富饶的西沙群岛教学设计

富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 教学设计教学设计 第二课时 教学目标 1 读懂课文中的重点词句 有感情地朗读课文 2 了解和感受西沙群岛的美丽风光和丰富的物产 培养热爱祖国河山的情感 教学重点 读懂课文中的重点词句 理解各自然段的主要内容 有感情地朗读课文 教学难点 感受西沙群岛的瑰丽风光和丰富的物产 培养热爱祖国河山的情感 教学准备 1 字词卡 2 相关课件 教学过程 一 温故导入 同学们 上节课我们初读了课文 西沙群岛给你的总的印象是怎样的 是 的 西沙群岛是个美丽富饶的地方 这节课我们继续学习课文 具体了解它优 美的风景和富饶的物产 二 整体感知 课文主要是围绕 风景优美 物产丰富 两个方面向我们具体介绍西沙群 岛的 下面就请同学们浏览 2 6 自然段 看看哪个自然段写的是西沙群岛的风 景优美 哪几个自然段写的是西沙群岛的物产丰富的呢 三 精读体验 1 研读第 2 自然段 1 导语 课文的第 2 自然段是怎样描写西沙群岛的风景优美的呢 下面就先 让我们一起尽享美丽的海面风光吧 2 齐读 思考这段给你的总体印象是什么 结合上下文 说说 五光十色 的意思 并进行替换词语进行比较 体会作者用词的准确性 3 海水都有哪些色彩 用线画出 再读读 想想海水还可能有哪些色彩 4 海水呈现五光十色的原因是什么 能不能用 因为 所以 是因为 的句式说说 演示课件 说明成因 5 有感情地朗读课文 想象西沙群岛的海水色彩吧 2 研读第 3 4 自然段 1 导语 我们欣赏了五光十色的美丽的海水 现在让我们潜水到神奇的海底 看看有哪些物产吧 请同学们默读 3 4 自然段 找出西沙群岛的物产 用笔画 下来 2 齐读第三自然段 指名读出描写珊瑚的句子 抓住 各种各样 引领学 生想象其他形态的珊瑚 并展示珊瑚的图片 引导学生感受珊瑚的美 3 指名分别读描写海参 大龙虾的语句 模仿表演 理解 懒洋洋 威武 等词语的意思 4 引导合作学习 海底不仅有各种各样的珊瑚 懒洋洋的海参和全身披甲的 大龙虾 而且还有各种各样的鱼 学生自由读第 4 自然段 画出描写鱼的样子 的句子 说说作者是怎样写鱼的 5 四个同学分别读一种写鱼的句子 说一种或几种你喜欢的鱼 像课文中一 样 四人合作用上 有的 有 有的 有的 介绍自己喜欢的鱼 7 思考 西沙群岛的海里一半是水 一半是鱼 的意思 口头选择答案 3 研读第 5 自然段 1 导语 海底的物产可真多呀 那海滩上有没有物产呢 齐读第 5 自然段 说说有哪些物产 2 贝壳和海龟各自的特点是什么 理解 千奇百怪 有趣 的意思 3 指名读 轮读体会情感 4 研读第 6 自然段 1 导语 现在我们再到海岛上看看又有什么 齐读 6 自然段 说海岛上有 什么 2 海鸟多吗 从哪些词语可以看出 画出相关的词语 3 真是鸟的天下呀 指名读 读出反映鸟多词语的语气来 三 总结深化 1 这么美丽富饶的西沙群岛是我们祖国的宝贵财富 我们是不是应该好好的 爱护她 保护她呢 齐读 7 自然段 2 展望将来 并相机出示图片加深理解 四 拓展延伸 选择适合自己的方式表达你对西沙群岛的向往和热爱 五 板书