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文档简介

美丽的小兴安岭 第一课时 教学设计 教学目标 教学目标 1 认识 融 汇 涨 葱 挡 等十个生字 读准 宿舍 密密层层 葱葱茏茏 刮过树梢 等词语 2 理解课文内容 体会作者用词的准确与生动性 3 有感情的朗读课文 背诵喜欢的段落 4 了解小兴安岭春天 夏天的美丽景色 激发热爱祖国大好山 河的思想感情 教学重点 教学重点 准确理解课文描写小兴安岭春天和夏天景色的句子 体会作者 用词的准确 教学难点 教学难点 学习作者抓住景物特点 具体描述的方法 教学准备 教学准备 学生课前收集小兴安岭的资料 教师准备课件 教学课时 教学课时 第 1 课时 教学过程 教学过程 一 激趣导入 一 激趣导入 1 今天 老师带大家去欣赏一处美景 那就是我国的小兴安岭 2 结合资料 用一句话介绍小兴安岭 3 通过交流 总结小兴安岭最大的特色是 树木众多 4 出示课文第一自然段 教师范读 学生自由读 师 你感受到了什么 学生回答 5 再次朗读 体会小兴安岭树木很多 6 今天 让我们走入绿色的海洋 走进美丽的小兴安岭 引 出课题 二 初读课文 扫除字词障碍二 初读课文 扫除字词障碍 1 用摘苹果的游戏检查二字词语 2 创设情境 走迷宫 检查四字词语 3 书写三点水的生字 汇 浸 三 再读课文 理清思路三 再读课文 理清思路 课文从哪几个方面介绍小兴安岭的美丽呢 学生回答 春夏 秋冬 四 走进春天四 走进春天 1 自读第二自然段 说说作者向我们介绍了春天小兴安岭的哪 些美丽景物呢 请用笔圈出来 学生自读 圈划 2 根据学生回答 教师板书 树木 积雪 春水 小鹿 3 欣赏树木美 1 出示句子 春天 树木抽出新的枝条 长出嫩绿的叶子 2 抓重点词 嫩绿 抽出 会作者用词的准确与生动 3 指导朗读 读出春天树叶的嫩绿 树枝生长的很快 4 感悟积雪 春水 小鹿的美 1 选择自己喜欢的景物读一读 2 完成填空 春天的 很美 我仿佛看到 似 乎听到 3 汇报交流 通过朗读 表演等形式 体会积雪 春水 小 鹿的美 5 配乐朗读第二自然段 读出小兴安岭春天的美 五 漫步夏天五 漫步夏天 1 边读第三自然段 边圈出文中写了小兴安岭夏天哪几方面的 美景 2 学生汇报 教师板书 树木 浓雾 金光 野花 3 比较板书 你发现了什么 有什么疑问 4 分小组学习树木 浓雾 金光 野花 1 找到有关句子读一读 2 完成填空 夏天的 很美 我们仿佛看到 似乎听到 3 汇报交流 朗读中感悟夏天各种景物的美 4 拓展阅读魏巍的 花儿的闹市 想像画面 5 用四字词概括小
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