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文档简介

四年下 Unit 1 Lesson 3 一 教学目标 1 知识目标 A 掌握四会单词 bed table kitchen fridge B 灵活运用本课所学的单词 C 熟练使用 There be 句型 D 理解与掌握课文内容 2 能力目标 学生们通过这一节的学习 可以很准确的用英语来表达某处 有某物的功能句式 3 情感态度目标 在学习了本课知识后 学生们更加明白了热情待客是一种美 德 二 重点与难点 1 学会读写 运用单词和句子 2 灵巧运用本节课的句型 3 同学们在学会课文后 可以自由表演 三 教学过程 Step1 师生问好然后听歌曲 Step2 A 单词 句子的教学和巩固 1 学习单词的发音和拼写 2 通过游戏活动巩固单词 3 开展用所学单词说句子比赛活动 4 展开厨房的情景挂图 引出这一节课的句子来教读 再分 组练习说句子 B 课文教学与运用 1 Free read the sentences There is a new table Here is a new fridge There are four new chairs 2 观看课文幻灯片 让学生更好的理解课文内容 3 跟读课文 4 设置场景 选几组同学上台前来表演 5 分角色来练说对话 6 组织学生们齐读课文 Step3 1 给同学们留一些时间 让他们自己独立做一做练习册 2 认真分析班里学生的成绩差异 分层留作业 四 板书设计 1 把 bed table kitchen fridge 四个单词规范的写在四线格 中 2 把厨房的情景图贴在黑板上 五 课后反思 学生们在学习了这一节课的单词和句子后 都能准确的读写和运 用了 而且对课文内容的理解与运用也掌握的良好 但一少部分 的学生还是不能很好的分辨 There is 和 There a
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