




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 8 页 苏教版数学六年级上册第一单元长方体和正方体的认识同步练习苏教版数学六年级上册第一单元长方体和正方体的认识同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题填空题 共共 1010 题 共题 共 3535 分分 1 8 分 正方体有 个面 每个面都是 形 这些面的形状 面积 正方体有 条棱 这些棱的长度都 三条棱相交的点叫 正方体有 个顶点 2 3 分 在一个长方体中 完全相同 长度相等 相交一个顶点的三条棱分别叫 做长方体的 3 3 分 一个长方体 长 8 厘米 宽是 5 厘米 高是 4 厘米 这个长方体的棱长之和是 厘米 表面积是 平方厘米 体积是 立方厘米 4 2 分 一个棱长是 5 厘米的正方体表面涂上颜色 将它切割成 125 个棱长是 1 厘米的小正方体 那么只有两面涂色的小正方体有 个 只有一面涂色的小正方体有 个 5 2 分 一个长方体的长 10 分米 宽 8 分米 高 6 分米 它的棱长总和是 分米 表面积 是 平方分米 6 2 分 正确的说法是 A 长方形形状 B 正方形形状 第 2 页 共 8 页 7 10 分 下图中 A B C D 1 是圆柱体 2 是长方体 8 1 分 有一个正方体 A B C 的对面分别是 x y z 三个字母 如图所示 将这个正方体从现 有位置依次翻到第 1 2 12 格 这时顶上的字母是 9 2 分 一个长方体最多可以有 个面是正方形 最多可以有 条棱长度相等 10 2 分 在图中 有 个这样的 300 个 里面 有 个 二 二 判断题判断题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 11 2 分 一个正方体 无论从任何一个面看 看到的都是正方形 第 3 页 共 8 页 12 2 分 判断对错 长方体所有的面一定是长方形 13 2 分 正方体是长 宽 高都相等的特殊的长方体 14 2 分 因为正方体的长 宽 高都相等 所以正方体是特殊的长方体 15 2 分 有 6 个面 8 个顶点 12 条棱的物体不是长方体就是正方体 三 三 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 16 2 分 长方体 不含正方体 的 6 个面中 最多有 个面是正方形 A 2 B 3 C 4 17 2 分 下面图形不能折成长方体的是 A B C D 18 2 分 一个长方体长 6dm 宽 5dm 高 3dm 这个长方体的棱长总和是 第 4 页 共 8 页 A 14dm B 28dm C 56dm D 50dm 19 2 分 用一根 56 分米长的铁丝 正好可以焊成长 5 分米 宽 3 分米 高 分米的长方体 框架 A 6 B 7 C 8 D 9 20 2 分 如图是一个物体长 宽 高的数据 这个物体可能是 A 新华字典 B 数学书 C 一张 A4 纸 四 四 应用题应用题 共共 5 5 题 共题 共 2525 分分 21 5 分 一个正方体的棱长总和是 72 厘米 这个正方体的棱长是多少厘米 22 5 分 李老师想制作一个长 25 厘米 宽 15 厘米 高 20 厘米的长方体框架 一共需要多少厘米 的铁丝 如果用这根铁丝围成一个正方体 正方体的棱长是多少厘米 23 5 分 小正方体棱长是 8 厘米 求外露面的面积 第 5 页 共 8 页 24 5 分 一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体 棱长是 3 分米 制作这个鱼缸至少需要多大面积的 玻璃 25 5 分 看图表解决问题 下图表示的是一个长方体从一个顶点引出的三条棱 单位 厘米 这个长方体右面的面积是多少 这个长方体下面的面积是多少 和这个长方体的棱长总和相等的正方体的棱长是多少 你还能提出哪些与长方体和正方体有关的问题 并解答 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 填空题填空题 共共 1010 题 共题 共 3535 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 8 1 第 7 页 共 8 页 9 1 10 1 二 二 判断题判断题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 三 三 选择题选择题 共共 5 5 题 共题 共 1010 分
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 税收对外提供管理办法
- 安保公司员工考勤管理办法
- 办理涂销购房合同(标准版)
- 科学新课标实施心得体会
- 江西版小学二年级美术课堂互动计划
- 四年级体育教学课程标准落实计划
- 2025-2030中国钢铁产业跨境电子商务平台建设与运营研究
- 2025-2030中国超高层建筑施工技术突破与经济性比较研究
- 张玉滚先进事迹中的教育理念心得体会
- 生物医药科室人材培养和人材梯队建设计划
- 香豆素抗凝血药华法林及其类似物的合成
- 长江上游黄河上中游地区天然林资源保护工程实施方案
- GB/T 5453-1997纺织品织物透气性的测定
- 全屋定制家居橱柜衣柜整装安装服务规范
- GB/T 14315-2008电力电缆导体用压接型铜、铝接线端子和连接管
- 农民工工资表(模板)
- 《室内空间设计》第三章课件
- 学习《北方民族大学学生违纪处分规定(修订)》课件
- 装配式建筑设计专篇(word6)
- Matlab-Simulink模型检查验证与测试
- 单位减少存档人员表
评论
0/150
提交评论