江苏省南京市谷里初级中学八年级物理 2.1物质的三态 温度的测量学案（无答案）_第1页
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江苏省南京市谷里初级中学八年级物理 2.1物质的三态 温度的测量学案（无答案）_第3页
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文档简介

用心 爱心 专心1 2 12 1 物质的三态物质的三态 温度的测量温度的测量 一 学习目标 物质三种状态的不同特征 体温度计的工作原理 用温度计测量温度 二 学习重点 正确使用温度计 三 课前准备 例 1 如图 先把两手同时放人热水和冷水中 过了一段时间后 再将两手同时拿出并 放入温水中 这时两手的感觉 选填 相同 或 不相同 这个事实说明 例 2 以下说法中 你认为最符合实际的是 A 人体的正常体温为 35 B 冰箱冷冻室的温度约为 5 C 上海盛夏中午室外温度可达 38 D 上海的最低气温可达零下 30 例 3 医生用普通体温计给感冒发烧的病人测量体温 从体温计的构造和使用情况来看 运用了哪些物理知识 请你写出其中的两个 四 效果检验 1 是表示物体冷热程度的物理量 它的常用单位是 以下温度中 最接近25 的是 A 冰水混合物的温度 B 健康成年人的体温 C 让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D 广州市冬季最冷的温度 使用温度计时 首先要观察它的量程和认清它的 小强在用温度计测量 烧杯中液体温度时读取了四次数据 每次读数时温度计的位置如图所示 其中正确的是 图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度 那么冰的温度是 水的温度是 ABC D 30 20 甲 乙 30 40 课堂反馈 1 通常情况下 物质一般以 三种状态存在 既有 一定的体积 又有一定的形状 物质外于哪种状态与 有关 2 物体的冷热程度用 表示 实验室常用 来测量 它是根据 原理制成的 用心 爱心 专心2 3 常用的温标是 用符号 来表示 这种温标是这样规定的 把 作为 0 度 把 作为 100 度 4 一支原来示数为 38 的体温计 未经下甩 便用来测量一个正常人的体温 如果当天气温 为 35 那么体温计的示数为 A 37 B 38 C 36 5 D 35 5 两支内径粗细不同 下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计 同时插入一杯热水中 水 银柱上升的高度和温度示数分别是 A 上升高度一样 示数相同 B 内径细的升的高 它的示数亦大
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