教学反思1 (2)

课题课题 Unit Unit 3 3 MyMy friendsfriends 课时与教学内容课时与教学内容 第一课时 A Let s talk and Let s play 课型课型 对话新授课对话新授课 教学目标教学目标 1 能够听 说 读本课的主要单词 strong friendly quiet 2 能够听懂 会说句子 I have a new friend She s He s tall and thin What s her his name Her His name is 重点难点重点难点 重点是学习本课句子 have a new friend She s He s tall and thin What s her his name Her His name is 难点是正确使用形容词来描述人物 教学准备教学准备 课件 卡片 多媒体 学情分析学情分析 本课学的是描述人物的外貌和性格特点的句型 本课本课学的是描述人物的外貌和性格特点的句型 本课 通过由浅入深的教学方法进行教学 力求为学生创造一个真实的交通过由浅入深的教学方法进行教学 力求为学生创造一个真实的交 流环境 从而发展学生的语言运用能力 容易激起学生的学习热情 流环境 从而发展学生的语言运用能力 容易激起学生的学习热情 让学生参与到课堂中来 让学生参与到课堂中来 教学过程教学过程 Step1Step1 Warm upWarm up 师生日常问候 唱歌 朋友 做游戏 看谁做得对 引入 Step2Step2 PresentationPresentation 师出示 John 的图片 问 What s his name His name is John 放课文对话录音 让学生整体感受 教学本课新单词 播放 Let s talk 录音 生跟读 分角色朗读课文对话 Step3Step3 PracticePractice ConsolidationConsolidation 生分角色扮演 Let s talk 两人一组进行 10 Let s play Step4Step4 ummaryummary 听录音跟读对话 完成同步精练 板书设计板书设计 UnitUnit 3 3 MyMy friendsfriends What sWhat s herher his name his name HerHer His His namename isis JohnJohn SheShe s s He He s s very very 教学反思教学反思 1 1 本课学的是描述人物的外貌和性格特点的句型 本 本课学的是描述人物的外貌和性格特点的句型 本 课通过由浅入深的教学方法进行教学 力求为学生创造一个真实的课通过由浅入深的教学方法进行教学 力求为学生创造一个真实的 交流环境 从而发展学生的语言运用能力 容易激起学生的学习热交流环境 从而发展学生的语言运用能力 容易激起学生的学习热 情 让学生参与到课堂中来 情 让学生参与到课堂中来 2 2 注意中西方互赠礼物的差异 中方在接受礼物时往往是不喜形于 注意中西方互赠礼物的差异 中方在接受礼物时往往是不喜形于 色 且不当面打开礼品 认为那样不礼貌 会给人留下色 且不当面打开礼品 认为那样不礼貌 会给人留下 贪财贪财 的的 印象 西方在接受礼物时 想到的首先是感谢 因此 为了表示谢印象 西方