山东省枣庄第四十二中学八年级历史上册《12课 星星之火可以燎原》教案 新人教版

1 课课 题 题 第三单元第三单元 新民主主义革命的兴起新民主主义革命的兴起 第 12 课 星星之火 可以燎原 导入新课导入新课 组织学生回顾前面几节课学过的内容 讨论回答问题 1 国共第一次合作期间领导的国民革命为什么会遭到失败 A 国民党右派蒋介石 汪精卫等人背叛革命 B 共产党领导人陈独秀犯了 右倾投降主义 错误 造成严重危害 2 南京国民政府具有什么性质 反动的性质 代表着大地主大资产阶级的利益 教师出示 李大钊就义 图片和 南京雨花台烈士陵园 资料 承上启下 教师讲授 后来 武汉和上海的反动势力汇合起来 对幼年时期的共产党继续 进行疯狂镇压 在强大的敌人面前 许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀 但是 正如 毛泽东所说的一样 中国共产党和中国人民并没有被吓倒 被征服 被杀绝 他们从地 下爬起来 揩干净身上的血迹 掩埋好同伴的尸首 他们又继续战斗了 这节课 我们就 了解中国共产党和中国人民是如何抗争的 板书 第 12 课 星星之火 可以燎原 自主学习自主学习 布置学生阅读全课内容 对重要的年代 人名 地名等做出醒目的阅读标记 按小组 2 交流个人看法 并完成助学预习笔记 合作探究合作探究 二 革命摇篮井冈山二 革命摇篮井冈山 1 毛泽东怎样发动秋收起义 进军井冈山的 完成课本 练一练 A 工农革命军三路进攻的出发地 修水 铜鼓 安源 B 受挫后会合的地点 文家市 C 改编部队的地点 三湾 D 最后落脚的地点 井冈山 2 毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地 学生思考后作答 农村和城市相比 条件是艰苦的 可是红军战士在艰苦的环境下却充满了革命乐观精神 A 敌强 武器装备齐全 掌握着城市的控制权 但在农村的力量却比较薄弱 B 我弱 在国民革命和秋收起义中连续受挫 损失很重 但能艰苦奋斗 可以适应农村的 生活 教师讲解 本课的中国革命以俄 为师 俄国十月革命道路是由城市到农村 而毛泽东却率 秋收起义队伍去井冈山建立农村革命根据地 这主要是由于不同的国情决定的 俄国当时 是帝国主义链条中薄弱一环 中国却处在半殖民地半封建社会 无产阶级力量弱小 加之 南昌起义后南下广东受阻 秋收起义攻打城市受挫 事实证明城市里敌人的力量强大 在 敌强我弱的形势下 毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军 这是以退为进的策略 是 一条引导中国革命走向胜利之路 3 说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的 分组提问 A 会师时间 1928 年 4 月 展示 井冈山会师示意图 和 龙江书院 井冈山会师毛泽东和朱德相见的地方 插 3 图 B 改编后的部队名称 中国工农红军第四军 简称 红四军 C 领导人 朱德 毛泽东 4 秋收起义后 工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地 A 双方力量对比情况 敌强我弱 敌人的力量集中在城市 在城市起义不可能全胜 B 井冈山条件 位于湖南 江西交界 地势险要 易守难攻 附近农产品丰富 有利于部 队给养的筹集 离大城市远 敌人统治力量薄弱 群众基础好 便于建立农村革命根据地 5 你对会师有什么感想 会师有什么意义 6 会师后 红军开始安逸的生活吗 他们又是如何做的 小结 小结 按照线索梳理本课知识 反抗国民党反动统治 秋收起义 敌强我弱井冈山会师 星火燎原 南昌起义 南下受挫 板书设计 以板书设计 以填空形式比赛完成 第 12 课 星星之火 可以燎原 一 八一南昌起义 A 时间 1927 年 8 月 1 日 中国人民解放军的建军节就定在 8 月 1 日 B 地点 江西南昌 C 领导人 朱德 周恩来 贺龙 陈毅等 D 结果 一度占领南昌 撤出南下途中受挫 E 意义 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 是中国共产党独立领导武装斗争的 开端 创建人民军队的开始 二 革命摇篮井冈山 A 秋收起义 1927 年 9 月 B 井冈山革命根据地 中国革命史上第一个农村革命根据地 C 井冈山会师 1928 年 4 月 D 革命道路 农村包围城市 武装夺取政权 达标反馈达标反馈 4 教学反思 教学反思 在本节课中 我利用了多媒体进行教学 第 12 课 星星之火 可以燎原 讲述的是大 革命失败后 面对蒋介石的暴力屠杀政策 中国共产党人没有被吓倒 他们总结了经验教 训 又继续对中国革命的道路进行了不屈不挠的探索 南昌起义的枪声 打响了武装反抗 国民党反动派的第一枪 中共开始独立领导武装斗争 创建人民军队 井冈山上的红旗 犹如 星星之火 燃成了 燎原之势 为中国革命指明了新道路 揭开了中国革命的新 篇章 这一课的内容是学生了解中国新民主主义革命发展形势的一个必需环节 所以在讲 述时一定要把握好知识的重难点 找准切入点 来完成预定的教学目标 我针对初中学生的特点 通过一系列的图片和事例来激发学生学习知识的热情和兴趣 反应良好 因这一时期发生历史事件繁多 所以采用课件教学 能够更直观 更形象地指 导学生学习 同时提高他们识图 分析 归纳 整合知识的能力 通过对中国革命新道路 探索的整理归纳 也培养了学生的辨证唯物主义思想和科学的