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第 1 页 共 3 页 9 9 两只鸟蛋两只鸟蛋 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 认识蛋 取等 12 个生字 会写向 定等 6 个 生字 2 初步朗读课文 读准字音 读通句子 教学重点 识记本课会认的字和会写的字 教学设计 一 导语揭题 在生机勃勃的大自然中 鸟类可是一个繁盛的大 家族 无论是陆地 海洋还是天空 到处都有鸟类的 身影 那么鸟妈妈是怎样把他的孩子带到这个世界上 来的呢 板书课题 9 两只鸟蛋 二 初读课文 学习生字 1 指读课题 学习蛋字 2 自由读课文 注意读准字音 不认识的字用 笔圈出来 借助拼音认读或问问同桌 3 同桌合作再读课文 注意要读通句子 4 用卡片出示课文中含有生字的词语 5 指名读 再开火车读 注意前鼻音和后鼻音 前鼻音 蛋连后鼻音 凉定捧轻仿向 第 2 页 共 3 页 6 全班交流识字方法 捧抬投 都是表示手 的动作 都有提手旁 冷凉 都是两点水 与寒冷 冰凉有关 用换一换的方法识记 访 仿没 投景 凉 用加一加的方法识记 车 连口 向 三 再读课文 继续学习生字 1 学生看汉字试读课文 找出还有哪些不认识 的字 采用合适自己的方式认这些生字 2 比一比 看谁把字音读得准 看谁把生字记 得牢 四 指导写字 1 出示 我会写 中的生字 听唱连远定向 2 指名认读 领读 齐读 组词读 3 分析字形结构 指导写字 4 教师范写 学生书空 5 学生描红 临写 比一比看谁写得好 五 拓展知识 做找朋友游戏 鸟蛋凉凉的小路长长的 杨树高高的 让学生换一下位置 朋友可以换位 换了位还是 朋友 词语也一样换了位置 表达的意思相同 从而
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