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幼儿园一日生活管理指南（试行）天津市教育委员会幼 儿 园 一 日 生 活 管 理 指 南 （试 行）生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议入园1.仪表整洁，按时、愉快入园。2.能使用礼貌用语主动问好，和家长愉快地告别。3.乐于配合保健老师晨检，能将晨检牌插入指定位置。4.会整理衣物将其放到指定地方，并积极投入晨间活动。5.按照值日生安排表提前来园，佩戴好标志，进行力所能及的班级服务工作。包括：擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角等。1.认真落实晨间活动计划，为幼儿主动参与、选择活动做好准备。2.保证室内空气清新，环境整洁、安全。3.热情主动迎接幼儿，针对幼儿情绪采取适宜的接待方式，营造愉快氛围。4.再次晨检：观察幼儿仪表，有无带危险物品等。5.观察指导幼儿活动，并有计划的与幼儿个别交流。6.做好值日生工作的指导。7.礼貌接待家长，需要时与家长简短交流。1.做好幼儿入园的准备工作，包括：消毒好的水杯、毛巾等。根据季节做好生活用水的准备。2.做好环境卫生工作，保证室内空气清新，环境整洁、安全。3.协助教师接待幼儿，观察指导幼儿整理并放好衣物。1.热情接待幼儿，严格按要求对幼儿进行晨检，发现问题及时处理，防止漏检。2.为幼儿测量体温，提醒家长刷卡。3.发现幼儿异常病症时建议家长带幼儿及时就诊，做好应急处理。4.提醒家长将幼儿带处方的药品做好核对和登记。5.对班内开窗通风及消毒水杯、毛巾等工作有具体要求。1.检查各岗教职工按时到岗情况，发现问题及时解决。2.巡视各部门工作情况，如食堂、教学班、保洁等岗位，发现问题及时解决。3.入园高峰时间在园门口热情迎接家长和幼儿，引导幼儿有序入园，了解家长及幼儿情绪和需求，适时解决相关问题。4.观察提醒门卫保安人员带齐保卫装备、统一着装，提高安全意识，防止陌生人进入。对临时突发性情况及时正确处置。对保教人员：1.依据各园具体工作时间确定班内来得最早的保教人员负责开窗通风。2.结合不同年龄幼儿的特点对整理衣物、简单的劳动、值日生工作、礼貌教育等提出不同指导要求。3.教师不能收取家长为幼儿带来的药品。带药幼儿晨检牌与其他幼儿有颜色区分。4.引导家长按时送幼儿入园，保持幼儿仪表整洁。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议做操1.喜欢做操，能跟随音乐精神饱满、动作准确、专注有力的做操。不做危险动作，有自我保护意识。2.做轻器械操时，能按要求有序地取放轻器械。3.能在队列队形练习时，按要求走好自己位置，步伐协调整齐。4.冬季做操不怕冷。1.做好活动前的准备工作，包括：幼儿仪表、场地安全、轻器械的准备等。2.以饱满的热情带领幼儿做操，口令正确、示范动作标准、规范。 3.关注每个幼儿，用恰当的方法提示指导幼儿，组织幼儿愉快投入活动。 4.指导幼儿选择和按规定收拾整理器械操活动材料。 5.关注体弱及生病的幼儿。 1.做好活动前的准备工作，包括：幼儿仪表、场地安全、轻器械的准备等。2.协助教师组织幼儿做操，关注每个幼儿，用恰当的方法提示指导幼儿，组织幼儿愉快投入活动。3.照顾体弱、生病及需要入厕或来晚的幼儿。4.护送幼儿安全进入下一环节活动，并收拾整理轻器械。1.关注教学班是否按时做操。2.及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。1.关注教学班做操的情况，对幼儿做操的质量、保教人员在做操的组织和配合等方面提出指导建议。