放牛山歌教学设计

放牛山歌教学设计放牛山歌教学设计 当阳市北门小学 李小千 教学目标 1 情感态度与价值观目标 能用连贯的气息 高亢明亮的声音演唱四川 放牛 山歌 感受山歌那嘹亮 高亢的旋律 和对勤劳质朴的劳动人民的赞美 2 过程与方法目标 在歌曲演唱的学习过程中 运用感受体验 模仿表演等方 法 了解并初步掌握四川民歌的风格特点 并能在歌曲演唱时表现出来 3 知识与技能目标 歌曲中歌词密集处的演唱 教学重点 能以连贯的气息 明亮的音色演唱歌曲 初步表现出四川山歌的特点 教学难点 能较好地运用衬词唱出山歌的风味 教学方法 模唱法 听唱法 教具准备 多媒体课件 钢琴 教学过程 一 师生问好 二 导入 1 欣赏歌曲 牧童 师 欢迎大家进入音乐的课堂 今天李老师为大家带了一首好听的儿歌 下 面就让我们来听一听吧 播放 牧童 2 发声练习 师 刚刚我们听到的是一首外国儿童放牧的歌曲 其实在我们中国也有很多 很好听的牧歌 今天李老师也给大家带来了一首中国儿童放牧的歌曲 相信很 多同学都忍不住想听了吧 不过 在听这首歌之前 我们要来做一个简单的发 声练习 请大家站直了 老师弹两遍 第一遍请同学们认真听 第二遍请同学 们用啰跟唱 师弹琴唱 哥儿罗喂 哥儿罗喂 上下行练声 三 新授课 1 初听音乐 出示课题 师 同学们唱的真好 现在嗓子也打开了 接下来就让我们一起来听一听这首 四川儿歌 放牛山歌 播放音乐 放牛山歌 师 听完这首歌 你们觉得这首歌的情绪是怎样的 生 高兴的 兴奋的 师 同学们说得真好 老师的想法和同学们一样 2 复听歌曲 看歌谱 师 下面让我们再来听一听这首欢快的歌曲 请同学们看着歌谱想一想这首歌 和我们平时唱的歌有什么不一样了 生 歌词里面出现很多的 哟 啥 师 同学们观察得真仔细 就是这些括号里的字 这些字也叫做衬词 衬词主 要是加强语气的表达 师 就像我们平时跟别人问好 你是说 你好啊 语气轻点 还是说 你 好啊 语气重点 生 你好吗 语气轻点 师 所以我们在唱这些衬词的时候也应该唱的轻一点 3 朗读歌词 师 老师好像看到很多同学都迫不及待的要唱这首歌了 不过在学唱之前 还 是让我们一起来读一读这首歌曲的歌词吧 请大家跟着李老师有节奏的读一读 第一段的歌词 我读两个小节 同学们跟着我读两个小节 师 刚刚我们把第一段的歌词按节奏读了一遍 现在你们能读一读第二段的歌 词了吗 4 学唱歌曲 1 哼唱旋律 师 同学们读的真棒 现在就让我们一起来学一学这首歌吧 老师一次弹两个小节 弹两遍 第一遍你们认真听 第二遍你们用 LU 跟唱 2 加入歌词学唱第一段 师 现在我们来学习第一段 老师还是弹两遍 第一遍认真听 第二遍跟着唱 学完第一段 师 学完第一段 谁来说一说歌曲中哪些地方你觉得最难演唱 生 背上 那 背个 哟啥 大背兜啰 师 有哪个同学会唱 愿意起来教教他 你这个小老师真棒 我们一起也把 这一句唱一唱 集体纠正 我们现在把整个第一段一起来一遍 3 学唱第二段 师 第一段都会唱了 那现在你们能跟着老师的伴奏学着唱第二段吗 生 能 师 这时我们一整句一整句的学 先听后唱 师 同学们真聪明 一下子就学会了 学完第二段 4 完整的演唱歌曲 有哪个同学愿意为我们把第二段唱一遍 师 唱的真不错 接下来我们一起把歌曲完整的唱一遍 5 有感情的演唱 师 刚才老师发现朱逸轩唱的好美呀 他面带微笑 唱出了牧童放牧时愉快的 心情 那我们也像他这样完整的来一遍 看谁唱的最美 6 师演唱 师 啊 真好听 你们的歌声真是一种享受 李老师也想唱一唱了 师 我唱的好听吗 那我唱的和你们有什么不一样吗 生 岩 个 啥 哥 生 还有就是第一句唱的慢一些 师 你听得真仔细 这是一首四川山歌 为了增强歌曲的表达情绪 在唱的时 候可以改变速度 也可以把一些词唱成四川方言 你们看这些字的读音 可以 自己小声的在下面读一读 村 cen 啥 sei 哥 guo 岩 ai 个 guo 这几个字 在字音上的变化 师 下面我们来一遍 看你们能不能唱出四川山歌的味道 师 听着你们的歌声 李老师仿佛看到了一群小牧童在山岗上放牧歌唱 四 拓展 师 这么欢快的歌曲 如果同学们创编一下 肯定也不错 下面以小组为 单位讨论怎样创编 需要乐器或者其他道具的同学可以到前面来领取 请两组学生上台展示 我们