三次科技革命

三次科技革命 专题复习教学设计 一 复习目标 习目标 1 熟练掌握三次科技革命的时间 开始国家 主要标志 重要发明 影响等 基础知识 2 能够归纳出三次科技革命的共同影响 养成用表格梳理历史知识的良好习 惯 获取科学的做题技巧 提升解题质量 3 认识到科学技术是第一生产力 我们要大力实施科教兴国战略和人才强国 战略 二二 复习重点 难点 复习重点 难点 1 熟记三次科技革命的相关基础知识 2 认识到科学技术是一把双刃剑 我们应趋利避害 三三 复习过程 复习过程 一 谜语导入 一 谜语导入 昔日 盈盈一水间 脉脉不得语 今日 轻轻一拨号 频 频传佳音 打一科技产品 电话 那么它是第几次科技革命的成果 第 二次 同学们 科技引领时代 科技改变世界 今天就让我们一起走进科技 殿堂 重温历史上的三次科技革命 二 构建体系 储备知识 二 构建体系 储备知识 师语 俗话说 万丈高楼平地起 可见基础的重要 没有基础 何来能力 只有夯实基础 才能以不变应万变 下面请同学们完成表格 构建体系 储 备知识 完成三次科技革命比较表 比较内容第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命 开始时间18 世纪 60 年代19 世纪 70 年代20 世纪四五十年代 主要标志蒸汽机的改进和使用电力的广泛应用计算机的广泛使用 领先国家英国美国 德国美国 主要发明 英国英国 哈格里夫斯 珍妮纺纱 机 瓦特 蒸汽机 史蒂芬逊 火车 美国美国 富尔顿 轮船 德国德国 西门子 发电机 卡尔 本茨 内燃机 汽车 美国美国 爱迪生 电灯 莫尔斯 有线电报 贝尔 有线电话 莱特兄弟 飞机 计算机 互联网 原子能 原子弹 生物工程 克隆技 术 航天技术 宇宙飞 船 进入时代蒸汽时代电气时代信息时代 共同影响 都创造了巨大的生产力 促进了经济的发展 都改变了人们的生活方式 极大地提高了人们的生活水平 都改变了人类社会的面貌 讨论 举例说明科学技术是一把双刃剑 教师寄语 教师寄语 科学技术是第一生产力 我们要大力实施科教兴国战略和人才强国 战略 四 课堂练习 四 课堂练习 师语 俗话说 知己知彼 方能百战不殆 下面我们就来知彼 领略呼和浩领略呼和浩 特市中考历史特色 特市中考历史特色 1 2013 年 英国工业革命时代下列事物出现的先后顺序是 A 火车机车 瓦特改良蒸汽机 珍妮纺纱机 飞梭 A B C D 2 2012 年 第二次工业革命期间 下列欧洲国家电力技术发展走在最前面 的是 D A 英国 B 法国 C 意大利 D 德国 3 2011 年 下列事物出现的先后顺序 B 飞机 坦克 汽车 汽船 A B C D 4 2010 年 第三次科技革命具有范围广 影响大的特点 它给人类的生产 和生活带来巨大的变化 下列选项中属于第三次科技革命成果的是 D A 蒸汽机和火车 B 内燃机和飞机 C 电报和电话 D 电子计算机和航天技术 师语 师语 2014 年中考预测 年中考预测 1 体现生活性 关注三次科技革命与我们现实生活相联系的知识点 如 科 技发展 环境保护及科技对我们生活学习的影响 2 体现联系性 把握事件之间的联系 一分为二看待科技的两面性 用于生 产会促进生产发展 提高生活水平 用于战争将增大战争的破坏性 使战 争变得更残酷 3 体现时代性 利用时政材料把三次科技革命结合起来考 五 作业