小学科学课标试题_第1页
小学科学课标试题_第2页
小学科学课标试题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学科学课程标准测试题小学科学课程标准测试题 一 小学科学教育的基本理念是什么 一 小学科学教育的基本理念是什么 1 科学课程要面向全体小学生 2 学生是科学学习的主体 3 科学学习要以探究为核心 4 科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要 5 科学课程应具有开放性 6 科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展 二 设计科学课的教学目标时应注意什么 二 设计科学课的教学目标时应注意什么 1 用教材教 而不是 教教材 2 用不同的行为化动词表述不同类型的教学目标 3 尽可能用表现性目标表达需长期积累才可能实现的目标 三 在把握小学生科学学习特点 因势利导时 教师应注意什么 三 在把握小学生科学学习特点 因势利导时 教师应注意什么 1 低估儿童学习科学的潜能比高估更可怕 2 鼓励儿童通过动手动脑 学 科学 3 科学课的教学方法要富有儿童情趣和符合儿童的认知规律 4 尊重儿童在科学学习中所表现出来的个别差异 根据他们的兴趣爱好 情感态度 知识能力等方面特点 因材施教 帮助他们实现个性化发展 四 怎样让探究成为科学学习的主要方式 四 怎样让探究成为科学学习的主要方式 1 教学中应注意对学生进行发散性提问题的训练 一般布置在探究活动 的起始阶段 2 鼓励学生大胆猜想 对一个问题的结果作多种假设和预测 3 教育学生在着手解决问题前先思考行动计划 包括制定步骤 选择方 法和设想安全措施 4 注意搜集第一手资料 教会学生观察 测量 实验 记录 统计与做 统计图表的方法 5 注意指导学生自己得出结论 教师不要把自己的意见强加给学生 6 组织好探究后期的研讨 引导学生认真倾听别人的意见 五 小学科学的课程性质是什么 五 小学科学的课程性质是什么 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程 六 课程标准把三个领域的内容分成哪五个方面 六 课程标准把三个领域的内容分成哪五个方面 科学探究 情感 态度 价值观 生命世界 物质世界 地球与宇宙 七 怎样有效组织好科学教学活动 七 怎样有效组织好科学教学活动 1 把科学课程的总目标落实到每一节课 2 把握小学生科学学习特点 因势利导 3 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程 4 让探究成为科学学习的主要方式 5 树立开放的教学观念 6 悉心地引导学生的科学学习活动 7 充分运用现代教育技术 八 评价方法有哪些 八 评价方法有哪些 教师观察 与学生谈话 杰出表现记录 测验与考试 活动产品分析 学 生成长记录袋 评定量表 作业法 评议法 九 新课标中 科学课程的教学评价有哪些变化 九 新课标中 科学课程的教学评价有哪些变化 1 评价主体的多元化 2 评价内容的全面化 3 评价方法的多样化 4 评价时机的全程化 十 科学探究活动过程一般包括哪几个方面 十
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论