2.检查场地、轻器械的安全、卫生情况，发现问题及时解决。对保教人员：1.关注幼儿裤子是否提好、鞋带是否系紧、场地器械是否安全等， 并提醒幼儿根据天气变化增减衣服。2.注意幼儿上下楼梯的安全，提醒幼儿走路、跑步时，手不插在衣袋中。3.主领教师在组织幼儿活动时，不得接待家长。4.带班时穿轻便运动鞋。5.所选音乐与操节，应符合不同年龄幼儿特点和发展需要。6.寒冷大风季节幼儿做操要有防寒保暖措施。对门卫保安人员：幼儿做操时严守大门，确保幼儿人身安全。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议盥洗1.会用正确的方法洗手，不玩水和肥皂，懂得节约用水。2.有序盥洗，学会积极等待不打逗，不拥挤，不影响他人。3.会正确使用毛巾擦干手、挂好毛巾，冬季会擦护手霜，懂得保护自己。4.养成饭前便后、手脏时要洗手的好习惯。5.值日生能用适宜的方式提醒其他幼儿排队洗手，并在洗手后将洗手台擦拭干净。1.为幼儿创设良好的洗手环境，用适宜的方式引导幼儿掌握正确的洗手方法。冬季提示幼儿洗手后搽油。2.组织幼儿安全有序地洗手，引导幼儿懂得积极等待，不拥挤，不打逗，不影响他人。3.提醒幼儿节约用水，水龙头开小流，搓肥皂时关掉水源。4.与保育老师配合分别关注、组织好室内外幼儿的活动，确保幼儿活动安全。1.做好盥洗前准备工作，包括：检查毛巾、肥皂、擦手油和水温等。2.关注幼儿洗手方法，照顾个别需要帮助的幼儿。3.注意观察幼儿洗手后的衣服状况，发现问题给予帮助指导。4.与教师配合分别关注、组织好室内外幼儿的活动，确保幼儿活动安全。1.关注各班幼儿盥洗情况，以及幼儿是否养成良好的盥洗习惯。2.检查各班盥洗室环境卫生，包括：手盆无污渍，台面及地面无水渍，确保幼儿安全。3.冬季使用热水器时要检查水温是否适宜，避免幼儿烫伤。1.检查各班幼儿盥洗环节常规习惯的养成情况。 2.指导教师在盥洗环节的正确站位，以保证能照顾到全体幼儿。3.对保教人员盥洗环节的组织和配合方面提出指导建议。4.冬季提示相关人员发放护手用品。对保教人员：1.为幼儿准备流动水洗手。2.关注幼儿洗手的正确方法，提醒幼儿洗手时挽好袖口，避免弄湿衣袖，应让幼儿用消毒毛巾擦手。3.及时清理、消毒盥洗室，保持地面干爽,提醒幼儿不在盥洗室打逗，停留。4.提醒幼儿便后随时洗手。5.随时清点幼儿挂用毛巾情况，保证一人一巾，避免交叉感染。6.冬季调试好适度温水。7.保教人员应合理分工，根据环境设施的不同，调整好各自的位置，便于照顾所有的孩子。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及操作建议餐点1.安静愉快进餐，坐姿正确。2.会正确使用餐具，进餐速度适宜。 3.养成文明进餐习惯，不咂嘴、不大声讲话，不掉饭粒。细嚼慢咽，保持桌面、地面、衣服干净，不影响别人。4.会饭菜搭配着吃，不挑食、不剩饭菜。5.餐后能将餐具送到指定地方，擦嘴、漱口，方法正确。6.餐后按自己的意愿选择游戏活动，不做剧烈运动，游戏后能整理好玩具物品，并放回原处。1.营造舒适的进餐环境和氛围。餐前组织安静游戏，不批评幼儿，保证幼儿情绪愉快的进餐。2.教师分餐前要洗净手。掌握全班幼儿进食量，照顾好特殊幼儿的需要，包括：进餐慢的、肥胖的、发育不良的等。3.指导幼儿文明进餐，保持正确进餐姿势，会正确使用餐具，饭后能独立收放餐具、擦嘴、漱口并形成动型，个别指导时要走到幼儿身边去提示。4.兼顾进餐中与进餐后的幼儿，对他们给予不同的指导。要确保全体幼儿在2030分钟内结束进餐。5.组织值日生做力所能及的适宜劳动。6.合理安排幼儿餐后活动，餐后可结合不同季节指导幼儿进行有序的观察散步活动。