2012二年级第二学期品德与生活教案.doc

2012学年度第二学期二年级教案品德与生活二年级品德与社会科马永仙 增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题集体生活真愉快备课时间第1周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标:知识与技能:能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。过程与方法:游戏、交流、绘画。情感、态度与价值观 :在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。教学重点：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。教学难点 : 能通过活动体验集体生活的愉快。 教学准备: 纸 笔书教学过程：一、导入。同学们，经过一问寒问暖期的休息民，我们又回到学校与同学们一起学习、生活、游戏，那么你们比较一下在家与在学校有什么区别，你们喜欢哪里的生活，为什么？小组讨论，后点名回答。板书课题。二、猜朋友。 请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。 学生仔细想一想自己应该怎样介绍。 以击鼓传花的形式轮流进行介绍。三、大家一起玩。 指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？ 让学生说说与其他小朋友一起玩过什么游戏？全班一起玩游戏。红绿灯、抢凳坐、传书。学生讲述自己的故事：离开班级的日子。四、好朋友悄悄话。你想对你的好朋友说什么悄悄话？现在对他说一说吧！小组交流。五、我的朋友会更多。 说一说：自己还想和谁交朋友？怎样才能和他（她）交上朋友？ 游戏：找朋友。 让学生组成临时性的“朋友”，共同为全班同学献上一个小节目。六、作业。学生在花心处写上自己的名字，再在层层展开的花瓣上由花心由内向外写上好朋友的名字，一段时间后，看看自己又多了几个好朋友。 板书：集体生活真愉快 红绿灯、 抢凳坐、 传书教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题班集体真温暖备课时间第1周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标:知识与技能:1、认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助、也要帮助别人。2、学会帮助同学的相关技能。过程与方法:通过交流集体生活感受集体的温暖。情感、态度与价值观 :感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。教学重点：引导学生交流在班集体中发生的同学互相帮助、互相关心的事件。教学难点：在集体生活中体验融洽的同伴关系。课前准备：课件 纸张 教学过程：一、 导入：1.放视频。玉树地震全国各地共同帮忙的感人场面。2.看完后小组进行交流。3.小结：正是因为有许许多多叔叔、阿姨那样的真心帮助别人的人，我们才感受到祖国的爱、感受到社会大家庭的温暖。二、温暖的回忆：班集体是我家。在我们班级这个大家庭中，同学们每天都与老师、同学们学习、生活在一起，我们并没有发生过什么惊天动地大事，但是你也一定关心、帮助过或接受过同学的帮助，你一定也感受过班集体的温暖。想一想：在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？小组内互相说一说。三、记录温暖。同学们都不止一次地帮助过别人或被同学帮助过，感受到了同学之间的情谊。那有没有最难忘、最受感动的一件事呢？请同学们把它写下来。四、有事您说话1.同学们在平时的生活中经常会遇到困难不能解决，就需要同学们的互相帮助。现在在你们小组中提出来让其他同学帮忙想办法解决，如果小组不能解决的，就让全班的同学一起想办法。 2.把小组不能解决的问题提出来，全班一起想办法解决。3.课堂上不能解决的问题记录下来，课后再想办法。五、作业。希望参加“有事您说话”的同学和各个小组能爱心永驻，坚持到底，期末咱们比一比，看谁为同学、为班级做的好事多，让我们的集体更温暖。板书：班集体真温暖你帮助人 接受过别人的帮助有事您说话教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题人人有长处，合作力量大备课时间第2周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标:知识与技能: 引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处。 