2011年高考英语 Unit 3 Art and architecture总复习知识点精讲精析与高考试题预测 大纲人教版第二册

用心 爱心 专心 1 第二册第二册 UnitUnit 3 3 ArtArt andand architecturearchitecture I I 单元知识点全览 单元知识点全览 工欲善其事工欲善其事 必先利其器必先利其器 高考须掌握的词汇 1 prefer 2 tasty 3 convenience 4 impression 5 一 antasy 6 creation 7 beIongings 8 develop 高考须掌握的短语 1 as 2 with 3 to 4 aside 考点过关 考点过关 过关斩将过关斩将 一马平川一马平川 考点详解考点详解 精剖细解精剖细解 入巿三分入巿三分 一 重点词汇一 重点词汇 1 preference n 偏爱 优先 eg Wine or beer which is your preference 要葡萄 酒还是啤酒 你比较喜欢哪一样 I have a preference for French films 我更喜欢法国电影 相关链接 prefer 吨更喜欢 preferable adj 更好一些 和 to 连用 preferably ado 最好是用法拓展 have a preference for 偏爱 show gire a preference for 偏爱 have a preference of sth to over 宁要某物而不要另一物 in preference to 优先于 喜爱甚于 特别提醒 prefer 是 preference 的动词 形式 其搭配为 prefer sth doing sth to sth doing sth 喜欢 而不喜欢 prefer to do rather than do 宁愿干 而不愿干 案例剖析案例剖析 旁征博引旁征博引 举一反三举一反三 考题 1 1 典型例题 分 I don t think teachers should have a for any of their students A preference B choice C purpose D design 考题 1 2 The little girl showed a great preference classical music A in B on C for D about 考题 1 1 点拨 答案为 A 此题考查名词 A 更喜欢 B 选择 c 目的 D 设计 根据句 意只能选 A 符合 have a preference for 更喜欢 偏爱 句意为 我认为老师不 应偏爱任何一个学生 考题 1 2 点拨 答案为 c 此题考查 show a preference for 结榭 句意为 这个小 女孩更喜欢古典音乐 2 design v n 设计 打算给 用 eg He is designing a house f6r his frl end 他正给他的朋友设计房子 The road was not designed for heavy lrucks 这公路不是为重型卡车设计的 用法拓展 design f0 r 为某人设计 be dem gned for to do 目的是 打算给 用 一 by design 故意地 have designs on against 对 别有用心特别提醒 design 当 目的是 打算给 用 讲时 多用于被动结构 考题 2 典型例题 This kind of toy is for children above three A promised B allowed C designed D used 考题 2 点拨 答案为 C 此题考查动词用法 根据题意选 c 句意为 这种玩具是给 用心 爱心 专心 2 三岁以上的孩子设计的 3 belong vi 属于 是 成员 eg She belongs to this school 她是这个学校 的成员 China belongs to the third world 中国属于第三世界 相关键接 belongings n 复 所有物 财产用法拓展 belong to sb 属于某人的 特别提醒 1 belong to 后面接名词的普通格 不接所有格 后接代词时用宾格 不用名词性物主 代词 2 beIong to 没有被动语态 不用于进行时态 考题 3 典型例题 does the computer belong to It belongs to A Whose mine B Whose my C Who Tom s D Who me 考题 3 点拨 答案为 D belong to 后面应为名词普通格 不应接名词所有格或形容词 性物主代词或名词性物主代词 句意为 这电脑是谁的 它是我的 4 impress vt 铭刻 给 极深印象 使感动 eg What impressed me is the beauty of the scenery there 使我印象深刻的是那儿美丽的风景 The book tmpressed a lot of people 那本书在很多人心中留下深刻印象 My father impressed on me the importaflce of work 父亲要我铭记工作的重要性 相关链接 impression n 印象 感觉 impressive adj 给人留下深刻印象的用法拓 展 impress sth on sth 在 上印 tmpress sth with sth 用 印 be impressed by at with 被深深打动 be impressed on 曲 使某人铭记 make a impression on 对 留下 印象 考题 4 典型例题分 What do you think of the girl She me as being ordinary but friendly A impressed B acted C preferred D described 