7.协助保育员快速做好餐后的清洁卫生工作。1.做好餐前准备工作，包括：正确的方法消毒餐桌、准备餐具、按时取饭等。2.介绍食谱，分餐时要掌握全班幼儿进食量，照顾好特殊幼儿的需要，包括：进餐慢的、肥胖的、发育不良的等。3.指导幼儿文明进餐，保持正确进餐姿势，会正确使用餐具，饭后能独立收放餐具、擦嘴、漱口并形成动型，个别指导时要走到幼儿身边去提示。4.兼顾进餐中与进餐后的幼儿，对他们给予不同的指导。要确保全体幼儿在2030分钟内结束进餐。 5.做好餐后的清洁卫生工作。1.检查食堂人员及保教人员是否按时开饭、按量分发饭菜。2.检查保育员消毒卫生工作是否符合标准。3.检查幼儿是否形成良好进餐及卫生习惯，及时向保教人员反馈并提出指导建议。4.检查教师对挑食、偏食、厌食、过量进食的幼儿是否心中有数，能提出指导建议。1.关注各班进餐环境及氛围，确保幼儿愉快进餐。2.检查保育员消毒卫生工作是否符合标准。3.检查幼儿是否形成良好进餐及卫生习惯，及时向保教人员反馈并提出指导建议。4.检查教师对挑食、偏食、厌食、过量进食的幼儿是否心中有数，能提出指导建议。5.观察班级幼儿进餐情况和饭菜质量，及时和保教人员、食堂管理人员反馈。6.观察了解餐后活动是否适宜，及时提出建议。对保教人员：1.应将饭菜器皿放在安全固定的位置，严禁放在地上，确保食品卫生及幼儿人身安全，避免烫伤。2.介绍食谱时应远离饭菜，避免唾液进入。3.盛饭菜时,碗和碟应从两个幼儿肩膀间穿过，不能从幼儿头上过。4.提供的食物温度适宜，应使用食品夹或消毒筷分发餐点，避免教师间传递餐具，减少污染。5.分餐时站位要能照顾到全体幼儿，进餐中注意避免幼儿说笑、打逗，以防食物吸入，指导幼儿保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放入垃圾盘，不让幼儿吃汤泡饭。6.餐前餐后半小时不做剧烈运动。7.全体幼儿进餐结束后方可清扫地面。 生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议入厕1.有良好的大小便习惯，并能逐步自理，知道有问题时请老师或同伴帮助。2.学会使用冲便器，知道便后冲水，将纸扔到纸篓内、整理好衣裤、主动洗手。3学会积极等待不打逗，不拥挤，不影响他人。1.培养幼儿养成良好的大小便习惯，提醒个别幼儿及时入厕。2.组织幼儿有序地进入卫生间，引导幼儿积极等待，不影响他人入厕，针对自理有困难的幼儿给予帮助。幼儿个别入厕时由教师或同伴陪同。3.指导幼儿正确使用卫生纸并整理好衣裤，不露小肚皮，便后洗手。4.观察幼儿小便的颜色，从而判断饮水量是否适宜。5.观察记录幼儿大便情况并向家长反馈，发现异常及时与家长交流。 1.准备好卫生纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后洗手。2.协助教师组织幼儿有序地进入卫生间，引导幼儿积极等待，不影响他人入厕，针对自理有困难的幼儿给予帮助。幼儿个别入厕时由教师或同伴陪同。3.指导幼儿正确使用卫生纸并整理好衣裤，不露小肚皮，便后洗手。4.观察幼儿小便的颜色，从而判断饮水量是否适宜。5.及时为出现遗尿等情况的幼儿更换和清洗衣物。6.保持厕所清洁通风，便池、便盆使用后及时清洗消毒、干爽无异味。 7.清洁用品应放到安全的地方，避免幼儿接触到。1.检查各班厕所清洁通风情况，是否做到干爽无异味。2.检查保育员对厕所便池、便盆使用后是否及时清洗、消毒。3.检查清洁用品是否放到安全的位置。1.观察幼儿是否安全有序入厕、是否有人陪同、站位是否合理，发现问题与教师沟通解决。2.检查各班厕所清洁通风情况，是否做到清洗消毒及时、干爽无异味，发现问题及时与相关人员沟通。