过程与方法: 通过相互合作完成任务，感受与同伴合作快乐经验，形成良好合作意识。情感、态度与价值观 : 在活动让学生体验被人欣赏和被人尊重的感觉，在相互配合中体验合作的愉快。教学重点：引导学生正确认识自己的长处，也能欣赏别人的长处，在活动中体验相互配合的愉快合作经历。教学难点：通过活动培养学生悦纳别人，互相尊重、友好相处、合作做事的良好品质。课前准备：木筷子、瓶子、用绳子吊着的乒乓球若干教学过程：活动一：独一无二的我 1、每一个人活在世界上都是独一无二的，大家的性格、外貌、能力都不尽相同。想要多交好朋友就得让别人多了解你。你能用不一样的方式向别人介绍一下自己吗？可以是优点，也可以是缺点，小组内先交流。 2、 小组交流。 3、 谁愿意跟大家介绍自己？ 4、 全班交流，你能给他一点好的建议吗？ 5、完成P6的问题。活动二：合作真愉快 实验一 1、同学们在活动中都表现得很好，为了奖励大家，我让同学们做个小实验。 2、 出示实验要求：请把一根筷子折断；请把一双筷子折断；请五双筷子折断。 3、 说说，实验后你有什么感受？ 实验二 1、 要想完成一件事情，是否仅仅人多就行的呢？我再请同学们做个实验。 2、 出示实验要求：以小组为单位，一起把个乒乓球往瓶子外拉，看哪一组先把所有的乒乓球都拉出来。 3、 分享经验：你们组赢（输）了，能说说你们胜利（失败）的原因吗？ 4、 从中你们发现了什么？ 5、 小结：要想完成一项任务就应该团结协作，齐心协力，每人发挥自己的长处，这样才能把事情做好。 课堂总结。今天你的收获是什么？ 作业： 制作一份手抄报 板书：人人有长处，合作力量大人人有长处 互相学习 共同提高合作力量大 合作真愉快教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题我为集体添光彩备课时间第2周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标:知识与技能: 树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。 过程与方法: 知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。情感、态度与价值观 : 认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。教学重点：用自己的实际行动为集体争光添彩。教学难点：如何克制因个人行为影响到班集体的情绪体验。课前准备：视频一、 我和集体的故事。1、 结合自己的经历在小组内交流自己与班集体之间发生的事。并说明这件事为班集体带来什么影响？2、 小组派代表发言。（出示课题）二、讨论会。学生结合我校各种班级荣誉奖励的条件，针对本班的实际情况，在小组内讨论今后应怎样去做。三、争创“光荣班集体”行动。结合学校的“文明班、先进班”等各项评比活动。全班制定争创光荣班集体的行动计划。四、我为集体添光彩。说起为集体添光彩，老师想当场考验考验一下大家，我们来玩一个“判断游戏”，好吗？以下这些行为是不是为集体添光彩呢？请同学们用对、错的手势来做判断。（1）我每次考试100分,但是从来不愿教同学。（2）我中午在学校吃饭,把吃剩的饭倒在地上,等着同学来扫。（3）我平时能认真完成好值日任务,不怕累,不怕脏,天天把黑板擦干净,把地拖干净。（4）在接力赛上,我老走神,结果把接力棒掉了,影响了班级的成绩,我还在偷笑。（5）我平时很爱劳动,能很好的完成值日任务,不怕脏,不怕黑,把黑板擦干净,把地拖干净。五、课堂总结作业：制作一这个为集体争光彩的行动计划。板书：我为集体添光彩人人有事做 事事有人做教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题我最喜欢的动物备课时间第3周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能知道动物能维持生态平衡，发展初步的生态意识。过程与方法 学生搜集、查找资料的能力。情感、态度与价值观喜爱动物、关爱动物的情感。教学重点、难点：一些动物的基本常识。教学准备：投影片教学过程：一、 看录像引入活动。播放动物世界让学生观看，让学生发表看后的感觉。引出新课题并板书。二、介绍动物，引导学生关爱动物。1、把你喜欢的小动物在组内介绍。并要把你喜欢的原因说明白。2、动物很可爱，下面请小朋友帮助你喜欢的小动物从老师带来的食物中，找出它喜欢的食物。