71为什么要证明2_第1页
71为什么要证明2_第2页
71为什么要证明2_第3页
71为什么要证明2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 C z 杨井中学八年级杨井中学八年级数学数学学科导学案学科导学案 执笔人 执笔人 审核人 审核人 课型 新授课课型 新授课 时间 时间 2013 12 3 小组 小组 姓名 姓名 班级 班级 教师评价 教师评价 序号 序号 62 集体备课集体备课反思栏反思栏集体备课集体备课反思栏反思栏 1 课题 第七章 平行线的证明 第一节 为什么要证明 2 学习目标 1 对由观察 归纳等过程所得的结论进行思考 质疑 认识证明的必要性 培养推理意识 2 体会检验数学结论的常用方法 实验验证 举出反例 推理等 三 重难点 重点 认识证明的必要性 难点 理解证明的必要性 4 教学过程 温故知新 1 你能相信自己的眼睛吗 1 图 1 中黑色的边是直的还是弯曲的 2 图 2 中两条线 a 与 b 哪一条更长 3 图 3 中的直线 AB 与直线 CD 平行吗 点拨点拨 有时视觉受周围环境的影响 往往误导我们 让我们得出错误的结论 只有通过科学的方法 才能得出最准确的结论 科学的验证验证方法如 1 用直尺量 2 用圆规度量 2 假如用一根比地球赤道长 1 m 的铁丝将地球赤道围起来 那么铁丝与地球赤道之间的间隙能有多 大 把地球看成球形 能放进一颗红枣吗 能放进一个拳头吗 解 设 C 表示赤道的周长 赤道所在圆的半径为 铁丝的周长是 铁丝围成圆的半径为 铁丝与地球赤道之间的间隙 导学释疑 1 某学习小组发现 当 n 0 1 2 3 时 代数式 n2 n 11 的值都是质数 于是得到结论 对 于所有自然数 n n2 n 11 的值都是质数 你认为呢 n01234567891011 n2 n 11 是否是 质数 验证结果 以上结论 是或不 正确 因为 由此可知 要判断一个数学结论是否正确 仅靠经验 观察或实验是不够的 必须有根有 据地进行推理 2 做一做 2 在 ABC 中 AB AC D 为 BC 中点 连接 AD 试问 AD 与 BC 有怎样的位置关系 请 说明理由 2 检测反馈 1 随堂练习 2 问题 你能很快算出 1995 吗 为了解决这个问题 我们考察个位上的数为 5 时自然数的平方 任意一个个位数为 5 的自然数都可写成 10n 5 即求 10n 5 的值 n 为自然数 请你试分别 n 1 n 2 n 3 这些简单情况 从中探索其规律 并归纳 猜想得出结论 1 通过计算 探索规律 152 225 可写成 100 1 1 1 25 252 625 可写成 100 2 2 1 25 352 1225 可写成 100 3 3 1 25 452 2025 可写成 100 4 4 1 25 752 5625 可写成 852 7225 可写成 2 从第 1 题结果归纳 猜想得 10n 5 2 3 根据上面的归纳 猜想
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论