原地胸前双手传接球

原地胸前双手传接球原地胸前双手传接球 各位老师你们好 本节课我展示的内容是人民教育出版社出版的 体育与健康 七 九年级全一册 第八章篮球的第一个科目 原地双手胸前 传接球 我将从指导思想 教材 学情 教学目标 重难点 场地 器材 教法 学法 教学流程等几个方面进行说课 俗说话 不 打无把握之仗 所以我钻研教材 认真学习课标和教学理念 接 下来我将教学内容进行分析 指导思想 本课以 体育课程标准 为依据 以 健康第一 为指导思想 以运动参与 学习运动技能 培养身心健康为目标 贯彻 以学 生为主体 教师为主导 的教学理念 遵循 循序渐进 的原则 提高学生自主 合作 探究的学习能力 培养学生勇敢 顽强 刻 苦精神和自信心 一 说教材 篮球是中学生最喜欢的运动项目之一 双手传接球是篮球运动 中主要的基本技术 是学其它传球的重要的基础 是全队进攻的重 要手段 起着组织全队配合的重要桥梁作用 是篮球技术的重要组 成部分 学校体育教学中重要的球类项目之一 篮球运动复杂多变 的比赛游戏形式能提高学生参与的兴趣 培养学生的体育情感以及 学生的顽强拼搏的精神 提高学生的自信心和心理自我调控能力 在比赛中培养团队精神 二 学情分析 初中三年级学生 特点 活泼好动 好奇心强 表现欲强 为 此鼓励学生在同学面前展示自我 使学生体验成功的快乐 三 依据 体育课标 根据 教材 和学生年龄特点确定如下教学 目标 1 知识目标 通过本课学习培养学生对篮球运动的兴趣 提高 学生协调 灵敏 柔韧性 促进身体正常生长发育 2 技能目标 通过观察 模仿使 90 学生基本掌握双手胸前传 接球技术并能说出动作要领 3 情感目标 通过学习篮球 培养学生自信心与同伴合作及友 好相处的精神 提高学生自信心 四 本节课根据双手胸前传接球的难易程度和学生基础确定重 难 点 教学重难点 正确持球 蹬地 伸臂 屈腕 拨指动作协调 双手用力均匀和接球时收臂缓冲动作柔和连贯 五 场地器材 篮球场 球篮两人一个 每人一个 六 说教法学法 根据教材内容采用以下教法和学法 1 教法 讲解示范 启发式教学 2 学法 集体 分组合作学习 互练评比 调动学生积极性 七 教学流程 一 开始准备部分 愉悦热身价段 1 课堂常规 体委整队 检查人数 宣布上课 师生问好 目的 加强学生的组织性 纪律性 明确教学目标 二 准备部分 热身 绕场地慢跑 说明 使肌肉 肌腱 韧带弹性 延展性处在良好的状态内阻减小 从而使机体各方面协调一致 逐步达到最佳状态 减少或避免运 动伤害事故的发生 三 基本部分育心强体阶段 温故而知新 先球性练习再学习新知 常用的教法 讲解示 范 根据我校实际情况 我认为讲解示范实用性强 简单易行 1 原地两手体前交换推滚球 2 原地绕腿 8 字推滚球 3 单手托球经小腿 大腿 腰 头上绕环 4 身前抛球后体前击掌一次接球 5 原地单手拍球 然后学习双手胸前传接球 教师讲解示范 给学生一个感观认 识 其次分解教学 学生先集体演练 再分组练习 在这过程中 老师评价 鼓励学生 集体练习 检验动作 练习后以小组比赛的形式展示 教师巡视观察学生对传接球技 术掌握情况 目的 教师了解学生学习情况 激发学生兴趣 通过生生评 师生 互评促进学生的求知欲 学生在展示中体验成功的快乐 再分组练习 培养学生合作能力和团队精神 达到练习的目的 游戏项目 传球抢断 说明 巩固学生对传接球技术的掌握 培养学心自信心 锻炼意志 他顽强拼搏的精神 三 结束部分 调整阶段 1 整队 要求学生做到快 静 齐 2 放松整理 采用伸屈等形式放松身心 3 总结 对本课学生学习情况的点评 并鼓励他们继续努力提高自 己的技术水平 4 宣布下次课内容 明确下次体育课学习目标 达