3、可爱的小动物找到自己喜爱的食物，现请小朋友说说这些小动物特点、生活习惯、喜欢干什么，在小组内介绍。4、小组派代表发言。三、课堂总结同学们对动物的了解还真不少，从大家的介绍中可以看出你们都非常喜欢动物。希望大家能学着饲养一种小动物，学会关心、照料小动物，并学着写写观察日记，让我们真正为动物的好朋友。作业：把你最喜欢的动物介绍给其它同学，并用文字记录下来。板书：我最喜欢的动物特点 生活习惯 喜爱什么 教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题可爱的小动物备课时间第3周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能1、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物伤害。2、掌握饲养小动物的技巧。过程与方法 培养观察能力，学写饲养日记学。情感、态度与价值观 有爱心、有耐心地饲养小动物，关爱小生命。教学重点：了解有关小动物的知识。教学难点：饲养小动物的技能。教学准备 视频、投影教学过程一、 介绍自己喜欢的小动物。1、 你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过什么小动物？小组内交流。2、 同学们都喜欢小动物，下面我们一起去认识小动物。板书课题二、和动物一起玩1、观看动物投影。2、小组内交流自己与小动物玩的感觉。3、派代表参加。4、让学生跟着投影了解鸡的生长过程。5、观看小鸡出壳的视频。三、汇报成果，拓展知识。1、请同学把自己饲养小动物的观察日记在小级内读给大家听，将自己收集的资料和了解动物的知识说给大家听。2、你对动物有哪些了解。3、游戏：动物的种类。让学生根据老师的要求说出动物的名称。四、课堂总结。小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾好它们，不要让它们生病和丢失。让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活！作业：写一篇你与动物在一起作文。板书：可爱的小动物四只脚 两只脚 吃草 会飞教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题我们的好朋友备课时间第5周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能 了解各种动物为人类作出的贡献，发展对动物的热爱之情。过程与方法 通过交流、游戏、搜集资料等活动，培养学生的观察力和信息处理的能力。情感、态度与价值观 培养学生珍爱动物、热爱大自然的情感，懂得不伤害动物，自觉保护动物。教学重点、难点 激发“我们和动物是好朋友，我们要保护动物”的情感。教学准备 视频教学过程一、谜语激趣导入我们来猜谜语，比比谁是谜语大王！二、了解部分动物的益处。1、出示动物的图片。2、让学生说说它们都有些什么本领？对我们有什么帮助呢？小组讨论。3、动物的本领真不小，对我们的帮助也不少，我们可以说：动物是我们的好朋友。（出示课题）三、和动物亲密接触，激发学生对动物的喜爱之情。1、生活中老师拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我们先一块去看看，好吗？2、小组内交流自己与动物的故事四、看公益广告，强化保护动物的意识。五、学生小组制定保护动物的倡议书。展示倡议书。六、课堂总结。动物的本领很大，对我们的帮助也不少，我们可以说：动物是我们的好朋友。因此我们不但不能伤害它，还要保护它。作业：向父母宣传爱护动物的知识。板书：我们的好朋友名称 本领 给我们的帮助教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题我们的生活离不开纸备课时间第7周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能： 1、知道纸的历史及用途。2、纸在生活中的重要性。方法与过程： 1、通过讨论、交流知道我们的生活离不开纸。2、学习使用调查的方法，了解一些解决问题的方法。情感、态度与价值观： 1、为我国古代人民的创造发明感到自豪和骄傲。2、感受纸在生活中的重要性。教学重点、难点： 1、在活动中了解纸与人们生活的密切关系。2、体会我们的生活离不开纸。教学准备 视频、投影教学过程：一、引入活动1、老师今天给同学们带来了一位朋友，你们想知道它是谁吗？看哪位小朋友能猜出我是谁？出示谜语：四角方方，薄面白净。