二轮复习之我见

二轮复习之我见二轮复习之我见 崔家桥镇一中 孙素琴 第一 二轮的复习是帮助学生梳理知识 掌握知识的过程 但要巩固知识 培养能力并提升能力 就必须辅以适当的练习 那么我们在训练的环节中应该怎样做呢 一 认真研究考纲 准确把握复习课方向 新课程标准 英语教学大纲和中考说明是备考的指导性文件 也是中考命题的重要依据 测试内容及难度要求都是按照大纲规 定进行 而中考说明明确指出各科命题范围 层次和试卷结构 因此全面准确把握大纲和说明 使整个复习过程围绕这个中心进 行 对于有效提高复习效率 避免走弯路和做无用功是非常重要 的 我认为应从以下几方面入手 1 明确教学大纲和中考说明的具体要求 通过听 说 读 写的训练 使学生获得英语基础知识 在交际中初步使用英语的 能力 激发学生的学习兴趣 2 弄清大纲对听说读写 语音 词汇 语法 功能 话题等 各方面的总体要求 不可随便偏离 3 对语音 词汇 语法项目 功能及日常交际用语做到心中 有数 并以此为指导 设计出复课计划 二 着重基本考点过关 二轮 复习时 要有序开展基本 考点的逐一过关 抓好 四个点 的落实 1 理清考点 坚持依纲扣本 领会课程标准 把握好教材 明确教学内容 教学重点难点 教学目的与要求 加强基础知识 薄弱部分的梳理 查漏补缺 备课时既不能超要求 也不能降低 要求 对学科 中考说明 中所列考点着重理解分析 要逐点扫 描 逐个过关 扫除复习中的一些盲点 忌呆板机械的记忆 2 关注热点 考生要分析每年中考命题的必考点 这些必 考点也就是中考命题的热点 比如 宾语从句 情态动词 冠词 动词短语与时态 被动语态等 3 解决拉分点 对于相当比例的中等生 要想通过 二轮 复习有长足的进步 仅仅做好基础题是不够的 还要适当的关注 一些拉分点 作文 补全对话 阅读理解做相应强化练习 三 整理以往错题 避免重复错误 适度仿真训练 注意错题反思 避免重复出错 对于反复易错的习题 要有 目的汇总 专门誊写在专用的错题本上 或用红笔做上记号 避 免重复出错 教师要指导学生善于总结 学会反思 尤其是做错 了题 要去寻找 分析做错的原因 四 精挑细选试题 适度仿真训练 教师要引导学生选好复 习资料 精选试题 突出典型性 通用性 这样不仅可以检验复 习效果 也可以了解中考命题范围 题目深浅以及相关题型 体 会中考命题的思路和命题的延续性 还可以扩大自己做题的宽度 和广度 试题需要精挑细选 分层要求 提高练习效益 要落实 以下几个坚持 一 坚持处理好 二轮 复习中讲解和训练的关系 二轮 复习过程中 应坚持把讲和练有机地结合起来 讲要精讲 既讲 基础知识 又要讲解题的思路 方法和技巧 释疑解难 指点迷 津 练 要精练 既要通过 练 巩固知识 又要通过 练 总结方法 规律 不断培养自己的思维能力 二 坚持对各种试题进行归类复习 不盲目重复性做题 三 坚持在提高解题准确率的同时 也要提高解题的速度 要强化学生做题的时间意识 在规定时间内做对题目才算有效 否则即使做对 也存在隐性失分 不仅做到 做了 做对 更要 做好 四 坚持必要的审题训练 规避无谓失分 审核是解题的 起点 是正确解题的前提和关键 要予以特别训练 首先 训练要有针对性 针对性主要体现在训练的内容 形 式和时机上 比如在第一轮复习时 训练的内容应以课本知识为 主 第二轮复习时 训练则以专题为主 重点突破 同时 在训 练的时候 题型应紧扣本地区的中考 尤其对于这些年出现频率 高的考点要反复考察 不断呈现 真正做到目标明确 有的放矢 其次 训练要精讲精练 强化训练不是要打题海战 而是要 提高训练的效率 要提高效率 首先要发挥备课组的集体智慧 精心编选练习 从而使学生在练习中能做到举一反三 触类旁通 再者 在评讲练习时 要抓住共性的问题进行点评 同时注重解 题方法和技巧的传授 有些问题和规律可让学生们自己解决和发 现 千万要避免教师 唱主角 的现象 再次 训练要全面 但要有所侧重 就是说 训练时听力 笔试要并重 不能有弱项 同时对于听力 阅读 写作等分值高 易失分的部分要多练 多讲 最后 训练要与模拟考试相结合 基础训练和专项训练的目 的最终是要做好中考的那份综