天津市武清区杨村五中2011-2012学年七年级语文下册《斑羚飞度》导学案（无答案） 新人教版_第1页
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1 天津市武清区杨村五中天津市武清区杨村五中 2011 20122011 2012 学年七年级语文下册学年七年级语文下册 斑羚飞度斑羚飞度 导学案导学案 新人教版新人教版 我的课堂我做主 我的学习我主动 我的人生我努力 我的课堂我做主 我的学习我主动 我的人生我努力 一 学习重 难点及价值 1 熟读课文 把握故事情节 领会作品的精神内涵 2 品读斑羚飞渡的细节描写 学习细节描写的方法 3 理解作者对老斑羚牺牲精神的赞美之情 感受斑羚飞渡揭示的关于生与死的意义 二 自主学习 课前准备 自学内容 1 初读课文 正字音 字形 解释词义 1 为下列加点字注音 悲怆 娴熟 逞能 肌腱 恍惚 迥然不同 参差 眼花缭乱 2 解释下列词语 娴熟 1 恍惚 2 进退维谷 3 迥然不同 4 一尘不染 5 略胜一筹 6 2 文学常识 本文选自 作者 原名 祖籍 1952 年生于上海 1980 年开始从事儿童文学创作 所著动物小说将故事性 趣味性和知 识性融为一体 充满哲理内涵 风格独特 被冠以 中国动物小说之王 三 交流合作 互动探究 交流课前预习情况 预习 反馈 展示交流预习成果 2 四 教师评价 精讲示范 课堂学习 研讨 1 导入 2 研读赏析 自主 合作 探究 1 自由朗读 找出自己解决不了的问题 合作交流 这个故事中一定有很多地方让你感动 请大家用自己喜欢的方式充满感情的朗读你最喜欢 的课文片段 并说说你为什么而感动 先自己思考 然后再讨论 并派同学发言 2 划出斑羚陷入绝境的语句 陷入进退维谷绝境的斑羚此时的表现怎样 表现斑羚怎 样的品质 3 斑羚飞渡具有怎样的壮举 4 画出文中有关彩虹描写的内容 体会 课文中多次写到彩虹 有什么作用 5 找出文章议论抒情的语段 体会作者的思想感情 五 新知应用 能力培养 1 阅读课文关于斑羚飞渡的语段 思考 将文中连续两次运用 目瞪口呆 换成 赞不绝口 好不好 为什么 文中惊心动魄的场面描写很是精彩 而 14 15 两段则运用了 描写 它通过作 者的 赞美了斑羚的 精神 2 找出文中你认为最精彩的语句品味并积累 六 查缺补漏 重点强调 认真看课文 找出自己不理解的地方 可以对课文内容的疑问 也可以对整篇课文质 疑 同学可以互相交流 讨论 七 巩固延伸 3 任选其一 1 请你给掉下悬崖的老斑羚写几句
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