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课文课文 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼 教学设计范文教学设计范文 学习目标 1 认识7个生字 会写8个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 表达出对小鱼的怜惜和对小男 孩的敬佩之情 3 进一步树立保护小动物 珍惜生命的意识 教学过程 第一课时 一创设情境 导入新课 1 请学生说说鱼一般生活在哪里 2 板书课题 说说课文中说的鱼在哪里 3 看到小鱼在浅水洼里 你有什么话要说吗 如果你是这些小鱼 你会有什么感觉 4 再读课文 读出对小鱼的同情 二多种活动 读文识字 1 开展读书闯关活动 1 总动员 讲清方法及规则 2 学生自主读书 作闯关的准备 3 各小组分别闯关 2 开展读书展示会活动 1 指名按自然段读课文 2 自主参与展示活动 3 开展结苹果 摘苹果活动 4 开展送正字回家活动 三拓展活动 引导实践 给出含有本课生字的读物 引导课外阅读 第二课时 一结合实践 引入学习 1 学生谈谈将衣服晒到太阳底下 会发生什么现象 2 浅水洼是什么样的 想想浅水洼里的水也将怎样 假如你们是离 开大海的小鱼 现在生活浅水洼里会觉得怎样 二朗读感悟 1 学习第一部分 1 学生试读第一自然段 2 教师示范朗读 3 模仿练读 4 想象练 说你是浅水洼里的小雨 请说出你的想法和感受 2 学习第二部分 1 学生自由读第二至六自然段 说出小男孩惹人喜爱的原因 2 讨论 我和小男孩对待水洼里的小鱼有什么不同 分小组读一 读 3 探究小男孩头都不抬 把一条又一条小鱼扔回大海 他心里是 怎么想的 3 巩固识字 练习写字 四实践活动 结合想想说说 评选爱心大使 一只小鸟受了伤 落在窗台上 你 该怎么办 一只野兔受了伤
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