考题 4 点拨 答案为 A impress sb as 给某人留下 印象 act as 担任 充当 describe 一 as 认为某人如何 句事为 你认为那专 弦怎样 那女孩给我的印象挺 普通但友好 5 despitpe prep 不管 不顾 任凭 eg He came to the meeting despite his serious illness 他木顾重病还是来出席了会议 He is very active despite his age 他年纪虽大 却很活跃 用法拓展 despile in spite of 尽管 though althougll 尽管 虽然特别提醒 despitein spite of 但比 in spite of 更正式 despite in spite of 是介词 后接 名词 动名词 代词 而 though although 是连词 连接句子 as con 引导一个让步状语从句 句子须部分倒装 whik conj 尽管 引导一个 让步状语从句 考题 5 典型例题 the great efforts we had made we failed to finish the task A While B Although C Even if D Despite 考题 5 点拨 答案为 D 根据题干 此空后为一名词短语 需要一介词 而 A B c 均 是连词 须连接句子 句意为 尽管我们做了很大努力 我们还是没有完成任务 6 taste vt 尝 味道 vi 尝起来 吃起来 n 情趣 鉴赏力 eg can you taste anything strange in this soup 你尝得出这汤有什么怪味吗 The soup tastes delicious 这汤很可口 用心 爱心 专心 3 The girl has a taste for music 这女孩对音乐感兴趣 相关链接 tasty adj 美味的 可口的 a tasty meaI 一顿美餐用法拓展 have a taste for 对 喜欢 to one s taste 按口味 合口味特别提醒 taste 作系动词用后面 须接形容词作表语 无被动语态和进行时态 考题 6 典型例题分 This kind of beancurd smells but tastes A terribly well B bad nice C terrible well D badly nice 考题 6 点拔 答案为 B 解答此题要明确 smell 闻起来 taste 尝起来 是系动词 后面接形容词作表语 wen 作形容词用表示 身体好 句意为 这种豆腐不好闻 但尝起 来很可口 二 重点短语二 重点短语 7 fill up with 用 装满 eg Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials 鸟用柔软的材料填满鸟巢之间的空间 相关链接 fuIl adj 充满的用法拓展 fill with 用 装满 一 be filled with be fuIl of 装满 fill in 填入 填空 特别提醒 be filled with 用 装满 be fuIl of 装满 这两个短语中特别注 意介词 不要用混 考题 7 典型例题分 Tom pass me thaibasket Can t you see that basket apples A filled of B full with C fill with D full of 考题 7 点拨 答案为 D 此题考查 be fnled with be full of 为固定搭配 句意为 汤姆 递给我那篮子 你难道看不见那个篮子装满了苹果吗 8 set 一 aside 把 置于一旁 留出 拨出 eg Ive set aside some money for this journey 我为这趟旅行存了一些钱 Let s set aslde our personal feelings 我们先暂时抛开个人情感 用法拓展 put aside 节省 钱 时间 储存 备用 step aslde 避开 退让 站到一边 take aside 把 叫到一边 考题 8 典型例题 what I think what would you like to do A Setting aside B Setting out C Setting about D Setting off 考题 8 点拨 答案为 A set aside 意为 抛开 把 暂放一边 句意为 抛开我 想的 你想干什么 三 重点交际用语三 重点交际用语 9 I can t stand 我不能忍受 eg she can t startd the pam 她无法忍受那 种痛苦 we can t stand being made fun of 我们无法忍受被别人嘲弄 用法拓展 can t stand n pron 不能忍受 can t stand doing 不能忍受 特别 提醒 stand 当 承受 忍受 讲 通常用于否定句和疑问句 不可用于进行时 后接名词 代词或动名词 考题 9 典型例题 分 Almost nobody can stand fun of before a crowd of peo ple A to be made B to make C being made D making 考题 9 点手心 答案为 c 考查 can t stand doing 不能忍受干 句意为 几 用心 爱心 专心 4 乎没有人能忍受当众受辱 四 重点句型四 重点句型 10 with 0 0C with 的复合结构 eg with the door open he sIept Iast m ght 昨天晚上他开着门睡觉 With the boy leadmg the way we had no difficulty finding his house 有孩子带路 我们没费事就找到了他的家 用法拓展 with 宾语 形容词 with 宾语十副词 with 