对保教人员：1.确保幼儿安全有序入厕，提醒幼儿入厕洗手后尽快离开，不在厕所逗留。 2.为幼儿准备流动水洗手。3.要用专用的干墩布随时擦拭卫生间地面水渍，保持地面干爽，幼儿活动安全。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议喝水1.自然有序按照标记取放水杯。能积极等待不打逗，不拥挤，不影响他人。2.能接足够量的水。接水后能找到适宜的地方喝水。不洒水、不浪费水。3.能主动喝水，知道随渴随喝。1.创设安全便捷的饮水环境。2.组织幼儿有序地喝水，引导幼儿积极等待，不影响他人。3.保证幼儿足够的饮水量，并根据需要提醒幼儿随渴随喝。4.教育幼儿节约用水。1.做好饮水前的准备工作，包括：每天清洗水罐，消毒水杯，检查水温、水量。2.保证每个幼儿喝到足量的水，照顾好身体不适幼儿，并根据需要提醒幼儿随渴随喝。3.保持地面干爽发现水渍及时清理，保证幼儿安全。 1.检查各班幼儿饮水量，关注身体不适幼儿，确保每个幼儿喝到足量的水。2.检查保育员对水罐、水杯的清洗消毒情况，以及水量、水温是否适宜。观察保教人员组织幼儿饮水情况。发现问题指导解决。对保教人员：1.确保幼儿按标记正确取放水杯，杜绝交叉感染2.关注幼儿饮水过程中的行为，发现不适宜、不安全的现象及时指导解决。对保健员：给幼儿服用家长自带的药品前必须仔细核对。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议教育活动1.积极主动参与活动，有良好的行为习惯，包括：有序取放学习用品、轻拿轻放小椅子、坐姿正确等。2.能用普通话与同伴、老师进行交流。活动中，会倾听、能表达、敢提问、愿意做，乐于合作和分享。3.懂得遇到危险知道求救，学会保护自己。1.根据教育目标、幼儿的年龄特点，选择适宜幼儿发展水平、兴趣需要的教育内容。2创设适宜幼儿发展且与教育目标相一致的学习环境，为幼儿提供交往合作学习的机会与条件。3.科学、合理、有效的组织教育活动，促进幼儿全面发展。4.注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。包括：有序取放学习用品、轻拿轻放小椅子、坐姿正确等。5.开展不同形式的评价活动，给每个幼儿提供体验成功的机会6.结合幼儿的活动及生活进行安全教育，引导幼儿懂得遇到危险知道求救，提高幼儿自我保护意识和能力。 7.教态自然，情感真挚，语言清晰规范、生动形象。 1.与教养员沟通做好活动前的准备工作，包括：教具、学具、场地、光线等。2.配合教师组织好教育活动，指导和帮助个别幼儿时走动位置恰当，蹲下身来指导，声音轻柔，不影响其他幼儿活动。3.活动后指导幼儿收拾整理好活动材料、场地，为幼儿过渡到下一环节活动做好准备。1.查看教育活动中是否有影响幼儿身体发育的不利因素，包括：光线、绘画和阅读姿势等。2.定期为教学班组织健康教育活动。1.检查各班教育活动是否按照教育计划进行，活动准备、组织是否落实。2.观察保教人员在活动中是否配合默契，做到保教结合。发现问题给予适当指导。3.检查教师的教育行为及幼儿的活动表现，提高教育活动的有效性，确保保教质量的不断提高。对保教人员：1.活动中必须使用剪刀、牙签等有危险的工具时教师应给予特别关注，使用后及时放到安全、幼儿不易摸到的地方，杜绝事故发生。2.科学、合理、有效的组织教育活动，包括：应以游戏为主要形式，重视幼儿的主动学习和实践活动。恰当灵活的运用集体、小组、个别活动等方式，激发幼儿的学习兴趣和求知欲。解决重点、难点的策略准确，有针对性，活动组织应动静交替，促进幼儿全面发展。面向全体幼儿，注重个体差异，因材施教。