六年级数学上册_百分数的应用(三)_3教案_北师大版

1 北师大版 六年级数学上册教案 北师大版 六年级数学上册教案 百分数的应用 三 百分数的应用 三 教学内容 小学数学实验教材 北师大版 六年级上册第二单元 P27 28 内容 教学目标 1 进一步加强对百分数的意义的理解 并能根据百分数的意 义列方程解决实际问题 2 通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联 系 教学重点 根据百分数的意义列方程解决 实际问题 教具准备 多媒体课件 教学设计 教 学 过 程教 学 过 程 说 明 一 导入 通过前面的学习 我们知道百分数与生活有着十分紧密的联 系 请同学们想一想 你能给大家说一些生活中用到百分数 的事例吗 让学生自由说一说 二 家庭消费 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况 1 你能给大家说说表格所表示的意思吗 2 根据表中数据 你有什么发现 3 教师提出问题 1985 年食品支出比其他支出多 210 元 你知道这个家庭的总 支出是多少元吗 1 你准备怎样解答这个问题 小组讨论 你觉得直接列式方便吗 为什么 年份1985 年1995 年2005 年 食品支出总额占家庭总 支出的百分比 65 58 50 其他支出总额占家庭总 支出的百分比 35 42 50 课前布置学生了解有关生 活中百分数的知识 激发学生学习的兴趣 让 学生在调查活动中 接触到更 多的实际生活中的百分数 认 识到数学应用的广泛性 提出 各项支出与总支出 的关系 使学生从中了解百分 与生活的关系 从数据的变化 让学生体会我们国家的经济不 断发展 我们生活水平的不断 2 2 展示解答过程 解 设这个家庭 1985 年的总支出是 X 元 65 X 35 X 210 30 X 210 X 700 6 如果 2005 年 食品支出占家庭总支出的 50 旅游支出占 家庭总支出的 10 两项支出一共是 5400 元 这个家庭的 总支出是多少元 学生独立解决 教师评价 下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况 年份1985 年1995 年2005 年 食品支出总额占家庭总 支出的百分比 65 58 50 其他支出总额占家庭总 支出的百分比 35 42 50 三 试一试 1 出示教科书 P27 试一试第 2 题 2 九五折是什么意思 3 学生独立解答然后班内交流 解 设这本书的原价是 X 元 X 95 X 6 5 X 6 X 120 四 练一练 1 教科书 P28 练一练第 2 题 增产了两成 是什么意思 展示解答过程 解 设去年的产量是 X 吨 X 20 X 36000 120 X 36000 X 30000 2 教科书 P28 练一练第 4 题 3 教科书 P28 练一练第 5 题 提高 学生己有了百分数的知识 基础 对于解答这题让学生自 己讨论 在讨论交流中 学生 感受到百分数 体会百分数与 现实生活的密切联系 由于讨论的问题和数据都 来自于学生 这样就使百分数 更具有实际意义 学生的学习 兴趣和积极性也会大大提高 拓展学生的思维 综合应 用所学的知识解决实际问题 结合实际对学生进行思想 3 五 课堂总结 通过今天的学习你有什么收获 道德教育 学会节俭 教学反思 本课呈现了笑笑的妈妈记录的家庭消费情况统计表 让学生从表中