一年级语文下册 小蝌蚪找妈妈4教案 语文S版

1 1717 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 初步了解小蝌蚪长成小青蛙的生长变化过程 重点难点 重点 识字写字 正确 流利地朗读课文 难点 了解小蝌蚪长成小青蛙的生长变化过程 教学安排 两课时 教学流程 第一课时 一 谈话揭题 1 师 今天我给大家带来一位新朋友 小朋友想知道是谁吗 板书课题 生 小蝌蚪 齐读课题 2 课题质疑 小蝌蚪为什么要找妈妈 小蝌蚪的妈妈是谁 他们是怎样找到妈妈的呢 二 初读感知课文 1 自由读课文 把生字或不会读的字用笔画出来 借助拼音练习读 2 出示词语卡片 检查生预习情况 先借助拼音读 再去掉拼音读 3 小组互读 互相纠正 4 自由朗读 要求把课文读正确 5 师范读课文 学生思考 课文写了一件什么事 三 学习会写字 1 小组自主学习 字音 字形 偏旁部首 怎么记忆 组词并会造句 2 学生观察老师范写 生书空 3 学生描红 书写 4 评价书写 四 朗读课文 读中感悟 学习第一自然段 1 指名读 思考 这段主要写什么 2 自由读 用 画出小蝌蚪的样子 3 指导读 4 试背课文 五 教师小结 六 布置作业 2 1 熟读课文 记住小蝌蚪的样子 2 记熟生字 新词 第二课时 一 复习导入 师 小朋友们上节课我们认识了一位新朋友 它是 生 小蝌蚪 师 小朋友想和它玩吗 生 想 师 小蝌蚪有一个要求 要我们的小朋友闯过所有的关 小朋友有信心一起去闯关吗 生 大声 有 师 准备好 第一关 词语关 幻灯片出示本课生字词语 小朋友以开火车方式读词语 一列开 读对了其他小朋友跟读一遍 读错小朋友集体纠正 师 恭喜我们全班小朋友非常顺利的闯过了词语关 二 学习课文第二自然段 师 小蝌蚪遇到了一个难题 我不知道自己的妈妈是谁 你们愿意帮我吗 生 雀跃地 愿意 愿意 师 那就让我们一起出发 去帮小蝌蚪找妈妈 师范读课文第二自然段 要求 1 找出小蝌蚪发生了什么变化 2 认真听注意生字词 轻 声音节的同时注意对话的语气 汇报 1 指名生读出小蝌蚪变化的句子 2 分角色读 男生读小蝌蚪 女生读鲤鱼阿姨 生对轻声音节的把握不准 是 反复教读带轻声音节的词 哪里 3 分角色表演 表演过程中师相机讲解 迎 就是面对面的跑过去 并让表演的 小朋友再示范表演 迎 这一动作 三 学习课文第三自然段 师 我请小朋友分小组自己先学学这一自然段 同时找到小蝌蚪这时候发生了什么变化 遇见了谁 它们都说了些什么 怎么说的 汇报 1 指名生读出小蝌蚪变化的句子 注意了小蝌蚪先长的 生 后腿 后长的 生 前腿 2 分角色读 师指导读小蝌蚪的语气 师 小蝌蚪看到乌龟以为自己找到妈妈了 心情怎么样 生 高兴 3 分角色表演 表演过程中师相机讲解 追 即一个在前面 另一个从后面跑上 去 并让表演的小朋友再示范表演 追 这一动作 从中体会小蝌蚪这时候的着 急 3 师 这时候小蝌蚪有没有找到自己的妈妈啊 生 没有 师 那要是我们小朋友是小蝌蚪 没找到妈妈心情会怎么样啊 生 不高兴 难过 伤心 师 那小朋友还会继续找妈妈吗 生 坚定地 会 师 我们小朋友都是非常有毅力的孩子 看看我们小蝌蚪是不是也和小朋友坚持找妈妈呢 四 学习课文地四自然段 师 请同学们先自己读这一段 然后同桌交流 找到 小蝌蚪发生了什么变化 遇到了谁 找到妈妈没 小蝌蚪的妈妈什么样的 汇报 1 指名生读出小蝌蚪变化的句子 2 指名生找出青蛙样子的句子 全班齐读句子 他们游到荷花旁边 看见荷叶上蹲 着一只大青蛙 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 生再读 并 指名生背诵这个句子 3 分角色读 师提示 小蝌蚪找到妈妈了 心情怎么样 生 非常开心 那小朋友带着 非常开心的心情喊一喊 妈妈 妈妈 师提示 在读小蝌蚪妈妈的话的之前 先请小朋友会议一下自己的妈妈或者其 他长辈对自己说话的语气 4 找出表示小蝌蚪动作的词 生离开座位 自行演示这些动作 五 学习第五自然段 自学 要求 1 这时候的小蝌蚪什么样的 2 我们应该怎么样对待青蛙 六 回顾全文 拓展 1 生贴图小蝌蚪身体发生变化的过程 也即是小蝌蚪找妈妈的过程 2 练习句子 看见 在 七 指导写字 师 小蝌蚪非常高兴 愿意和我们的小朋友一起玩做朋友 小蝌蚪还说小朋友要是能写好 这几个字 我们就是永远的朋友了 出示会写字 那 哪 1 生说字音 字形 偏旁部首 这两个字的异同 并组词 2 生书空师师范写 3 生写 师强调写字姿势 4 展示台展示生所写字 4 八 作业布置 1 喜欢画画的小朋友就下去画我们小蝌蚪找妈妈