2.4《免疫调节》+教案+严晚英.doc

免疫调节（复习）教案高三生物备课组 严晚英 2010年4月一、课标要求能力要求1.概述免疫系统的组成，理解人体免疫的三道防线。2.概述免疫系统在维持稳态中的三个作用。3.关注艾滋病的流行和预防。4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。内容要求1、免疫系统的防卫功能。2、体液免疫和细胞免疫的过程免疫学的应用。二、教学过程：（一）知识网络体系免疫系统的组成（免疫器官，免疫细胞，免疫活性物质）免疫系统的防卫功能（人体三道防线，第三道防线的细胞免疫和体液免疫）免疫系统的监控和清除功能免疫学的应用（疫苗的发明和应用，疾病的临床检测，器官移植）免疫调节（二）重难热点归纳1. 免疫系统的组成如何？它们的关系是什么？免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。大体上说，免疫器官产生或储存免疫细胞，免疫细胞再产生免疫活性物质。如B细胞在骨髓中成熟，储存于淋巴结、血液和淋巴液中。2. 如何理解细胞免疫，体液免疫？这是人体免疫的两种方式，细胞免疫是指由免疫细胞发挥效应以清除异物的作用的免疫。参予的细胞称为免疫效应细胞，如T细胞的免疫方式。体液免疫是指抗原刺激机体后，在体液(主要是血清)中产生的一种特殊免疫球蛋白抗体起主要作用的免疫反应，如B细胞的免疫方式。3. 预防免疫为什么能防传染病？4 自身免疫与过敏反应如何区别？5抗原和抗体分别是什么?抗原一一凡是能够刺激机体的免疫系统产生抗体或效应细胞，并且能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应的物质，如天花病毒、牛痘病毒等。 (1)抗原的两种性能 能够刺激机体产生抗体或效应细胞，这叫做免疫原性； 能够和相应的抗体或效应细胞发生特异性结合反应，这叫做反应原性。(2)抗原的特点 异物性一“非己”成分，自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌细胞； 大分子性相对分子质量大于10000； 特异性一一一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合。(3)抗原的去向 在细胞免疫中，被免疫细胞消灭； 在体液免疫中，被相应的抗体消灭。2抗体机体受抗原刺激后产生的，并且能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白，如抗毒素、凝集素等。(1)分布：主要在血清中，也分布于组织液和外分泌液中。(2)化学本质：球蛋白。(3)功能：与特异性的抗原相结合。 (4)条件：只对抗原表面的抗原决定族起作用；只对内环境中的抗原起作用(在抗原进入细胞后不起作用)。（三）经典例题剖析1、(2004年，广东)受抗原刺激后的淋巴细胞A. 细胞周期变长，核糖体活动增强 B细胞周期变长，核糖体活动减弱C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱 D细胞周期变短，核糖体活动增强解析 在没有抗原刺激时，淋巴细胞由胸腺、骨髓的淋巴器官产生，有了抗原刺激，淋巴细胞进行增殖、分化的生理活动，产生抗体。 答案 D2、(2005,广东卷)关于过敏反应的叙述正确的是 A过敏反应一般会损伤组织 B反应特点是发病迅速，反应强烈消退较快 CT细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析 此题考查考察过敏反应的特点，过敏反应一般不会损伤组织，主要是B细胞分泌的抗体与过敏源发生特异性结合，过敏反应有全身性、皮肤、呼吸道、消化道等部位的过敏反应。 答案 B3、(2003,广东卷)流感是一种由流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感，可能的原因是：（多选）A.流感病毒发生了突变 B.抗体在体内存留的时间短C.流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型 D.流感病毒使人的免疫系统受损解析当注射了疫苗产生了相应的抗体后，此抗体在体内可停留较短的一段时间，抗原停留的时间长些。免疫是抗体与抗原特异性结合，当病毒（抗原）不是原来的类型或发生了变异后，第一次注射的疫苗刺激产生的抗体是不起作用的。流感病毒是不会使人的免疫系统受损的。 答案 A B C4、31(2005,广东卷)下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（多选）A细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原 B淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞 D体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡解析 产生抗体的是细胞，与靶细胞接触致其死亡的是细胞。答案（1）B （2）C基础试题训练一、选择题1 人体排除非己成分的方式是 （ ）阻挡 杀灭 吞吃 凝集 溶解A B只是 C只是 D2 能够识别抗原的细胞是 （ ）吞噬细胞 T细胞 B细胞 记忆细胞 效应B细胞 效应T细胞A BC D3 可以成为人体第三道防线的结构或物质是 （ ）骨髓 扁桃体 淋巴细胞 抗体 红细胞 吞噬细胞 抗原决定簇A B C DA746和764B760和760C762和762D4和44 (2004,广东卷)下列属于人体效应T细胞释放的淋巴因子是（多选）A. 干扰素 B抗原 C. 白细胞介素 D抗体 二、非选择题1 用未感染过病原体的健康小鼠A和B做实验（见下图），请回答：（1）注射毒性强的S病原体后，由于 ，所以B鼠能正常生活，A鼠则患S引起的传染病，其原因是 。（2）如在给B鼠注射S疫苗后，第二天就给小鼠注射S病原体，则由于 ，B鼠会 。（3）病原体进入小鼠体内 后，识别它的是_ _，可以清除它的是_ _ _。（4）若给人注射疫苗，从而使人获得抵抗疾病的能力，属于免疫学应用中的 。（5）特异性免疫分为三个阶段，即感应阶段、 阶段和 阶段。其中感应阶段是抗原处理、和 阶段。2 右图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图