宾语一介词短语 with 十宾语 现 在分词 with 十宾语 过去分词 with 十宾语 不定式 特别提醒 with 后面的宾语和宾补之间若是主动关系 用 doing 或 to do 若是被动关 系 则用 done 考题 10 典型例题 With a lot of difficult problems the newly elected president is having a hard time A settled B settling C to settle D being settled 考题 10 点拨 答案为 c 根据所提供的 the newly elected president is having a hard time 说明新任总统现在和将来都有要解决的问题 要用 to settle 作 problems 的 宾语补足语 句意为 有那么多的问题要解决 这位新任总统的日子很难 五 词语辨析五 词语辨析 11 create make produce invent 四个词都含有 创造 的意思 1 create 指 有目的地把原材料制成新产品 也指 创造出原来不存在或与众不同的 事物 eg We ve created a new building out of an old ruin 我们从旧废墟上创建了一幢新 楼 2 invent 指 通过想像 研究 劳动 创造出前所未有的东西 尤指 科技上的发明 创造 eg Edison invented the light bulb 爱迪生发明了电灯泡 3 make 是最常用词 指 用劳动创造 生产 形成或组成 某事物 eg AIl kinds of machine tools are made in this factory 这家工厂制造各种机床 4 produce 指 通过劳动加工而生产产品 尤指 工农业产品 eg We must produce more food for ourselves and import less 我们必须增产食品 减少进口 考题 11 典型例题 分 They a new city where there was only a desert before A made B invented C created D made up 考题 11 点拨 答案为 C 句意为 他们在从前只是一片沙漠的地方建起了一个新城市 语法归纳 语法归纳 精通规则精通规则 游刃有余游刃有余 过去分词作宾语补足语下面将过去分词作宾补归纳如下 1 过去分词作补足语时的特点 过去分词在句中作补足语时 它有两个显著特点 即 从时间上讲 表示动作已经完成 从语态上讲 表示被动的概念 但是如果是不及物动词用作过去分词形式 则只表示时间上 的过去 而没有被动意义 作宾语补足语的过去分词一般来自及物动词 表示被动和完成意义 过去分词作宾语补 足语时 和它前面的宾语构成 宾语 过去分词 的复合结构 在这种结构中 宾语是过去 分词的逻辑宾语 用心 爱心 专心 5 2 在表示感觉或心理状态的动词后作宾补 see watch nnd notice observe feel hear listen to 等后面作宾语补足语 eg We saw the thief caught by the police 我们看见那小偷被警察抓住了 I feIt myseff knocked down 我觉得自己被撞倒了 PeopIe found the water poIluted 人们发现水污染了 3 在表示 致使 意义的动词如 have make get keep 或表示 愿望 希望 等 意义词如 want expect like 等后面作宾语补足语 eg We must get the table cloth washed 我们得找人把桌布洗一下 I want to have my hair cut tomorrow 我想明天理发 You should keep her informed of what is going on here 你应该让他知道发生的 事情 I want the house whitewashed before we move in 我希望在我们搬进去前 房子能 粉刷好 考题 1 Before he came to London she had never heard a single Eng lish word A speaking B spoken C to be spoken D speak 考题 2 典型例题分 I found a car in a pool by tho side of the road A to be stuck B stuck C sticking D stick 考题 1 点拨 一答案为 B 此 题考查 hear sth done a single English 与 speak 之 间为动宾关系 句意为 在我来伦敦之前 我一个英语单词也没听过 考题 2 点拨 答案为 B 此题考查 find sth done a ear 与 stick 之间为被动关系 句意为 我发现一辆车陷在路边的池塘里 IVIV 专题探究 专题探究 由点及面由点及面 由表及里由表及里 专题探究 如何提高书面表达的档次 三 学会使用恰当的连接词 专题详解 使用 恰当连接词 对写出一篇有 英语味 的文章很重要 它能使整篇文章上下衔接自然 紧凑 使文章有一定的流畅性 以使文章层次清晰 行文连贯 下面表格中是写作中经常用到的一 些连接词 逻辑角度 合适的过渡性词汇 时间顺序 first second then finally at last immediately suddenly soon 空间顺序 here there on one side on the ofher side in front of at the back f next to 对称顺序 for one thing for another thing on one hand on the other hand 转折顺序 but however while