传播知识，它打先锋。2、这个朋友在我们的生活中重要吗?请同学们说说它在生活中的作用。板书课题。二、小调查。1、下面我们分小组调查一下你们组一天要用多少张纸？2、请同学们算一下我们班一天又要用多少张？全校呢？三、讲解纸的发展吏。（投影片）四、看视频。（蔡伦造纸）五、续编故事。假如没有纸1、小组交流。2、小组派代表发言。六、课堂总结。纸在我们的生活中既然那么重要，我们就应该珍惜它，不要浪费它。那么它是怎样做来的，请同学们上网查找，下一节继续讨论。作业：纸是从哪里来的？板书：骨头 金属 绢 竹片 纸教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题纸从哪里来备课时间第8周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能：知道树木是造纸的主要原料；了解森林被破坏后带来的灾难性后果。过程与方法：通过调查、收集资料、数据统计等方法了解纸从哪里来。情感、态度与价值观：体验保护环境的重要意义，形成初步的环保意识。教学重点、难点：1、理解爱护树木对保护人类生存环境的作用2、了解制造纸张的重要原料和生产过程，养成节约用纸的良好习惯。教学准备：视频教学过程一、引入课题。1、纸是谁发明的？2、能不能一句话夸夸我们中国人？二、观察体验，感悟理解1、出示一张纸的形成过程。2、谈话：纸是由什么制造出来的？3、森林里的树木除了可以造纸外，对我们的生活还有什么作用？4、介绍树木、森林在调节空气方面的作用，组织学生画出示意图，开介绍会。5、组织活动：小组交流环境破坏后给人类带来的灾难的图片。6、谈体会和感受。三、交流讨论，指导行为1、想想办法，减少这些自然灾害的发生。2、引导学生理解节约用纸，就是保护森林。3、引导学生说说今后如何节约用纸？四、课堂总结。通过本节课的学习，同学们知道了纸是怎样来的，为了保护我们生活的环境，就要节约用纸，保护森林。作业：为学校周围的树木写写保护语。板书：纸从哪里来树木 纸浆 纸保护森林教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题保护森林，节约用纸备课时间第9周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能：掌握节约用纸的方法，变废为宝的技能。过程与方法：利用废纸制作工艺品或生活用品的技能；讨论、策划、交流的能力。情感、态度与价值观：体验参与节约用纸、保护环境实践活动的乐趣，培养保护环境从我做起的意识。教学重点、难点：认识节约用纸与保护森林的关系，从而自觉地养成节约用纸的良好习惯，并能用实际行动爱护森林、保护森林。教学准备：视频。教学过程一、导入观看视频马尾松的春天。板书课题保护森林，节约用纸二、写倡议书。1、小组合作写保护森林，节约用纸的倡议书。2、展示倡议书。三、废纸的利用。1、欣赏利用废纸、纸盒等制作的作品图片。2、小组商量讨论废纸、废纸盒的妙用。3、小组代表发言。四、观看视频你做得到，我做得到指名说出你的观后感。 五、学习收获或感受。六、总结通过今天的活动，我们知道了森林是大自然的保护神，节约用纸就等于保护了森林，保护了环境。每个同学从我做起，从现在做起，节约每一张纸，合理利用每一张纸。作业：与长辈讨论环保问题。板书：保护森林，节约用纸倡议书废纸利用教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题影子的探索备课时间第11周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能：初步了解影子的特点。过程与方法：通过活动体验，主动观察和探究，发现影子的特点。情感、态度与价值观对影子与光的联系产生浓厚兴趣，感受影子带来的乐趣，并激发他们探究的欲望。教学重点、难点：1、激发学生寻找影子的兴趣，了解影子的特点并感受影子带来的乐趣。2、发现、探究影子与光的联系。教学准备：视频、投影，学生利用晚上自己对影子进行研究。教学过程活动一：和影子一起玩一、猜谜语二、揭示课题今天，我们继续进一步探索影子，看看影子还有什么秘密，看看谁的发现最多。（板题）活动二：观看视频捣乱的影子1、学生分小组讨论观后感。2、动手实验，探索影子。实验1：观察影子的位置、长短有什么变化？学生在小组交流自己的实验结果。实验2：观察影子大小的变化。学生在小组交流自己的实验结果。小结：影子的特点真是奇又多，同学们通过细心观察，认真思考，发现影子不少的特点，真了不起。（板书）3、摆影子：把同学画错的影子摆正确。活动三：神奇的影子一、影子的利用1、日晷：1）老师演示日晷测量时间。