小学全面推广普通话的实施方案

小学全面推广普通话的实施方案小学全面推广普通话的实施方案 普通话是现代汉民族共同语 也是中华人民共和国的国家语言 大力推行 积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平 是国家推广普通话的工作方 针 推广普及普通话 不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值 而 且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值 因此推广普 通话意义重大 一 指导思想 树立和全面落实科学发展观 广泛开展推广普通话活动 进一步增强全体 教师的语言规范意识 积极参加普通话培训和普通话活动工作 提高师生应用 普通话的能力和水平 提升学校的文化品位 营造良好的育人环境 努力创建 语言文字规范化示范校 二 工作目标 1 经过全体教师的共同努力 形成一个空前的推普氛围 所有在校人员 要逐步感受到普通话说的好是有文化 有修养 有气质的标志 使全体教师变 被动为主动学习使用 并把学习和使用普通话看作是充实自我 完善自我和对 美的追求 使推广普通话进入了一个新的境界 2 利用学校全体学生这个庞大群体 要求学生日常用语都是普通话 将推 普工作由校内延伸到家庭 社会 让每一位学生成为小小推普员 3 发挥我校示范作用 将推普工作向社会辐射 再创推普工作新的辉煌 三 具体措施 1 成立校园推普工作小组 组长 李广宁 组员 全体班主任和科任教师 2 宣传发动 营造氛围 充分利用红领巾广播站 班队会 宣传栏 黑板报等在校园内宣传有关文 件 口号 张贴各种推普宣传标语 宣传画等以多种形式来广泛宣传普通话的 意义所在 大造舆论氛围 引起全校师生的高度重视 增强学生说普通话的自 觉性和积极性 积极投身到校园普通话活动中去 3 学生方面 A 加强培训 跟踪指导 一是课堂上渗透培训 任课教师要教给学生说的方法 及时指正学生说不 规范普通话的现象 引导学生养成说标准普通话的习惯 二是发挥榜样示范的 作用 在班级推出一批榜样学生 发挥他们的榜样示范以及小老师的作用 帮 助带动其他学生 三是动员学生收听广播新闻 录音带等 广泛学习 逐渐改 进 提高自己的普通话水平 B 加强监督 大力推广 三 六年级每班选 2 名学生成为推普员 明确职责 采取学生之间互相 监督 教师随时监督的办法 加强管理 予以推广 C 活动促进 树立典型 1 开好一节以 推普 为主题的班队会 2 各班出一期以宣传普通话为主题的手抄报 并组织学校有关老师进行评 比 3 开展小学生演讲比赛 学校将根据比赛结果评选出一 二等奖 4 组织三至六年级学生朗读比赛 各班推出 2 名学生参加比赛 比赛内容为学过的语文课文和自读文选中的 相应文章 教师方面 A 领导班子带头使用普通话 并接受教师监督 B 实行优质课评选一票否决制 不讲普通话不能参加优质课评选 C 成立推普督导小组 要求教师必须做到 口语练习与理论知识学习 日 常教学相结合 自觉努力与监督措施相结合 做到普通话不单是课堂语言 而 且是校园语言 形成人人都讲普通话的良好氛围 说普通话 写规范字倡议书说普通话 写规范字倡议书 老师们 同学们 为了响应国家推广普通话的号召 营造一个规范 健康 文明的校园语言环境 发出以下倡议 1 要认真学习 贯彻落实 中华人民共和国国家通用语言 文字法 增强语言文字规范化的法律意识 公民意识 2 积极学习 使用普通话 要把说普通话和维护祖国语言 的纯洁与健康 同爱国结合起来 把推广普通话提高到爱国主 义的高度 使学普通话 说普通话成为一种维护民族荣誉 崇 尚祖国汉语言文化的行为 3 教师使用普通话授课 使用规范汉字板书 普通话是教 师的职业语言 4 学生上课回答问题 课下与同学们讨论问题 向老师请 教问题时要使用普通话 逐渐养成说普通话的习惯 学生作业 必须使用规范汉字 各科教师要对不规范的语言 文字行为及 时予以指正 5 在工作 学习过程中 老师之间 师生之间 学生彼此 之间的交流应使用普通话 形成良好的语言交际环境 让普通 话真正成为我们的校园语言 6 学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言 7 各个班级创办的板报 墙报 手抄报必须使用规范汉字 不写错字 繁体字 发现错别字及时改正 8 日常生活中时刻注意自己的口语发音 并且能和周围的 同事 同学 朋友相互督促 积极地纠正普通话的发音 使规 范用语成为一种自觉行为 9 尽量在社会生活中使用普通话 在力所能及的范围内主 动推广普通话 10 从身边的琐碎小事做起 不说粗话和脏话 在各种场合 使用普通话和文明语来塑造良好的个人形象 为建立文明班级 文明校园献出我们的微