有蜡的一面朝上 加 热时 金属片放水平 观察到热是如何传递的就停止加热 认真操作 仔细观 察实验现象 填写好记录表 不能用手触摸加热后的金属片 小心烫手 2 组织学生做实验并汇报 1 现在来说一说你们观察到的实验现象 哪一组先来 学生 2 师 谁能用一句话说出热在金属片中是怎样传递的 学生 板书