如何评价教学用微课？_第1页
如何评价教学用微课？_第2页
如何评价教学用微课？_第3页
如何评价教学用微课？_第4页
如何评价教学用微课？_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

如何评价教学用微课 浏览 135 更新 2014 12 01 16 38 1 2 3 4 5 6 7 分步阅读 微课在教学中的兴起为教师使用多媒体技术辅导教学指出了一条新的路子 它以短小精悍直击教学目标 突破教学难点 重点为己任 那么 微课质量的高低该如何去评价呢 方法 步骤 看微课的选题 1 微课的选题必须具体明确 大小适当 过大的选题难以通过微课达成目标 2 选题针对性强 能找准教学实践中的重 难 疑点 3 一些比较基础的 比较容易的内容没必要使用微课 看微课的内容 1 内容科学 不能出现知识性错误 2 安排合理 符合学生认知规律 3 主线清晰 逻辑性强 4 难易适当 讲解透彻 看微课的结构 1 结构完整 具有一定的独立性和完整性 2 片头有知识背景和目标介绍 片中如有必要应配上字幕 片尾有知识小结 看微课的制作技术 1 制作技术选用合理 画面清晰 图像稳定 影音同步性和流畅性好 2 视频格式应为适合网络播放 WMV 和 FLA 格式 3 视频事件原则上不超过 10 分钟 以精短又能完成教学任务为佳 看微课的效果 1 视频画面清晰美观 语言流畅通顺 发音标准清晰 观看感受良好 2 教学过程深入浅出 形象生动 启发引导性强 有利于提升学生学习的积 极性和主动性 看微课问题的解决 教学目标达成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论