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文档简介
1 练习四练习四 科 目数 学年 级四年级 上 授课教师 主题单元 三 乘 法 课题 9 练习四 教 学 目 标 1 练习用乘法结合律 分配律进行简算 2 用乘法解决实际问题 3 培养同学们分析问题 解决问题的能力 教 学 重 点 用乘法结合律 分配律进行简算 解决实际问题 教 学 难 点 用乘法结合律 分配律进行简算 解决实际问题 教学准备量角器 三角板 计算器 主要教法 与学法 自主探究 小组合作 知识连接 教 案 连 接探索 发现 第一课时第一课时 一 情景创设一 情景创设 前一段的学习我们是从计算器开始的 在这个小小工具的帮助 下 我们发现了哪些有趣的数学现象 探索出了哪些规律呢 情境创设 教 案 连 接探索 发现 2 二 探究新知 二 探究新知 一 用乘法结合律 分配律进行简算 1 做第 1 题 独立完成 请几位同学上台练一练 订正时说说简算方法 2 做第 2 题 1 这个花园的篱笆长多少米 2 如果每平方米大约种 40 棵郁金香 这个花园大约种了多少 棵郁金香 让学生看懂图意后 说说这两道题是要算什么 列式后 能用简便方法计算的用简便计算 3 做第 3 题 小组活动 比一比 将得数相等的算式用线连起来 在计算中巩 固运算规律 在计算中 让学生体会运 用运算规律可 以使运算简便 在解决问题的 同时 让学生 充分体会数学 与生活的密切 联系 教 案 连 接探索 发现 3 看哪个小组连的又对又快 在做题的过程中进一步理解乘法分配 律适用的条件 板书设计 9 练习四 教 案 连 接探索 发现 4 第二课时第二课时 继续练一练继续练一练 1 铺地砖的学问 先让学生说一说这些低砖怎么算 汇报 15 8 4 8 8 15 4 8 19 152 块 152 12 1824 元 答 用了 152 块地砖 1800 元不够 2 观察与思考 1 列出上述问题的算式 观察每一个算式乘数的变化 你 能发现积的变化规律吗 培养学生概括 分析 推理的能力 提高数学应用意识 教 案 连 接探索 发现 5 本题是一个乘数的变化引起积的变化 渗透了一些函数的思 想 让学生观察 再根据图上给出的信息解决所提出的问题 然后 引导学生思考所列算式中乘数与积的变化规律 接着 可让学生 再举例来验证自己的发现 2 利用你发现的规律 能直接写出下列算式的得数吗
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