方向与位置（二）

产径 学校 四 年级 产径 学校 四 年级 数学数学 科教案 试行 科教案 试行 课题 单元 课题 单元 六 方向与位置 二 课课 型型 讲授课 教学目标教学目标 教学重点教学重点 教学难点教学难点 课时安排课时安排 第 第 2 2 课时 课时 教学目标教学目标 1 通过具体的活动 认识方向与距离对确定位置的作用 2 能根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 3 能描叙简单的路线图 教学重点教学重点 1 能根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 2 能描叙简单的路线图 教学难点教学难点 1 能根据方向 任意方向 和距离确定物体的位置 2 能描叙简单的路线图 教学准备教学准备 小方向盘纸 小猴纸片 小鹿纸片 小熊猫纸片 主备人练远航成员练远航 黄幸英 教师行为教师行为 时时 间间 学生行为学生行为 时时 间间 意图意图 教教 学学 过过 程程 一 创设情景 激趣 启疑 1 这个星期天 老师 要和朋友一起去看电影 座位号是第 5 排第 4 号 这如何用数对表示呢 2 4 5 和 5 4 表示的是一个座位号吗 归纳 数对中的两个 数据都代表有一定的顺序 性 这是在平面内确定位 置最常见方法之一 3 在生活中 我们常 常遇到另外一些情况 如 要报告自己的位置 才能 让朋友找到自己呢 现在 让我们一起来研究这方面 1 抢答 5 4 2 分析 4 5 和 5 4 的不同意义 3 准备新的探索 5 设置情景 复习数对的知 识 创设情景 激发疑问 提 升学生对新课 的兴趣 教教 学学 过过 程程 的 问题 二 置身情景研究位置 1 出示教材第一主题 图 看着这幅图 你能说 说熊猫馆 大象馆 鹿苑 分别在 大象馆 鹿苑分 别在猴山的什么地方的什 么地方吗 先用量角器量 量看 2 组织全班交流 师 介绍在描述物体位置 时方向和角度是如何确定 的 小结 确定物体的位置 除了用 数对 的方法 还可以画方向图 量一量 角度 3 引导观察 试一试 中第一题的情景图 让学 生猜一猜 找一找潜水艇 巡洋舰 护卫舰的位置 4 从这题可知 要更 准确地描述一个物体的位 置 除了方向角以外 还 要知道些什么 小结 当我们确定一 个物体的位置时 首先要 找准观测点 其次要明确 方向 接着要看清或量出 角度 最后要了解该物体 距观测点的距离 5 指导 游园夺宝 游戏 三 实践应用 巩固 拓展 1 指导 练一练 第 1 题 1 小组交流 自主探 索熊猫馆 大象馆 鹿苑 分别在猴山的什么方向 2 以猴山为观测点 量出各馆和猴山的角度 交流描述的方法 理解方 向和角度的确定方法 1 观察 描述 2 明确 距离 5 看图文 找钥匙 1 量一量 说一说 以中心广场为观测点 用 方向 角度和距离描述各 建筑的位置 2 画坐标 明确当分 别以小芳和小丽为观测点 时小芳和小丽的位置关系 15 15 让学生在 看 想 说中 体验解决问题 的整个过程 培养学生各方 面的能力 精心创设 情景 启发学 生探索 教教 学学 过过 程程 2 指导 练一练 第 2 题 四 总结 这节课你学了什么 你能用它来做什么 小组交流 5 同学之间 互谈收获