29清明节的由来

1 4 清明节的由来清明节的由来 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 指导学生使用工具书或用联系上下文的方法 学习并理解本课生字词 以提高 学生主动学习字词的兴趣及能力 引导学生质疑 解疑 培养学生的问题意识及分析问题 解决问题的能力 组织学生反复默读 深入地理解课文 使学生在学习文本的过程中 感受并崇 尚民族文化及民族精神 重点难点 重点难点 理清文章的思路 理解 清明 的含义 教学时间教学时间 三课时 教学流程 教学流程 第一课时第一课时 一 启发谈话 调动积累 引起阅读期待 一 启发谈话 调动积累 引起阅读期待 今天 我们一起学习 29 课 请与老师一起板书课题 教师示范并提示书写时 注意的事项 谁愿意把你知道的有关 清明节 的信息说一说 与大家一起分享 大家对清明节是怎样来的 清明节是什么样的节 清明节有哪些习俗等有关知 识有了一定的了解 谁能再谈一谈你对 清明 一词的理解 小结 大家对 清明 一词有了初步的理解 我相信 待我们深入地学习课文后 你对这个词会有更深刻地理解 二 自读课文 学习生字词 初步感知文本 二 自读课文 学习生字词 初步感知文本 自读课文 要求 划出文中的生字词 借助拼音读准字音 利用工具书 查出解释 并结合上下文理解词义 传统 流亡 感人肺腑 狼 吞虎咽 郑重 治国安邦 清明 念着 荒山野岭 恸哭 寒食节 祭奠 鞭策 座 右铭 井井有条 安居乐业 不居功劳 不图富贵 把课文多读几遍 达到读通 读顺 读熟的目标 检查自读的情况 2 4 同桌互读互查 检查生字词及读书的情况 师生借助字卡 认读生字词 指名读课文 注意正音 其他同学思考 课文主要讲什么 师生讨论 归纳课文的主要内容 三 质疑问难 理清思路 培养问题意识 三 质疑问难 理清思路 培养问题意识 提出不理解的字词及内容 或提出有利于深入理解课文的 有思考价值的问题 引导学生对问题进行梳理 分三个层次解决 简单问题学生相互提示解决 与 课文联系紧密的重点 难点问题留在学课文中解决 其他问题 引导学生利用课外资 源 或课余时间讨论解决 梳理 归纳本节课要重点解决的几个问题 清明节是怎样来的 清明节是纪念谁的 纪念什么 引导学生理清文章思路 解决 清明节是怎样来的 问题 组织自读 用自己喜欢的方法理清文章的思路 小组合作学习 探究 清明节的由来 的问题并用示意图表示 可以指导学生 用反推法 理清文章思路 提高学生的思维水平 各组代表展示并介绍探究成果 四 引进课件 补白背景 理解割肉奉君的意义 四 引进课件 补白背景 理解割肉奉君的意义 出示春秋战国的地图 简介当时各国征战的历史背景 出示一代明君 晋文公的资料 讲述晋文公统一中原 成为春秋五霸的故事 使学生了解晋文公流亡的原因 及他做国君时治国的二大策略 认清晋文公使中原在 相当一段时间内没有战乱 百姓安居乐业的现状 明白介子推割肉奉君的动机 五 再读课文 调动积累 理解五 再读课文 调动积累 理解 清明清明 内涵 内涵 第二课时第二课时 一 指导读书 深入理解 品味一 指导读书 深入理解 品味 清明清明 内涵 内涵 读第一段 随机处理 传统节日 感人肺腑 等词 读 段 了解清明节传说 指导学生有感情地朗读课文 引导学生理解重耳为什么感动 边读边想象重耳饥饿难挨的情景 3 4 指导学生分角色读好君臣的对话 重点理解介子推的话 做治国安邦的清明国 君 初步理解 清明 的内涵 引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与 社会现实 谈出自己对 清明 的理解 可以理解为不做昏君 做个清正 廉明 勤 政的国君 指导学生边读边想象 一一回绝 放声恸哭 所表达的内容 认识介子推拒绝 做官 不图回报的高风亮节 读读 议议 割肉奉君尽丹心 但愿主公常清明 的意思 说说你对介子推的 认识 让学生在议论中感受到我们民族的文化与精神 指导学生默读 注意 寒食节 与 清明节 纪念的内容有什么不同 想一想 晋文公下令定了二个节日 为什么只有 清明节 成为传统节日 这说明百姓崇尚什 么 追求什么 联系 清明 前后的气候特征及自然景象 联系老柳树死而复活的样子 再体 会 清明 的内涵 清明柳 既表示杨柳返青 万物鲜明的季节 又表示对介子推 的怀念 默读课文 想一想 晋文公勤政清明 把国家治理得井井有条与介子推有什么 联系 对百姓有什么影响 说说百姓后来为什么自发地过清明节 理解 清明 的内 涵 表达百姓希望有一个政治有法度 有条理 百姓安居乐业社会 朗读全文 感受介子推爱国护主 不居功劳 不图富贵的精神及晋文公勤政清 明 安邦治国的品质 第三课时第三课时 一 指导学生写字 一 指导学生写字 注意易错的字 要写正确 昏 荒 二字不可多一点 臣 字中间不是 口 把字写好看 邦 字 左右结构 左高右低 荒 上中下结构的字 要写紧凑 不可过长 左右结构的字要注意两边大小 位置 学生书写练习 4 4 二 小组交流 二 小组交流 说说中华民族的传统节日清明节的由来 你还知道我国有哪些传统节日 和同学们交流 三 读三 读 学习链接学习链接 与同桌相互说一说清明节的第二种说法 与同桌相互说一说清明节的第二种