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碧螺春的教案范文碧螺春的教案范文 课时 第一课时 教学目标 1 弄清课文的段落层次 写好本课生字 2 自学生字新词 正确地朗读课文 教学重点 正确朗读课文 课前准备 朗读磁带 教学过程 一 揭示课题 当你看到了课题的时候 你想知道些什么呢 激发学生兴趣 二 自由轻声朗读课文 通过和联系上下文自学生字新词 放给学生充分的时间自学 三 检查自学效果 1 指名读生字词 提示注意 捻 声母是 n 搓 与 撮 读音相同 焙 读 bi 不能读成 pi 2 质疑 不理解的词语 敏捷 动作等迅速而灵敏 弥漫 充满 布满 神采飞扬 形容人的脸上的神态焕发有精神 四 学生按自然段试读课文 弄清每个自然段的意思 1 交流分段情况 2 指名分段朗读课文 试说各段大意 教师随机指导朗读并归纳分 段 3 同位同学互查朗读一遍 五 指导写字 1 先观察字行 掌握间架结构 2 突出指导 煞 茸 部首约占字的三分之一 袄 字左 边是 不要写成 3 学生描红 临写 板书设计 14 碧螺春 煞汛焙袄搓捻撮茸 课题 14 碧螺春 课时 第二课时 教学目标 1 读懂课文内容 知道课文是从哪个方面介绍碧螺春的 2 流利地有感情地朗读课文 背诵课文 四节 教学重点 感受碧螺春特有的色 香 味 形 课前准备 茶叶 茶杯 教学过程 一 导入课文 通读课文 1 看看课文从哪几个方面介绍了碧螺春 师巡视 2 交流并板书 名称由来 采茶 焙茶 品茶 二 学习课文第4节 1 指名学生读 板书 美丽动人 2 美在哪儿 请划下来读一读 3 有感情的朗读 读得要美 4 指名朗读 老师指导 愉快 高兴的心情 5 欣赏音乐 感受环境 6 指名学生配乐朗读 7 练习背诵 个别检查 三 学习课文第5节 1 读课文 看了茶的焙制过程 你有什么感觉 板书 新奇 2 怎样感到新奇 怎样焙茶 请学生读一读有关描写的语句 3 划出突出动作描写的词语 板书 揉搓捺抓 4 学生作动作示范 演示 5 体会动词的巧用 练习朗读 6 这样焙出的茶才是上等的好茶 四 学习课文第6节 品茶 1 自读课文 边读边想 怎样才叫品茶 2 交流并板书 色香味形 3 分组品茶 4 品尝也是一门艺术 好茶
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