如何提高大学生的综合素质

如何提高大学生的综合素质如何提高大学生的综合素质 加强大学生诚信教育 提高大学生的综合素质 打造和谐 校园 不仅是高校诚信体系建设的重要内容 也是践行社会主 义荣辱观的必然要求 下面是小编给大家搜集整理的提高大学 生的综合素质 内容 如何提高大学生的综合素质如何提高大学生的综合素质 大学生群体是未来社会主义市场经济的重要参与者 对其 加强知荣辱 树诚信的道德建设意义深远 不可否认 在现实 生活中 大学生诚信缺失的问题客观存在 其表现形式通常为 作业抄袭 考试舞弊 伪造证件 简历注水 拖欠贷款 工作违约 等 究其原因 除了社会不良风气的侵袭 还与目前高校对德 育重视不足 约束和激励机制缺失 不良学术风气的负面影响 有关 因此 践行社会主义荣辱观 加强大学生诚信教育 可 从以下多方面入手 首先 要将道德教育提高到与文化教育同等重要的地位 应改变高校目前 重知识和技能传授 轻道德和素质教育 的跛 行局面 对学生的德育建设 特别是诚信教育予以高度重视 可借全社会深入开展社会主义荣辱观教育之良机 开展形式多 样的诚信教育主题活动 比如讲座 征文 团会等 在学生中 确立诚实守信的意识 将其作为为人处世的第一准则 强调从 作业不抄袭 考试不作弊等小事做起 将诚实守信贯穿到学习 生活 工作的各个方面 还可在试点推行 无人监考 等制度 激发大学生的诚信意识 其次 配合地方征信及信用评估活动 在高校大力开展征 信体系建设 积极推行大学生诚信档案制度 个人诚信档案 是大学生走向社会的 通行证 应从学生入学开始 为其建立 个人信用档案 使其了解到诚信对个人生存和发展的极端重要 性 通过一系列有效的数据 事实和行为来记录大学生的诚信 度 对其信用状况实行动态管理和实时监控 充分利用信用记 录 与银行 企业等展开合作 对学生拖欠贷款 工作违约等 失信市场行为形成有效制约 第三 在高校建立有效的诚信约束和激励机制 一个人的 诚信问题 自意识固然重要 但有效的监督机制同样也是不可 缺少的 将德育建设列为对学生考核的重要内容 对不守信用 的行为予以惩罚 比如取消其助学贷款和评优评奖资格等 有 约束必有激励 可于每学期开展形式多样和主题丰富的大学生 诚信评比活动 对优秀者给予表彰 树立诚信典范 进行大范 围宣传 推广 最后 要严抓师德和学术诚信制度建设 古语有云 学高 为师 身正为范 教师对学生的影响甚大 为人师者的榜样作 用不容低估 高校学术造价 学术腐败等投机行为时有发生 这些丑恶现象的负面效果往往比普通失信行为有过之而无不及 可对大学生形成正确的价值观和人生观产生严重破坏 而推行 教师学术道德建设 树立诚信为学的典范 对大学生可起到事 半功倍的教育功效 同时 对损害学术道德的失信行为予以曝 光和惩治 用诚信筑起一道坚不可摧的城墙 大学生步入社会应具备的素质大学生步入社会应具备的素质 1 心理承受能力 社会与学校相比 生活环境 工作条件 人际关系都有着很大变化 这些变化难免会使那些心存幻想 踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈冲突 这时 心理的承 受能力是第一位的 要克服心理障碍 使自己在心理意识上与 外部环境取得认同 2 独立生活能力 参加工作后 往往要自己处理衣 食 住 行等全部事务 对独立生活能力要求较高 这是毕业生无 法回避的一种能力素质训练 3 人际交往能力 走上工作岗位后 人际交往能力的发挥 是适应环境的关键 不善于与人交往 就难以与人沟通 就难 免将自己封闭起来 以致带来诸多烦恼与痛苦 4 应变能力 毕业生不可能在学校学到工作岗位上所需的 全部知识和能力 只有随时调整自己的知识 能力结构和思想 行为方式 才能使自己始终处于主动地位 要使自己真正成为生活的强者 还需要有创造能力 创造 能力素质包括 1 发现和解决问题的能力 把所学的理论知识运用于工作 实际中 善于发现和解决实际问题 这即是实际工作对我们的 要求 也是毕业生本人顺利成长的基本条件 2 动手操作能力 这种能力主要表现为具有一定的文字 图表和计算机操作能力 以理工科毕业生这种能力要求更突出 这也是检验一个毕业生创造能力优劣的重要手段 3 组织管理能力 把