2）学生分组操作日晷测量时间。2、手影：欣赏手影戏，小组编手影戏表演。3、皮影：播放皮影戏片断。小结：影子真神奇，它能看时间、表演皮影戏、玩手影，还能指方向、测高度，日食、月食的出现也是因为有了影子。二、利用特点，巧避影子。过渡：是不是所有的影子都会帮我们做事呢？1、台灯应该摆哪？2、小结：并不是所有的影子都是有好处的，聪明的人们想了许多办法减少影子的不良影响。活动四：总结只有掌握影子的特点，动脑筋利用好影子，才能享受影子带来的快乐。其实，在我们身边还有许多科学小秘密为我们的生活提供方便。作业：课外延伸1、请大家课后仔细观察人们怎样利用太阳光为我们做事情。2、动手做一个日晷，摆在太阳底下，看看它测出的时间与钟表的时间是否一至。板书：影子的探索位置： 长短： 大小：教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题我们来造彩虹备课时间第11周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能：1、认识太阳光的七种颜色。2、学会一些制造彩虹的方法。过程与方法：体验诚实带给别人和自己的快乐。情感、态度与价值观对光的色彩有浓厚的好奇心和探索兴趣。教学重点、难点：引导学生通过动手试一试，学会一些制造彩虹的方法，培养动手操作能力。教学准备：1、视频。2、肥皂液教学过程一、谜语导入：同学们，老师给大家出个谜语，大家一起来猜一猜好吗？雨过天晴白云飘，蓝天架起一座桥。红橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。你都在什么地方看到过彩虹？二、实验：老师把彩虹带到教室里来了，我们一起把它请出来好不好？1、出示视频。2、彩虹很好看吧？我们来数一数，看彩虹有哪几种颜色，是怎么排列的。根据孩子的回答将七种颜色按排列顺序写了出来。小结：太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光构成。三、互动式活动：1、实践操作，寻找彩虹。小朋友平时观察挺仔细的啊！发现了那么多的地方，真是细心的好孩子！你们想不想跟彩虹交朋友呢？那今天我们就自己动手试一试，看看咱们能不能找到彩虹，和他交个朋友。带领学生分组尝试用各种材料来制造彩虹。（书上提供几种方法）吹泡泡；拿着尺子或笔对着日光灯看；拿着光碟晃动；同组的孩子互相配合着镜子和水盆做实验，用喷水壶对着有阳光的墙角喷水雾。四、成果展示：老师发现好多小朋友刚才用很多好办法找到了彩虹，也把美丽的彩虹画下来了。有没有人愿意把你找到的彩虹介绍给同学们，让大家也和你的彩虹作好朋友？五、课堂总结欣赏七色光之歌作业：研究制作彩虹的方法。板书：我们来造彩虹红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题太阳光的利用备课时间第13周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标：知识与技能了解平行投影的含义，能够确定物体在太阳光下的影子； 掌握并应用平行投影性质（物体在太阳光下形成的影子随着物体与投影面位置关系的改变而改变；互相平行的物体影长与实长成正比）。过程与方法 体会数学与实际生活的联系，经历操作、观察、想象、推理、交流等数学活动过程，体验科学发现的一般规律，培养学生思维能力、空间想象能力、解决实际问题的能力。情感、态度与价值观 通过对太阳光与影子的学习，丰富学生对数学学习活动的体验，激发学生的兴趣，增强学生合作交流的意识和能力，认识到“数学源于生活，用于生活”这一事实，让学生感受学习数学的自豪感、愉悦感。教学重点、难点1、平行投影的性质。2、平行投影性质的应用。教学准备 视频、投影教学过程一、谜语导入：1、出示： 谜语（东边升，西边落，用光芒，照大地。）2、学生猜谜语。 板书：太阳3、说说是怎样猜出来的？二、初步了解关于太阳的知识1、生活中光的利用 太阳公公把阳光洒向大地，给我们温暖，给我们光明，请看（出示课件），人们为什么在太阳下运动、游戏？ （指名回答后看屏幕齐读） 板书：身体健康 太阳和我们的生活有着密切的关系，太阳光为我们做了些什么事？请把你们知道的以小组为单位进行交流。 小组汇报问：还有什么是太阳晒干的？它的作用是什么？板书：杀菌消毒 晒干物品。它除了把物体晒干外，还有什么作用? 板书： 辨别方向 小结、揭示课题对，还有很多事情都是太阳公公帮忙做的，人们是多么的聪明啊！知道能利用太阳光来为自己的生活服务。今天学的就是太阳光的利用。板书：光的利用2、太阳光与植物、动物关系（1）刚才从实际生活中知道人的生活需要阳光，那么动物的生活和植物的生长需不需要阳光呢？