第七册第十课无线网络畅享用

1 小学信息技术小学信息技术 第七册第七册 第十课第十课 无线网络畅享用无线网络畅享用 教学目标教学目标 一 知识与技能 1 了解常见的无线上网方式 2 掌握无线终端接入 WiFi 的方法 3 掌握利用蓝牙传输文件的方法 二 过程与方法 1 通过对比探究不同的无线上网方式之间的区别 掌握在不同环境中选择 不同上网方式的方法 2 通过使用不同手机和平板电脑连接 WiFi 以及蓝牙交换数据 体验并掌 握无线移动设备操作的一般方法 三 情感态度与价值观 1 感受信息技术给学习和生活带来的改变 2 培养学生自主合作探究的思想意识 教学重点难点教学重点难点 一 教学重点 1 常见的上网方式 2 连接 WiFi 二 教学难点 1 在不同的环境中选择不同的无线上网方式 2 利用蓝牙交换文件 教学准备及手段教学准备及手段 1 分 4 人小组 每小组从家中带一部智能手机或者平板电脑 准备能够让 平板电脑和手机与大屏幕连接的环境 网络教室架设一台无线路由器 并设置 好密码 2 讲授法 讨论学习法 演练结合法 任务驱动法 上机操作实践法 课时安排课时安排 二课时 教学过程教学过程 一 创设情境 一 创设情境 1 通过大屏幕广播智能手机和 iPad 上网查找资料的过程 提出问题 手机 平板电脑都没有插网线 是如何上网的 揭示课题 设计意图 从实际问题出发 激发学习需求 二 初步认识 上网方式二 初步认识 上网方式 1 引导讨论 你在刚才的视频中发现了几种无线上网的方式 2 2 指导自学 WAP 上网方式 WiFi 上网方式 蓝牙连接方式 提出问题 这几种上网方式有什么相同点和不同点 3 课件出示 连接 在火车上 家中 宾馆 同学之间互传照片 分别可以 通过什么方式实现 提示 从上网速度和节省流量费用两个角度考虑 设计意图 通过实践性的问题 从生活实际出发 帮助学生理解各种上网方 式的优势与区别 三 迁移探究 连接三 迁移探究 连接 WiFiWiFi 1 任务驱动 网络教室中也有 WiFi 无线网络能够连接上 WiFi 上网 指导合作 连接 WiFi 的方式可以参照课本 并告知 WiFi 的密码 2 指导演示汇报 设置 菜单的图标是怎么样的 帮助总结 设置 图标大多数是一个齿轮的形状 3 提出问题 你家里无线 WiFi 是不是每一次使用的时候都要重新输入密码 连接 明确 无线 WiFi 连接过一次后 只要密码不变 以后再连接时就会自动连接 设计意图 WiFi 的连接在各种无线设备中操作有略微不同 因此采用小组合 作的方式 有利于方法的交流与总结 帮助学生形成对 WiFi 连接一般方式的认 识 四 深入研究 蓝牙传输四 深入研究 蓝牙传输 1 用教师的平板电脑播放一首音乐 蜗牛与黄鹂鸟 提出问题 在没有 WiFi 的情况下 怎样才能在平板电脑之间或平板电脑与手 机互相传送文件 明确 蓝牙技术 启发讨论 你见过哪些蓝牙设备 课件展示 各种蓝牙设备 蓝牙耳机 蓝牙音箱 蓝牙鼠标 蓝牙键盘等 2 演示 通过蓝牙将音乐文件送给一位同学的手机 任务驱动 给自己小组拍一张照片 通过蓝牙将照片传送给别的小组 指导合作 你的设备里有 发送 这个选项的吗 如果没有 你用什么功能完 成的 明确 有些设备 发送 菜单的名称可能是 共享 分享 传送 等 设计意图 蓝牙传输是一种最为快速经济的无线传输方式 但操作的方法相 对较为复杂 因此这里教师演示传送音乐文件 学生小组探究传送图片文件 有利于学生理解蓝牙传输的一般方法 另外文件采用学生课堂拍的照片临时生 成 紧紧抓住了学生的参与兴趣 五 巩固提升五 巩固提升 1 布置任务 尝试使用手机或平板电脑的 GPS 功能 进行定位 查看学校周围 的地图 2 组织实验 蓝牙的传输距离 通过改变两个设备之间的距离 测试蓝牙传输的最远距离 指导汇报结果 设计意图 两个任务相对来说都有一定难度 因此适合小组合作 第二个任 务的设置有利于培养学生科学的研究方法 形成研究意识 六 畅想拓展六 畅想拓展 1 组织探究 利用平板和手机上网 了解 WiFi 上网 WAN 上网 3G 上网 GPS 3 定位 蓝牙传输这些功能中 哪些比较耗电 引导讨论 无线网络具有一定的辐射 能不能想出别的上网办法来减少辐射 能不能设计出待机时间更长 使用绿色环保能源的手机或者平板电脑 设计意图 通过总结课快速有效地巩固课堂所学知识 板书设计板书设计 第十课 无线网络畅享用 无线上网 连接 WiFi 蓝牙传输 教学反思教学反思 在本课教学上 学生通过一系列有梯度的小组活动 逐步探索无线网络的 相关知识与方法