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穿梭森林中班数学教学教案穿梭森林中班数学教学教案 活动目标 1 通过活动使幼儿自主探索各种排序方法 2 体验帮助别人的快乐 3 培养幼儿相互合作意识 活动准备 1 红 黄色卡纸若干 自制面包若干 2 自制地图一幅 3 模拟场地 活动过程 一 音乐导入 教师和幼儿听 感恩的心 跟随老师进入场地 二 谈话引出主题 师 小朋友们 刚才森林里的小动物们打来了求助电话 说他们那 里发生了火灾 虽然大火扑灭了 但是它们没有食物吃 已经饿了 好几天肚子了 我们一起给他们运一些面包去吧 师 但是通往森林是没有道路的 只有一张地图 就让我们一起来 探路出发吧 师 教师出示电脑课件地图 边引导幼儿观察边讲述 我们现在的 位置是营地 指出营地坐标 一会出发我们将要穿越一条小河 指出 小河坐标 在傍晚时分我们将到达丘陵地带 指出丘陵地带坐标 在丘陵地带住一晚上 第二天上午我们将翻越一座大山 指出大山坐 标 下午我们就到达森林啦 去森林的路程会很艰难你们有信心吗 师 现在出发 出发前先按纵向报数 每队幼儿从第一个开始报数 报数完后带上面包和物品出发 三 引导幼儿根据要求解决困难 1 遇到小河 1 师 怎么办 搭桥 那我请小朋友们分组 搭一座有规律的桥吧 2 请幼儿分成四组将这些卡纸铺成各种各样的长长的桥 幼儿分组边讨论边操作将这些卡纸根据颜色铺成各种规律的桥 3 幼儿分组讨论操作 4 师 铺好的小组请站到旁边 我们一起看看哪个小组搭的桥是 有规律的 5 集体讨论幼儿操作结果 和全体幼儿一起从第一队开始按顺序读 出泡沫板颜色 等找出规律后再问幼儿 如果再向下接着按这样的 规律排 应该再放什么颜色 此处让个别幼儿来操作 请小朋友快 速的过桥我们继续前进 2 进入丘陵地带 1 师 晚上了 我们要休息 怎么办 铺地毯 地毯有什么形状 的呢 幼儿回答 一般是长方形和正方形的 那我请小朋友们分 成四组根据卡纸颜色铺成有规律的长方形或正方形的地毯 好 现在开始行动 2 铺好地毯的士兵请迅速归队 我们一起看看每一组铺的地毯是什 么规律的 如图 第一组 第二组 好 现在开始休息 3 大约1分钟后 进入大山 1 师 早上起床 我们要翻过大山 怎么办 铺路 那我请小朋友 们分成四组边讨论边操作将这些卡纸根据颜色铺成有规律的长方形 路 师 要求要按规律 不能和前面的一样 2 师 铺好路的小组迅速回队 我们一起看看每一组铺的路是什 么规律的 3 总结点评 如果再向下接着按这样的规律排 应该再放什么颜色 请小朋友们快
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