though otherwise 因果顺序 because since as thanks to as a result of 条件顺序 as long as so long as on condition that if unless 让步顺序 though as even if though whether who what when wh ere 一 ever 递进顺序 whatts more besides to mflke the matter worse what s worse 过渡I think Im afraid you know as we aIl know eg On one side of the road there is a new classroom building On the other side where the playground used to be now stands another new building our 用心 爱心 专心 6 library NMET99 范文 As far as I know everyone is happy about this new arrangem ent of things NMET01 范文 What s more I can go to bed earlier NMETO1 范文 In a word the wall newspaper should be interesting helpful and meaningful 04 上海 范文 Besides is there any time for shopping NMET05 范 文 V V 考题类型一网打尽 考题类型一网打尽 蓦然回首蓦然回首 灯火阑珊灯火阑珊 回顾回顾 1 测试考点 4 典型例题 The speech by the mayor of Shanghai before the final voting for Expo 2010 has left a strong impression my memory A to B over C by D on 1 D 点拨 此题考查 leave an impression on 给某人留下印象 故用介词 ono 回顾回顾 2 测试考点 9 典型例题 dern plastics can very high and very low temperatures A stand B hold C carry D support 2 A 点拨 stand 在此意为 经受得住 耐 回顾回顾 3 测试考点 10 典型例题 two exams to worry about 1 have to work really hard this weekend A With B Besides C As for D Because of 3 A 点拨 考查 with 宾语 to do 表示原因 VIVI 考情预测考情预测 年高考 题预测年高考 题预测 高瞻远瞩高瞻远瞩 占尽先机占尽先机 一 考情预测一 考情预测 预测 1 使役动词 make have 及动词 get 1et 的用法 预测根据 使役动词 make have 及动词 get Let 一直是高考对动词的使用进行考查的 一个重点 也是考生很容易出错的一个问题 并将在考情预测 年的高考中有很高的出现率 命题角度预测 此考点在单项选择 完形填空中出现的几率都很大 考生务必清楚 make have let sb do get sb to do 等固定搭配形式 预测 2 be of 抽象名词 预测根据 be of 抽象名词表示主语所具有的特点 相当于 be adj 的用法 这是高考 命题的热点之一 命题角度预测 be of 抽象名词相当于 be adj 的用法 在单项选择或完形填空中可能 出现 命题时可能会在基本句式的基础上进行延伸 如 be of the same size color 等 预测 3 以介词 to 结尾的动词词组 预测根据 以介词 to 结尾的动词词组 如 pay attention to look forward to devote to stick to 等 后接名词或 v ing 形式 这是高考考查动词词组时设题 的重点之一 在考情预测 年高考题中将很有可能继续出现 命题角度预测 以介词 to 结尾的动词词组 后接名词或动名词的用法 最有可能在单 项选择中出现 且有时会接动名词的被动形式或动名词的复合结构 这点应引起考生的足够 重视 预测 4 stand 表示 承受 忍受 之意 预测根据 stand 是高考大纲要求四会的一个重点单词 除了表示 站 站立 挺立 之外 还可表示 承受 忍受 这是日常交际用语或表达时经常要用到的一层意思 命题角度预测 stand 表示 承受 忍受 时 在高考的听力 单项选择或完形填空中 出现的几率都很大 考生务必熟知 stand 的此种用法 用心 爱心 专心 7 预测 5 话题预测 本单元的中心话题是 艺术与建筑 具体涉及现代建筑与传统建筑 艺术与建筑的发 展史 家居布置 建筑保护与利用 艺术中心的设计等 高考与本话题有关的试题将会出现 在阅读理解部分 设题时将会以说明文的形式介绍某一著名的建筑物 要求考生据此作出一 些细节或理论上的推断 二 考题预测二 考题预测 备考备考 1 测试考点测试考点 2 The book mainly use in colleges is a best seller this summer A designed for B designed to C designing for D designing to 1 A 点拨 be designed for 为 准备 设计 过去分词短语作定语 备考备考 2 测试考点测试考点 4 My father tried his best to on me the value of hard work A express B impress C affect D strike 2 B 点拨 考查 impress sth