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文档简介

单元一 活动3 海报图案精加工教案一、教学目标：1、知识与技能1）、了解抠图的概念。2）、掌握魔棒工具的使用。3）、掌握自定形状工具的使用。 4）、掌握有关选区的操作（载入、修改）。2、过程与方法1）、掌握海报主题展现和前景修饰的一般方法。2）、体验抠图以及图像合成的一般过程。 3、情感态度与价值观 1）、使学生认识到图像在生活中的重要地位，增强学生的审美能力。 2）、增强学生对信息真伪性的甄别能力，同时渗透道德规范教育，使学生养成负责任使用信息技术的行为和习惯。 二、教学重点：利用魔棒工具抠图。利用自定图形绘图。选区的载入、修改等操作。三、教学难点：如何灵活使用选区工具在不同画面中抠取出所需图案。灵活运用自定形状和选区操作绘图。 四、教学建议：1课时。五、教学方法：演示法、讲述法、任务驱动法、自主实践、合作探究等。六、教学过程：（一）、情景导入，引入新课：【教师】展示几幅名人、卡通人物与花园初级中学校门或校园背景合成的照片。 耳听为虚，眼见也不一定为实。这些照片都是合成的!我们也来体验图像合成。【学生】学生观看、听讲。【教师】出示课题活动【学生】学生观看。（二）、新知探究，完成任务： 【教师】显示海报背景在添加主体形象前后的效果对比，分析海报主体的作用更能突出运动会这个主题。【学生】学生观看。任务一：添加主体图案【教师】讨论海报主体图案的添加过程。添加素材中的人物图片今调整位置、大小今去除人物背景。【学生】学生思考、讨论。【教师】教师讲解添加人物图案的步骤：1)打开海报背景文件和人物素材。2)把人物素材拖到海报背景中。3)调整位置和大小。【学生】学生认真听讲。【教师】引导学生根据操作提示完成任务，巡视指导学生。【学生】学生互相帮助，完成任务。【教师】简要介绍魔棒工具的工作原理。【学生】学生认真听讲。【教师】引导学生完成“去除人物背景”任务，巡视指导学生。【学生】学生互相帮助，完成任务。【教师】检查学生作品，并展示典型作品，讨论分析存在的问题。指导学生修改完善。【学生】学生互相帮助，完善作品。任务二：添加会徽图案【教师】 讲解先绘制灰色弧形区域，增加海报的层次，再添加会徽图案。【学生】学生观看、听讲。【教师】教师总结：绘制装饰图形椭圆选区工具绘制弧形今描边今颜料桶工具填色。【学生】学生认真听讲。【教师】引导学生完成“置入会徽图案”任务，巡视指导学生。【学生】学生互相帮助，完成任务。【教师】检查学生作品，并展示典型作品，讨论分析存在的问题，指导学生修改完善。【学生】学生互相帮助，完善作品。 （三）、知识拓展 创建选区工具建立选区是进行图像处理的第一步，因为对图像进行编辑，通常不是对整张图片做处理，而是选择其中的一部分进行相应的操作，所以，建立选区是进行图像处理的基础，选区设定的好坏，会直接影响图像处理质量。可以使用选框工具组、套索工具组和快速选择工具组中的工具建立选区。（四）、课堂总结通过本节课的学习，我们选区的作
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