2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习D卷_第1页
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习D卷_第2页
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习D卷_第3页
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习D卷_第4页
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 4.1.1分数的产生 同步练习D卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 6 页 2019 20202019 2020 学年小学数学人教版五年级下册学年小学数学人教版五年级下册 4 1 14 1 1 分数的产生分数的产生 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 单选题单选题 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 1 2 分 图中涂色部分用分数表示为 A B C 2 2 分 下面图形中阴影部分不表示 的是 A B 第 2 页 共 6 页 C 3 2 分 2019 六上 汉川期中 有两根木条 第一根用去 米 第二根用去它的 剩下 部分长度相等 则这两根木条原来的长度 A 无法比较 B 一样长 C 第一根长 D 第二根长 4 2 分 图 的阴影部分不是表示二分之一 A B C 5 2 分 一堆化肥 15 吨 用去 10 吨 用去几分之几 正确的解答是 A B 吨 C 10 吨 第 3 页 共 6 页 D 6 2 分 选择正确答案的选项填在括号里 1 米的 和 3 米的 相比 A 1 米的 长 B 3 米的 长 C 一样长 二 二 填空题 填空题 共共 6 6 题 共题 共 6 6 分分 7 1 分 折纸课上 小明拿出一张纸 折出这张纸的 并涂色 小丽也拿出同样大小的一张纸 折出这张纸的 并涂色 两人的折法如图所示 那么她们俩折出的 一样大吗 8 1 分 把一个苹果平均分成三份 每份是这个苹果的 用分数表示 9 1 分 用分数表示图中的涂色部分 10 1 分 6 个 是 7 个 是 第 4 页 共 6 页 11 1 分 根据图形比较分数的大小 1 图中的阴影部分表示把整个图形看作单位 1 把单位 1 平均分成了 份 取其中 的 份 2 图中的阴影部分表示把整个图形看作单位 1 把单位 1 平均分成了 份 取其中 的 份 3 图中的阴影部分表示把整个图形看作单位 1 把单位 1 平均分成了 份 取其中 的 份 4 从以上图中表示的分数的意义 说明 和 有什么关系 你能用一个式子把它们的 这种关系表示中来吗 12 1 分 用分数表示图中的阴影部分 第 5 页 共 6 页 三 三 解决问题 解决问题 共共 2 2 题 共题 共 1010 分分 13 5 分 妹妹身高 米 比哥哥矮 米 哥哥身高多少米 14 5 分 2002 年在摩纳哥特卡洛举行的国际展览会议上 89 个成员国的代表以无记名的方式进 行了投票 在最后一轮投票中 韩国得票数占总数的 比中国得票数少 因而 中国以绝对优 势成为 2010 年世博会的东道主 你知道中国得票数占总数的几分之几吗 第 6 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 单选题单选题 共共 6 6 题 共题 共 1212 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 二 二 填空题 填空题 共共 6 6 题 共题 共 6 6 分分 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论