四年级数学上册 从平方厘米到平方千米 教案 沪教版_第1页
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1 沪教版 四年级数学上册教案 沪教版 四年级数学上册教案 从平方厘米到平方千米从平方厘米到平方千米 1 1 教学内容 从平方厘米到平方千米教学内容 从平方厘米到平方千米 教学目标 教学目标 知识与技能 1 知道平方厘米 平方分米 平方米 平方千米之间的进率 会进行简单的换算 2 通过单位间的换算 借用学生已有的平发米的表象 进一步丰富学生 1 平方千米的量感 3 初步学会根据实际需要 选择适当的面积单位 过程与方法 借助学生已有的关于平方米的活动经验 平方米和平方千米这两个面积单位之间的换算 丰富 1 平方千米的量感 情感态度与价值观 1 逐步体会数学与日常生活的密切联系 感知数学是有趣的和有用的 初步了解数学的价值 2 对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心 并有探究的欲望 教学重难点 教学重难点 使学生熟悉平方厘米 平方分米 平方米 平方千米之间的进率关系 能够进行简单的换算 教学准备 教学准备 课件 练习纸 教学过程 教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 导一 导 入课题入课题 1 长 6000 米 宽 2000 米的桃园 的面积是多少呢 2 学生反馈交流后 问题 平方 米 平方千米之间有什么关系呢 3 揭题 这就是我们今天要探究 的从平方厘米到平方千米 板书 计算 反馈 6000 2000 1200000 0 平方米 6000 米 6 千米 2000 米 2 千米 6 2 12 平方千米 比较方法 利用学生熟 悉的环境或事物 来提出问题 并 将学生引到面积 单位之间的关系 让学生初步感知 平方米与平方千 米 2 二 探二 探 究平方米与究平方米与 平方千米之平方千米之 间的关系间的关系 1 出示 1km2 1 dm2 1dm2 2 对于能力弱的学生引导根据正 方形的面积计算方法推算出平方米 平方千米之间的关系 师板书结果 2 出示平方厘米到平方千米的关 系图 3 出示与上海相邻省市的面积 学生尝试探究 同桌合作完成 交流汇报 1km 1km 1km2 1km 1000m 1000m 1000m 10000 00 所以 1km2 1000000 学生感知从平方厘米 到平方千米的量感 读一读 让学生通过 看图 进一步体 会面积单位之间 的关系 同时进 一步借助学生的 低阶面积单位的 表象累积形成高 阶面积单位千米 的表象 三 运三 运 用练习用练习 1 在下面的 中填入适当的 面积单位 2 dm2 km2 邮票约 9 乒乓球台约 410 教室约 63 软盘约 1 排球场约 162 上海野生动物园约 2 巡视学生 找出错误资源辨析 2 完成练习册 P5 学生独立尝试完成 反馈 说说你是怎样 思考的 四 课四 课 堂总结 堂总结 1 我们到现在已经学习了哪些面 积单位 2 一般表示哪些面积时
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