江苏省无锡市滨湖中学九年级化学下册《第十一单元 盐、化肥》海水中的化学教案 新人教版

1 海水中的化学海水中的化学 设计思想设计思想 位于美丽富饶黄海之滨的 东方湿地之都 盐城 是丹顶鹤 麋 鹿的故乡 我们的家园 这里拥有生态湿地 新四军纪念地和海盐文化三 大地方特色 本节课以校本教材 海水中的化学 为教学内容 是对教材 中的第三单元课题 3 课题 4 以及第十一单元课题 1 的补充教学 氯化钠 食盐的主要成分 是学生比较熟悉的日常生活用品 本节 课旨在引导学生从生活体验出发 通过实验设计探究海水的成分和性质 体验科学探究的过程 通过亲手实验 进一步学习观察 比较 归纳等科 学方法的运用 最后再回到生活实际中去 解决生活中的一些常见问题 从而尝到成功感 激发求知欲 培养求实 探究 自主与合作等优良品质 增进学生爱国 爱乡之情 树立要对家乡建设献计出力的志向 学习目标学习目标 1 了解盐城的海盐文化 知道海水晒盐的一般原理 了解氯化钠等 物质在海水中的存在及其一般性质 用途 2 通过实验设计探究海水的成分及氯化钠的性质 学会观察 比较 归纳等科学方法 3 激发学习兴趣 养成求实 探究 自主与合作的科学素养 增进 学生爱国 爱乡之情 树立要对家乡发展建设献计出力的志向 教学重点教学重点 通过实验设计探究海水的成分和部分性质 体验科学探究的过程 了 解氯化钠等物质在海水中的存在及其一般性质 教学难点教学难点 知识的应用 学习用具学习用具 教学课件 实验用品 海水样品 蒸馏水 氯化钠固体 氯化钠溶液 硝酸银溶液 稀硝酸 粗盐样品 烧杯 试管 滴管 酒精灯 铁丝 玻 璃棒 电池 导线 小灯泡 小木块 火柴等 学习方法学习方法 实验探究 信息处理 学习过程学习过程 2 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 课件课件 1 1 展示景观画面 问 问 同学们知道盐城地名的由来 吗 引入课题 引入课题 盐城 自古煮海为盐 因盐设县 盐城人民创造了粗犷 朴实 灿烂辉煌的海盐文化 课件课件 2 2 海盐文化的发展历程 过渡 过渡 祖先早知道了化学 并实 践着化学 发展至今化学的认知 更加深入 化学的工艺更加先进 化学的发展前景更加灿烂 同学 们 让我们继续走进海水中的化 学世界 问 问 海水是什么滋味的呢 为什 么又咸又苦 课件课件 3 3 海水中主要盐类组成 提示 提示 食盐不等同于盐 展示实物 展示实物 氯化钠固体样品 活动与探究一 活动与探究一 观察氯化钠的颜 色 状态 探究氯化钠的溶解性 问 问 氯化钠能否无限地溶解于水 课件课件 4 4 小结氯化钠的物理性质 活动与探究二 活动与探究二 氯化钠的化学性 质之一 与硝酸银溶液反应 课件课件 5 5 揭示化学方程式 硝酸银 溶液可以用来检验氯离子 问 问 家里炒菜时 不小心把食盐 洒落在炉火上 有什么现象 活动与探究三 活动与探究三 钠元素的焰色反 讨论 交流 交流 归纳 交流 实验分析 归纳总 结 思考 交流 讨论 实验分析 归纳总 结 归纳 交流 讨论 实验分析 创设情境 从学生已 知的生活体验 出发 感触盐 城的地方历史 激发学生的学 习兴趣 通过设计 实验探究海水 的一般性质 体会科学探究 过程中的乐趣 进一步学习观 察 比较 归 纳等科学方法 的运用 体验 完成实验的成 功感 增强学 好化学的兴趣 和信心 养成 求实 自主 探究 合作等 品质 3 应 课件课件 6 6 钠元素的焰色反应图片 4 展示实物 展示实物 粗盐样品 过渡 过渡 通常的食盐表面是比较干 燥的 可是粗盐表面却是潮湿的 这是因为粗盐含有氯化镁等物质 它们易吸水潮解 揭示 揭示 氯化镁易潮解 是冶炼金 属镁的重要原料 活动与探究四 活动与探究四 请设计实验方案 用尽可能多的方法来鉴别蒸馏水 和澄清海水 问 问 通过不同的探究过程 我们 能发现海水与蒸馏水有哪些不同 问 问 海洋是我们身边的资源宝库 人类的很多活动 都跟海洋有关 你知道有哪些活动吗 课件课件 7 7 海洋资源的利用 课件课件 8 8 海水晒盐的基本原理 质疑 质疑 用蒸馏法制取淡化水 有 什么方法可以提高效率 避免在 高温时产生有害的沉积物 课件课件 9 9 海洋资源利用的前景展望 过渡 过渡 海洋如此重要 人们常说 靠山吃山 靠海吃海 你是怎 么理解这句话的 课件课件 1010 海洋资源保护 小结 小结 通过今天的学习 你最大 的收获是什么 布置作业 布置作业 结束语结束语 设计方案 回答交 流 提出质疑 修 正方案 实验分