东北街小学教学常规标准

东北街小学教学常规标准东北街小学教学常规标准 教学工作是学校的中心工作 为了全面系统的贯彻党的教育方 针 认真执行国家规定的教学计划 实施课程标准 进一步加强学 校教学常规管理 规范教师行为 全面提高教育教学质量 现制定 东北街小学教学常规制度 一 指导思想 坚持以人为本理念 以科学发展观为指导 促进教学质量的稳 步提升 促进学校和谐发展 让人民满意 二 考评原则 坚持公平公正 实事求是的原则 坚持重实绩 重过程的原则 坚持定性和定量相结合的原则 依法考评 三 考评办法 每个学期对全镇中小学教师教学常规工作进行检查二次 每学 年评比一次 评出一等奖二名 二等奖三名 四 考评内容 一 备课 1 开学初 教师要认真学习课程标准和教材 明确教学目标 任务和 双基 的具体内容 根据教材体系和学生实际 统筹安排 教学内容 制订简明可行的教学计划 2 备课要吃透 两头 教材 学生 认真分析 梳理教材 整体领会教材意图 在充分分析学情的基础上 结合教材研究 两 法 教法和学法 在教学方法的选择上 要充分突出学生的主体 性 着眼于学生能力的提高 有利于其终身发展 多采用启发式 情境式 探究式等有利于学生思维发展的教学方法 3 坚持 四备 备教材 备学生 备教法 备作业 要 根据教材和学生实际 确定教学重难点 根据新课改精神 确立教 学目标 设计教学方法和练习题 课上需要讲解的例题 需要演示 的实验和布置的作业 应预先做好充分准备 4 同年级同学科要成立备课组并开展集体备课活动 集体备 课主要是明确教学目标和要求 确立教学重点 难点 研究教法设 计和学法指导 分析学生情况等 5 集体备课每周一次 每次确立一名主备人 集体备课时主 备人以说课的形式作中心发言 其余人作补充发言 每次活动都要 有过程记录 6 集体备课要做到 四定 五统一 四定 定时间 定地点 定内容 定中心发言人 五统一 统一教学进度 统 一重点和难点 统一教学目标 知识与能力 过程与方法 情感态 度与价值观 统一教学要求 统一作业和练习 7 提前写好分课时教案 教案设计一般包括 课题 教材分 析 学情分析 教学目标 课时安排等 然后分课时设计教学内容 或课题 教学目标 教学重点难点 教具学具准备 教学过程 须 有教学环境安排 如激趣 探索新知 师生互动 生生交流 巩固 应用等 练习设计 板书设计 教后反思等内容 教案撰写应遵循 淡化结构 注重实用 提倡创新 的原则 但必须写出以下四点 教学的目标要求 教学的重点 难点 教学过程 师生双边 活动及练习的设计安排 教后反思 8 作文讲评课 实验课也须写好教案 作文教学应另设教案 作文备课分两部分 作前指导和作后讲评 实验课的备课 应对操 作前的准备 操作中的步骤要领及其关键或重点作说明 对结果进 行预设 9 不允许不备课 不带教案就进入教室上课 也不得照抄 照搬教学参考资料或他人教案 所有教案课时数与上课课时数基本 相符 教案上的时间为上课时间 讲课内容要与教案内容一致 10 所有课程要求超周备课 课前复备 二 课堂教学 1 上课前调整好心态 准备好上课所需使用的教具 学具或 实验用品 体育教师课前必须准备好场地和器材等 教师至少提前 到达上课地点 2 上课时教师要衣着整洁 仪表端庄 精神饱满 教态自然 使用普通话教学 所有教师上课时关闭通讯工具 上课期间不会客 不随意离开教室 不得在教室内吸烟 教师更不得随意调课 不得 随意找人带课 无特殊情况 教师不得坐着上课 3 教学目标定位要准确 可行 目标包括 一是师生双方所 要达到的教学目标应具备共同的明确认识 实现目标的主体应是学 生 二是目标要合乎教材的实际和学生的认知规律 包括掌握知识 与技能 过程与方法 情感态度价值观等方面内容 三是课堂上的 一切活动都应紧紧围绕目标进行 最终实现教学目标 4 