关注幼儿情感需要，尊重鼓励幼儿，坚持正面教育。 在观察儿童游戏的基础上，适时适度地给予指导帮助。 生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议户外活动1.情绪饱满，主动参加活动，能选择自己喜欢的游戏。2.遵守游戏规则，能勇敢地克服困难，掌握基本动作要领，动作协调、准确。3.按照要求取放玩具材料，并能正确使用和爱护。4.能够根据气候及自身需要随时增减衣服。5.注意安全，不去危险的地方、不做危险的动作、不打逗，学会自我保护。1.做好活动前准备，包括：检查幼儿服饰、场地、器械等，为幼儿提供丰富多彩的材料，组织幼儿做好准备活动，确保活动安全顺利开展。2.有计划、有组织的开展户外活动，引导幼儿共同制定并遵守活动规则，注意动静交替，形式多样、合理安排活动密度与运动量。3.密切关注每一个幼儿的活动状况，给予适时适当的指导和帮助，引导幼儿懂得不去危险地方、不做危险动作，保护幼儿安全。4.积极参与幼儿活动，以自身情绪带动和感染幼儿参与活动。5.提醒幼儿根据气候及自身需要随时增减衣服。1.活动前了解户外活动要求，准备和检查场地、器械的安全，检查幼儿服饰和鞋带等。2.配合教师指导组织幼儿活动。 3.提醒并帮助出汗的幼儿擦拭，随时为幼儿增减衣服和调整服饰，并做好体弱幼儿的照顾指导。4.密切关注幼儿的安全，引导幼儿懂得不去危险地方、不做危险动作，保护幼儿安全。5.活动后，引导带领幼儿收拾整理活动场地，清整玩具材料。1.检查记录各班是否保证每天2小时的户外活动，包括：体育活动、散步等。2.检查场地、器械的安全状况，发现不安全隐患及时排除。3.对突发事故（如幼儿磕碰伤）给予及时处理。1.关注教师是否按计划、有序的开展户外活动。2.关注幼儿活动内容安排是否合理，运动量是否适宜，个体差异是否关注，发现问题及时解决。 3.检查全园活动场地安全情况，及时排除隐患，确保幼儿活动安全。对保教人员：1.对有挑战性的活动教师要有保护措施，防止事故发生。2.分散活动时教师要合理分工，保证每个孩子都在老师视线范围内。3.注意户外活动的运动量，冬季锻炼一定要采取御寒措施，同时，增强活动的密度和强度，减少排队等待时间。4.注重游戏中幼儿基本动作的练习，采用集体、小组、分散相结合的方式进行。5.关注活动中有入厕、喝水需要的幼儿，确保安全。对安全负责人：定期检查、维修户外活动场地及器械，及时消除隐患，确保安全使用。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议室内活动1.情绪愉快，积极参与各类游戏，如区域活动、功能室活动、集体游戏等。2.遵守游戏规则，会收放玩具，轻拿轻放，能正确使用并爱护玩具材料。3.能自主选择活动区，能根据游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。 4.与同伴友好合作与交往，遇到问题能用适宜的方式解决问题。5.参与游戏材料的收集与准备。1.创设宽松、和谐的活动氛围，为幼儿准备安全、充足、适宜的玩具材料。2.随时观察幼儿在游戏中的表现，引导幼儿遵守活动规则、积极参与活动、与同伴友好合作交往，丰富幼儿生活经验。3.尊重幼儿意愿，适时介入，采用直接、间接等适宜的方式进行指导。4.根据幼儿活动的兴趣点，延伸、丰富游戏内容。5根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。1.了解活动内容和目标，做好活动前的材料、场地等准备工作。2.活动中配合教师对幼儿进行指导，关注幼儿活动中的安全问题。3.活动后，指导幼儿做好玩具材料的整理工作。1.