阳光对它们又有什么作用呢？3、什么叫太阳能太阳不但能发光而且还能发出热量，我们把太阳发出来的光和热叫太阳能。看屏幕齐读（出示课件）我们把太阳光带来的光和热叫太阳能。三、人们是如何利用太阳的这些能量的呢？1、看书2、讨论3、欣赏（课件） 板书：用来计时 四|、全班探讨1、自然界的各种现象所赋予我们人类的往往有好的一面，也有不好的一面，请同学们想一想在我们的生活中哪些是太阳我们不好的一面呢？2、遇到这样的情况，我们应该怎样去避免呢？五、课后总结太阳光对我们的生活有很多好处，多晒太阳不缺钙，有利于身体健康。太阳光不但能杀死病菌，还能用来计时、辨别方向，它还是地球上的重要能源之一。多少年来，聪明的人们总是巧妙地利用太阳光为自己服务，并开发太阳的能量为人类造福。其实，太阳还有许多奥秘人类没有解开，太阳的能量人类也没有充分利用，希望将来你们中间会有研究太阳的专家，解开更多的秘密，让太阳能更多地为人类造福。作业：上网寻找太阳光的利用方法。 板书设计： 太阳光的利用身体健康 杀菌消毒 晒干物品 辨别方向 用来计时 教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题好大的一个家备课时间第15周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标知识与技能1、知道我国共有五十六个民族，感受到我国是一个幅员辽阔、多民族的统一的大家庭。2、初步了解一些少数民族的文化和风俗习惯，感受我国民族文化的丰富多彩。过程与方法 通过多种途径、利用各种方法收集资料了解祖国各民族。情感、态度与价值观 1、初步形成尊重团结少数民族的意识和行为。2、知道尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。教学重点、难点 认识个别民族，了解和尊重他们的文化和风俗习惯。教学准备 投影片教学过程一、激趣导入我们来猜谜语，好吗？口字多一竖，玉字加个口。五千年文化，世界齐点头。板书：中国二、中国真大出示中国地图让学生观看。再让学生区分同一时间各个地方的气温的情况。板书：好大的一个家三、五十六个民族是一家（一）了解民族众多1、观看我国少数民族的视频。让学生知道我国是一个多民族的国家。2、地图上找民族（二）民族知识交流会1、把你知道的一些民族特色在小组内交流。2、谁想和大家分享？分别找出不同民族的学生进行介绍他掌握的知识。3、知识竞赛过渡：现在你们对各民族的了解更多了吧，真的很多吗？现在我们进行一个知识小竞赛，看哪些同学了解的最多，好吗？抢答题：4、小结：中国就像一位母亲，哺育着56个民族，这位母亲能有今天的辉煌，也是经历了许许多多，经济的发展，国家的强盛，有赖于各民族人们的团结、合作。四、课堂总结1、通过今天的活动，你有什么收获呢？2、中国就像一位母亲，哺育着56个民族，这位母亲能有今天的辉煌，也是经历了许许多多，有赖于各民族人们的团结、合作。五十六个民族组成一个家，让我们共同把这个家建设得更美丽、更富强，就像下面这首歌一样，请大家跟着一起唱吧！作业：上网寻找我们国家的知识。板书：好大的一个家中国 56个民族 长江 、黄河教学反思最大亮点有待改进增城市实验小学备课记录表 年级：二年级 科目：品德与生活 课题我们的家在哪里备课时间第15周主备教师马永仙辅备教师主备栏辅备栏教学目标知识与技能 能在地球仪或地图上找出中国的位置，并说出中国邻国的名字。过程与方法通过小组讨论汇报、表演、扮演的形式，在活动中学会与他人合作，学会对搜集到的资料进行有效利用。情感、态度与价值观 初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的家园。教学重点、难点能在地图上找出中国的位置，和平友好地与世界各国的人民相处。教学准备 视频教学过程一、设情境，激趣导入1、出1、有哪位同学知道我们的家乡是哪个省哪个市哪个县？在地图上有同学能找到吗？ 2、请同学出来在地图上找出自己的家乡。3、小结，引出课题。（板书课题）二、在地球仪和世界政区图上找到我们的家1、出示地球仪，引导学生整体观察，了解地球仪上蓝色面积最大，代表海洋，其他颜色代表陆地，用不同颜色区别不同的国家。2、平台出示世界政区图，告诉学生它和地球仪的内容是一样的，只不过一个是平面图，一个是球体。3、分组找出我国在地球仪或世界政区图上的位置。(1)分组看地球仪，找出我们的国家。没地球仪的小组就在世界政区图上找。(2)仔细观察我国的形状、大小，了解我国是一个世界大国。三、在地球仪或世界政区图上找到我们的邻国1、你知道什么叫邻居吗？那么，我们中国的邻居有哪些呢？2、学生分组在地球