《年月日》教学设计

年 月 日 教学设计 大埠小学 李华 教学目标 一 知识目标 1 通过生活经验和年历卡 认识时间单位年月日 了解它们之间的关系 能初步判断某一 年是平年还是闰年 2 能与生活联系起来 熟练地运用年 月 日的知识解决简单的实际问题 增强应用意 识 二 能力目标 通过年历卡自主探索发现一年中有几个大月 几个小月 在交流合作中发现二月份天 数的规律 三 情感目标 让学生体会数学离不开生活 生活中处处有数学 激发学生的学习兴趣 教学重点 认识年 月 日 了解它们之间的关系 教学难点 平年 闰年的判断方法 教具准备 多媒体课件 投影仪 学具准备 年历卡 探究记录表 教学过程 一 谈话导入新课 1 导出课题 知道自己出生的日子吗 出示图片 问 知道中华人民共和国成立的日子吗 1949 年 10 月 1 日 出示天宫一号与神舟九号交会对接图 问 这是什么画面呢 结合图片 教师说明 2012 年 6 月 18 日 我国自行研制的 神舟 九号载人飞船与天宫一 号自动对接成功 这标志着我国航天技术的进一步成熟 师 刚才我们的谈话都涉及到什么 年 月 日 今天我们就一起来学习有关年 月 日的知识 板书课题 2 你已经知道哪些关于年月日的知识 下面我们进一步探究整理一下关于年 月 日的知识 看看你还有什么新的发现和收获 二 合作学习 探究验证 一 探究大月 小月 1 出示 2004 年年历 问 这是哪一年的日历 一月份有多少天 示范将 1 3 月的天数填 入表格 2 出示活动要求一 同桌合作 按活动要求填在完一 3 观察表一 发现月份天数的变化规律 小组交流 4 全班展示汇报交流 5 介绍大月 小月 6 记忆大小月 怎样才能很快地记住哪几个月是大月 哪几个月是小月呢 有什么好办法吗 1 歌诀记忆法 一 三 五 七 八 十 腊 三十一天永不差 四六九冬三十整 只有二月有变化 师说明 这里的 腊 是指十二月 7 个大月心中装 七前单数七后双 2 左拳记忆法 教师用课件出示左拳图 介绍用左拳记忆的方法 7 游戏 老师请一位同学说出他的生日在几月份 其他同学判断 要是大月请举手 要 是小月请握拳 二 探究平年 闰年 在上面的游戏中 教师最后报一个二月时提问 你们为什么没有反应了 教师指出 二月是一个特殊的月份 它有时是 28 天 有时又是 29 天 其中有没有规律呢 下面我们来进行第二次探究 1 探究 四年一闰 1 逐步出示活动要求二 仔细观察自己手中的年历卡 把这一年二月份的天数填入表二 认真倾听 根据播报员所提供的信息填完表二 仔细观察表二 把你的发现给同桌说一说 2 展示表二 汇报交流发现的规律 每 4 年里有 3 个 2 月是 28 天 1 个 2 月是 29 天 3 认识平年 闰年 知道为什么四年一闰 为什么每四年就有一个二月份是 29 天呢 教师补充小知识 1 地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年 这段时间是 365 日 5 时 48 分 46 秒 为了方便 人 们把一年定为 365 日 叫做平年 这样 每 4 年就少算了 23 时 15 分 4 秒 即将近一天 人们就把这 1 天加在二月里 以补上少算的时间 这样一年就有 366 天了 这样的年份被 称为闰年 板书 平年 闰年 4 闰年年份与 4 的关系 让学生将表二中闰年的年份涂色 师 按照这样的规律请你推算一下 从 2012 年往后哪一年是闰年 师 每 4 年里有 3 个平年 1 个闰年 这些闰年的年份与 4 到底有什么关系呢 我们把这些年份都除以 4 看一看能够发现什么 教师出示算式 生口算出结果 2001 4 500 1 2002 4 500 2 2003 4 500 3 2004 4 501 2005 4 501 1 2006 4 501 2 2007 4 501 3 2008 4 502 2009 4 502 1 2010 4 502 2 2011 4 502 3 2012 4 503 通过观察 引导学生发现 闰年的年份是 4 的倍数 2 探究 百年不闰 四百年又闰 1 发现问题 师 判断下列年份是平年还是闰年 分组计算判断 1949 年 1992 年 1900 年 当学生按一般方法判断 1900 年为闰年时 教师出示 1900 年年历发现 1900 年是平年 在与 一般规律发生矛盾时 出示小知识 2 给学生思考的时间 2 为什么 百年不闰四百年又闰 继续补充小知识 每四年出现一个闰年 时间差不是整整 24 小时 而是 23 小时 15 分 4 秒 所以四年一闰又 多算了 44 分 56 秒 看来误差很小 但时间长了 误差就大了 每 400 年就要多算 3 日 2 时 53 分 20 秒 所以每 400 年应少增加 3 天 为了便于计算 就作了 四年一闰 百年不闰 四百年又闰 的规定 也就是说 年份是整百年的必须是 400 的倍数才是闰年 3 练一练 下面的年份是平年还是闰年 用手势回答 1600 年 1700 年 1800 年 2000 年 2100 年 三 小结 通过刚才的学习 你对年月日又有哪些新的认识 四 巩固练习 拓展延伸 1 我会填 1 平年全年有 天 闰年全年有 天 2 10 月 1 日的前一天是 月 日 3 连续两个月都是大月的是 月和 月 4 一年有 4 个季度 每 3 个月是 1 个季度 是第一季度 是第二季度 是第三季度 是第四季度 2 我会判断 1 每年都是 365 天 2 豆豆 4 月 31 日那天去了上海 3 琪琪的书包是 2011 年 2 月 29 日买的 4 一年有 7 个大月 4 个小月 还有 1 个特殊的二月 5 5 6 两个月共 62 天 3 我知道 1 小红在外婆家连续住了 62 天 正好是两个月 你知道小红是哪 两个月去外婆家的吗 2 小丽在奶奶家连续住了两个月 你知道她可能在奶奶家住了多少天吗 4 我最棒 贝贝已经 12 岁了 可他却只过了 3 个生日 你知道他是哪一天出生的吗 五 总结 通过这节课的学习 你有什么收获 还有不明白的问题吗 如果你还想更进一步研究有关年月日的知识 你们还可以到网上去查找这方面的资料 六 作业 参考下面的资料 制一个月历 2013 年 1 月 1 日 星期二