查看活动中是否有影响幼儿身体发育的不利因素，如光线、绘画和阅读姿势等，促进幼儿良好习惯的养成。2.检查教师提供的游戏材料、组织的活动是否安全，发现问题及时沟通解决。1.检查各班是否按照教育计划开展活动。2.了解教师在室内活动中对幼儿采取的指导策略是否适宜，是否关注个别幼儿，幼儿是否在原有水平上获得提高。3.观察保教人员在活动中是否配合默契，做到保教结合。发现问题给予适当指导。对保教人员：1.保教人员要分别指导不同区域，关注在不同区域活动的每一名幼儿,注意细节,防止幼儿危险动作的发生。2.有目的、有组织的引导幼儿自主活动，使其在各自原有水平上有所提高。3.室内活动要丰富多样，功能室、区域活动等要有计划，材料要定期充实更换。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议午睡1.入厕后安静进入睡眠室。2.在指定位置按顺序脱外衣、外裤，折叠整齐放在固定地方，鞋子摆放整齐。3.安全有序上床，不带小玩物。 4.不打扰他人，盖好被子安静入睡，保持正确的睡姿。1.午睡前组织安静活动，稳定幼儿情绪，营造宽松、愉快、安静的午睡环境。2.指导帮助幼儿脱、叠外衣裤、鞋子，并能摆放整齐，有序上床。3.做好早晚班交接工作并做好记录。4.随时巡视观察幼儿午睡情况，帮助幼儿盖好被子；纠正不正确睡姿；照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。如有异常情况及时处理。1.做好午睡前的准备工作，包括：通风、擦地、拉窗帘等，使睡眠室保持一定的温度、湿度，空气清新。2.整理准备好幼儿床，检查幼儿床上有无异物，以防意外。保证上床通道通畅，护送幼儿安全有序上床。3.指导帮助幼儿脱、叠外衣裤、鞋子，并能摆放整齐。4.夏季要采取必要的防蚊措施。5.为幼儿准备拖鞋（小便桶），方便幼儿睡间入厕。1.检查各班幼儿被罩、床单、枕套的定期清洗、消毒情况。2.检查幼儿外衣、外裤的叠放情况。3.检查是否为幼儿准备了拖鞋（小便桶），是否及时清洗、消毒。4.检查幼儿午睡状况，发现问题及时解决。1.巡视教师照看幼儿午睡情况，包括：幼儿床位之间的距离是否符合标准规定、教师对个别不易入睡幼儿的关照、能否及时给幼儿盖好被子、幼儿午睡时的安全状况等，发现问题及时解决。2.检查教师交接班记录以及照看午睡时的工作情况，发现问题及时解决。3.督促相关人员做好应季设施和幼儿用品的准备。对保教人员：1.准备2-3双拖鞋，便于幼儿午睡中入厕。2.引导幼儿尽量不佩戴饰物，如已佩戴睡前都要摘掉，保证幼儿轻松睡眠，以免造成危险。3.合理安排入睡困难、睡眠时间短的幼儿的睡床位置，确保其睡眠质量，减少对其他幼儿的影响。4.冬季做好室内保暖，关好窗户；夏季做好防蚊措施（如喷花露水、驱蚊器）。5.睡床要避开电源插座。6.对动作较慢的幼儿教师要心中有数，与家长配合提高自我服务意识。生活环节 相关人员幼 儿教 师保 育保健员值班主任操作及安全建议起床1.有秩序的起床，不在床上站立、不打逗，懂得保护自己。2.能按顺序正确的穿好衣服和鞋子，学会叠被子、整理床铺、 梳理短发等。3.安静、有秩序的入厕。1.按时组织幼儿有序起床，引导幼儿懂得不做危险动作，保证幼儿安全。2.引导幼儿学会按顺序正确的穿好衣服、鞋子，叠好被子、整理床铺、 梳理短发等。对个别自理能力弱的幼儿教师应给予适当的帮助和有针对性的指导，确保幼儿在规定时间内顺利进入下一环节。3.观察幼儿情绪，注意幼儿身体状况，为托班幼儿量体温。4.为幼儿梳头，检查幼儿仪表是否整洁。1.做好幼儿起床前的准备工作，包括：饮水和餐点准备等。2.照顾幼儿起床，保证幼儿安全，指导需要帮助的幼儿，确保幼儿在规定时间内顺利进入下一环节。3.观察幼儿情绪，注意幼儿身体状况，为托