



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
用心 爱心 专心 1 第三讲第三讲 分类讨论思想分类讨论思想 一 选择题 1 定义运算 x y Error Error 若 m 1 m m 1 则 m 的取值范围是 A m B m 1 C m0 1 2 1 2 答案 A 2 正三棱柱的侧面展开图是边长分别为 6 和 4 的矩形 则它的体积为 A B 4 C D 4或 8 9 3 3 2 9 3 3 8 3 3 解析 分侧面矩形长 宽分别为 6 和 4 或 4 和 6 两种情况 答案 D 3 集合 A x x 4 x R B x x 3 a x R 若 A B 那么 a 的取值范围是 A 0 a 1 B a 1 C a 1 D 0 a0 时 欲使 B A 则Error Error 04 且 c 2k 若焦点在 y 轴上 则Error Error 即 k0 则 a 的取值范围是 A B 0 1 2 0 1 2 C D 0 1 2 用心 爱心 专心 2 解析 1 x 0 0 x 10 0 2a 1 即 0 a0 时 需 x b 恒为非负数 即 a 0 b 0 当 a0 且 b 0 答案 a 0 且 b 0 三 解答题 8 已知函数 f x Error Error 1 求 f x 的值域 2 设函数 g x ax 2 x 2 2 若对于任意 x1 2 2 总存在 x0 使得 g x0 f x1 成立 求实数 a 的取值范围 解 1 当 x 2 1 时 f x x 在 2 1 上是增函数 此时 f x 1 x 5 2 2 当 x 时 f x 2 1 1 2 当 x 时 f x x 在上是增函数 此时 f x 1 2 2 1 x 1 2 2 3 2 3 2 用心 爱心 专心 3 f x 的值域为 5 2 2 3 2 3 2 2 当 a 0 时 g x 2 对于任意 x1 2 2 f x1 不存在 x0 2 2 使得 g x0 f x1 成立 5 2 2 3 2 3 2 当 a 0 时 g x ax 2 在 2 2 上是增函数 g x 2a 2 2a 2 任给 x1 2 2 f x1 若存在 x0 2 2 使得 g x0 5 2 2 3 2 3 2 f x1 成立 则 2a 2 2a 2 5 2 2 3 2 3 2 Error Error a 7 4 当 a 0 时 g x ax 2 在 2 2 上是减函数 g x 2a 2 2a 2 同理可得Error Error a 7 4 综上 实数 a 的取值范围是 7 4 7 4 9 已知 f x x2 2x 2 其中 x t t 1 t R 函数 f x 的最小值为 t 的函数 g t 试计算当 t 3 2 时 g t 的最大值 解 由 f x x2 2x 2 得 f x x 1 2 1 图象的对称轴为直线 x 1 当 t 1 1 时 区间 t t 1 在对称轴的左侧 函数 f x 在 x t 1 处取得最小值 f t 1 当 0 t0 n 1 2 3 1 求 q 的取值范围 用心 爱心 专心 4 2 设 bn an 2 an 1 bn 的前 n 项和为 Tn 试比较 Sn与 Tn的大小 3 2 解 1 由 an 是等比数列 Sn 0 可得 a1 S1 0 q 0 当 q 1 时 Sn na1 0 当 q 1 时 Sn 0 a1 1 qn 1 q 即 0 n 1 2 3 1 qn 1 q 则有Error Error 或Error Error 解得 1 q1 故 q 的取值范围是 1 0 0 2 由 bn an 2 an 1 an 得 Tn Sn 3 2 q2 3 2q q2 3 2q Tn Sn Sn Sn q 2 q2 3 2q 1 q 1 2 又 Sn 0 且 1 q0 则当 1 q2 时 Tn
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年高二物理上学期限时训练(45分钟)卷一
- 2025年高二物理上学期反思式学习习惯评估
- 2025年气候变化对洪水的影响
- 2025年高二物理上学期“物理与科技前沿”主题测试
- 2024年五面加工中心项目资金需求报告代可行性研究报告
- 2024年步进电动机及控制系统项目资金申请报告代可行性研究报告
- 初中体育教学中培养学生抗逆力的实践探索
- 中暑伤害应急预案
- 中交集团测评试题及答案
- 兽医药理学模拟试题及答案
- 2025上海金山巴士公共交通有限公司招聘30人笔试备考题库及答案解析
- 情商与智商的课件
- 3.3《含小括号的混合运算》(课件) -2025-2026学年三年级数学上册 西师大版
- 商业店铺施工方案
- 民法典之遗嘱继承课件
- 粮仓建筑施工管理办法
- 2025秋全体教师大会上,德育副校长讲话:德为根,安为本,心为灯,家为桥-这场开学讲话,句句都是育人的方向
- 高中英语最全动词不规则变化表(附检测版)
- 儿茶素没食子酸酯egcg茶多酚的分离与纯化
- 机器人机构学 课件全套 第1-9章 绪论、螺旋理论基础 - 移动机器人的运动机构
- 海尔人单合一管理模式课件
评论
0/150
提交评论