校本研修活动实施方案 (2)

校本研修活动实施方案 萧县杜楼镇郝新庄小学 袁玉英 校本研修是教师成长的主渠道 近年来 我校坚持以教师培训 为先导 以小课题研究为主线 以校本研修为核心 以课堂教学为 主阵地 扎扎实实地开展校本研修活动 一 实施校本研修的目的 1 提高教师专业素质 促进教师成长为研究型 专家型 学 者型的教育者 2 改善学校教育教学环境 解决在新课程改革中面对的各种 实际具体问题 3 建立优势互补 资源共享 合作交流 勇于探索的学习型 组织 二 实施校本研修的措施 1 成立校本研修工作领导小组 1 校长毛宏亮是校本研修的第一责任人 安排 布署全校 校本研修工作 2 学校成立校本研修工作领导小组刘孝合任组长 郝朝良 刘孝良任副组长 指导 督查校本研修工作 3 教导处具体组织落实校本培训工作 2 健全校本研修制度 建立校本研修工作档案 1 健全校本研修制度 定时间 定内容 定要求 保证研 修活动的有效开展 2 校本研修要长计划 短安排 重落实 勤记录 抓过程 3 建立学校校本研修工作档案 3 采取多种校本研修形式 促进教师发展 提高教师素质 1 专题带动 通过专题研究 形成校本办学特色 促进教 师行为改进 2 集体充电 要求全体教师积极参加上级组织的由教育专 业人员为教师 充电 的教师继续教育学习 变被动接受学习的局 面为主动吸取养分的过程 使理论与实践融合真正成为可能 3 观摩听课 广泛开展观课活动 落实观课后的评课和讨 论环节 为大家提供交流的契机 运用理论分析实践 提高教育理 论修养和自身实际教学水平的良好机会 引导教师获得有益信息 达到资源共享 4 个人自修 教师自己确定目标 寻找相应教育理论和知识 武装自己 在自修和实践中不断反思 调整 实现自我改进和提高 5 校际交流 加强兄弟学校的交流 开放 互通有无 积 极为教师外出学习进修创造条件 三 具体流程如下 课前教研组长组织本组成员根据主题 确定授课内容 并进行集体备课 主讲人试讲 再次备课并修 改问题 再次试讲 执教教师现场说课 听课教师带任务听课 上课 组内一名教师总体评课 听课教师围绕本主题现场 论课 打分 教导处汇总 四 形成课后反思 上一个流程结束后 研修教师通过文字来描述自己的得与 失 提炼观点 沉淀思想 理清一些模糊的 肤浅的认识 力求形 成一个跨越式的提升 最后学校召开研修成果交流会 达到以教带 研 以研促教 取长补短 共同提高的目的 五 活动要求 1 上课教师做好上课前的各项准备工作 要充分发挥组内 的团结协作意识 达到共同备课的目的 2 全体教师在本次活动中听 评课不少于 5 节 教导处将 对教师听课情况进行总结 3 上课的专科教师提前通知所用班级的班主任 进行调课 不允许出现空堂 4 评课教师要围绕主题积极发言 并提出宝贵的意见和建 议 评课结束后教师要结合研修问题撰写教学反思 并在本组校本 研修成果交流会上进行汇报 附活动具体安排 周次年级活动内容主讲人备注 162 山雨刘孝良 254 我的长生果毛宏亮 346 爬山虎的脚李秀芳 438 我不能失信袁玉英 每周星期 三集体备 课星期四 上教研课 课 5黄金周机动 629 欢庆张淑婷 71汉语拼音十二吴信芳 8616 青山不老刘孝良 9515 落花生毛宏亮 10417 长城李秀芳 11319 赵州桥袁玉英 12223 假如张淑婷 1313 菜园吴信芳 14624 金色的脚