教学内容与教学目标一致 要做到使学生在获得科学知识 的同时 受到正确的思想道德教育 使教学内容的科学性和思想性 有机的结合起来 对每一个概念 定义的表述 对所有定理 定律 的论证以及对例题的讲解 都要准确无误 教师在教材的安排上 一方面要突出重点 突破难点 另一方面还要考虑教材的系统性和 连贯性 5 确立以学论教的指导思想 发挥教师主导作用 面向全体 学生 充分调动和激励学生学习的主动性和积极性 积极引导学生 运用自主 合作与探究的学习方式 培养学生的创新意识和运用知 识的实践能力 关注个性差异 尊重 赞赏每一位学生 引导学生 积极思维 促进不同学生主动学习 教学语言要规范 简洁 清楚 准确 生动并富有情感 充分调动学生的学习兴趣 使每位学生都 有所收益 板书要字迹工整 书写规范 内容精要 设计合理 清 楚醒目 富有美感 使每一个学生都有充分的收益 6 有高度的计划性 讲解 讨论 交流 训练要适时适度 演示 板书等事先有准备 减少盲目性 不做与本课教学无关的事 要认真组织教学 努力维护课堂纪律 使教学气氛和谐 过程合理 环节紧凑 效果最佳 7 根据教学需要 合理地运用现代技术手段辅助教学 使之 与新型教学方式有机结合 8 重视组织课堂练习 注意练习的目的性 多样性 针对性 一般情况下 每堂课都要留出一定的时间让学生练习 通过当堂训 练 使学生加深理解 巩固教学内容 使教师了解学生的学习情况 不断调整教学方法 三 认真布置和批改作业 1 根据教学需要 教师可向学生布置适量的作业 应于周课 时数基本相付 根据新课程实际要求 可布置阅读 预习 调查 观察和实践等书面或口头作业 2 布置作业要根据课程标准和教材要求 内容有针对性 典 型性和启发性 分量要适当 难易要适度 新旧要联系 时间要控 制 凡布置的作业 教师必须先做一遍 做到心中有数 以便指导 学生有效地完成 3 作业布置应体现因材施教原则 内容 数量 要求可因学 生学习时间情况而异 4 教师应指导学生认真完成作业 要求书写规范 标点正确 作图准确 答题整洁 按时上交 5 各科作业都要有布置有检查 批改要认真 及时 正确 批改符号要规范 批语要恰当 以鼓励为主 提倡面批 批改要有 日期 一律使用红笔 6 及时纠正作业中存在的问题 对作业中出现的典型问题 要做好批改记录 带普遍性的错误要在课堂上集体订正 讲评 个 别性的错误要求自己订正 并在下次作业批改时一并检查复批 四 认真辅导 1 辅导应坚持 培优 提中 补差 的原则 使不同的学生 各得其所 对学有余力的学生 开辟第二课堂 满足其求知欲 扩 大知识面 发展特长 对学习有困难的学生要耐心热情 在学习方 式方法方面多做个别辅导 培养学生的自学能力 使他们树立自信 心 尽可能快地跟上班级的学习步伐 对因病因事缺课较多的学生 要及时补课 使各类学生都得到发展 2 兴趣小组的组成和辅导要尊重学生的选择 自愿参加 辅 导一定要有目的 有计划 有记录 五 教学研究 1 加强教研组的建设 选聘师德高尚 业务精湛 组织能力强 的教师担任教研组长 教研组要在学期初写出书面工作计划 编排 好学期活动安排表 要定期开展教研组活动 每周一次 要以提高 课堂教学质量为目的 开展形式多样的教研活动 组织好公开课赛 课活动 每次活动应以解决教学中的实际问题为出发点 通过听 评 议课 达到改进教学方法 提高教学效益的目的 2 开展教师基本功竞赛活动或优质课评比活动 以此推动课堂 教学改革 提高教师的基本素质和能力 每学期每位教师至少要上 一次公开课 3 教师要多开展相互听课评课活动 所有教师每学期听课不 少于 20 节 做到即听即评 重听重评 取长补短 共同提高 4 教师在教学中要勤于思考 善于将工作中的感想 体会 经 验等升华为理论 撰写成论文 5 积极参加教研活动 承担教研组 学校和上级部门的