小学数学六年级教研工作总结

小学数学六年级教研工作总结小学数学六年级教研工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 小学数学六年级教研工作总结 希望能帮助到你 小学数学六年级教研工作总结 一 六年级数学教研组工作总结 六年级数学教研组工作总结 又一学期在大家的忙碌中匆匆度过 回首本学期的工作 有让人会心微笑的成绩 但也有不尽人意 的地方 为了在今后的工作中扬长避短 现将本学期工作总结 如下 一 本组基本情况 本教研组由 4 名老师组成 这是一个 团结奋进的数学教研组 老教师王仁祥和来渭明不仅在工作中 对年轻教师进行传 帮 带 把自己多年的教学经验教给年轻 教师 而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励 年轻 对老教师的教诲更是虚心学习 一丝不苟 二 本学期开展的主要工作 一 在教学方面 1 制订计划 根据学校的要求 结合毕业班的实际 情况 制订出一个行之有效的教学计划 教研组计划 复习计 划 而且基本能按计划进行活动 2 精心编制教案 课堂教学方案的研讨是我们教研活动 中的主要工作 扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的 教学成长起到非常重要的作用 针对这一册教材 我们分成 4 部分进行备课 每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备 课任务 每次上课的前一天 能够互相交流 互相学习 我们 特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难 点 在研讨中把大家的智慧集中在一起 大家共享 达到了不 断提高专业知识和业务水平的目的 3 严抓教学常规 狠抓备课 上好每一节课 认真批好 每一本作业 保证数学知识的关联性 是我组在数学教学上的 共识 由于真正做到了三认真 所以学生较好的掌握了分数 百分数的应用题的分析与解答方法 突破了本学期的教学难点 4 做好记录 评议反思 重视校本教研活动的记录 注重资料 的收集和整理 同时每人每学期还完成 10 节以上的听课 评课 做好课后反思和教材的分析 点评 写好教学亮点 我们的教 学在不断地反思总结中又上一个台阶 二 教研工作 1 用理论指导实际工作 学校组织的各种教研活动 专题讲座 我们组的老师都能认真听 想 记 把他们的思想与经验融入 我们的教学中 学有长进 我们还注重平常对学校所订的教学 杂志的学习 从中我们得到了启发和提高 每位外出学习听课 的老师 回来后都能及时把新的思想 好的做法及时传达给每 一位教师 力求使每人都能受益 取人之长 补己之短 使自 己的教学教育工作更出色 2 教学理论的学习 本学期初 我们教研组在认真学习 新课程标准 及一些理论的基础上 组织了 4 位教师围绕学 习内容进行了认真的讨论 在教学中 教师都能充分发挥主观 能动性 钻研教材 驾驭教材 在领会编者意图的基础上创造 性地使用教材 用活教材 在教学中 老师们也都能以学生为 主体 创设学生动手实践 自主探索 合作交流的学习氛围 能让学生在观察 实验 猜测 验证 推理与交流中领会知识 感悟知识 从而提高学习是素质 小学数学六年级教研工作总 结 三 存在的问题 1 虽然学了不少理论知识 但是如何 把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上 也有待于大家 继续研究 2 有了新的教育教学理念 如何把 这些理念贯穿与自己的教学之中 我们还需要尽快完成应试教 育向素质教育的转轨 3 大部分学生成绩不错 但是部分学 困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养 如何提高他 们的学习成绩 这也是实际存在的问题 四 努力的方向 1 我们的理论水平仍存在着欠缺 在 以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物 多写写教学 反思以进一步提高理论的素质 以理论来指导 武装我们的实 践 2 我们教师们的听课及评课的基本功 仍有待于提高 我们认为应该多观看教学课堂录像 再让老师 们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议 从 而提高教师听评课的能力 一份耕耘 一份收获 教学工作苦乐 相伴 我们将本着 勤学 善思 实干 的准则 一如既往 再接再厉 把工作搞得更好 六年级数学教研组 小学数学六年级教研工作总结 二 小学数学六年级教研工作总结 小学数学六年级教研工作总结 2011 2012 学年第二学期 良庄实验小学 仉义建 一个学期来 年级数学教研组在校领 导的领导和校数学教研组的带动下 全组教师坚持教育 教学 理论的学习 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 完善和改进教 学方法和手段 为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献 一 坚持理论学习 促进教师素质的 提高 问渠哪得清如许 为有源头活水来 教师如果不学习 教研活动就会成为 无本之木 无源之水 教师专业化是未来教育发展的趋势 因此 本学期学校根据实 际情况 立足校本 挖掘校本资源 发挥学校骨干教师作用 有计划 有步骤进行校本培训 措施得力 目标明确 形式多 样 1 要求教师深入学习 国家课程标准 以及 课程标准解读本 组织教师认真学习讨论 更新观念 探讨新策略 利用新方法组织好课堂教学 在实践中不断提高 自身的素质 让教师从经验型向专业型 科研型转变 2 为加强修养 提高素质 我们教研 组利用每个星期四业务学习的时间组织教师进行网络培训 学 习各年段的教材介绍和优秀课改案例 了解教研课改信息 善 学才能善研 善研才能善教 已成为全组教师的共识 不光如 此 我们还注意用教学理论指导教学实践 认真撰写论文 二 积极参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有计划 学期 末教研活动有总结 为了改革课堂结构和教学方法 提高教师 的课堂教学水平和课堂教学效益 我们坚持开展听 评 说课 活动 且把这个活动做为一个重要的教研活动 从集体备课到 听课 评课 使教师教学理论向纵深方向发展 三 健全教研制度 加强教学常规管 理 1 本学期 教研组都能在每月设定的 一个检查重点 严格按照课程计划 强化教学法规意识 加强 课程计划的执行和管理 做到 开齐 开足 教好 促进学生 全面发展 把教研工作做细 做实 继续坚持每月的考核检查 制度 2 加强对教师的教学行为的管理 特 别是学生的作业布置与批改 数学组老师多能根据学生的实际 情况和教学内容 作业的批改及时 认真 细致 规范 一部 分老师并能及时分析反思 适时地采取补救措施 使本学期的 教学质量能有突破性地提高 四 抓好课程改革 促进学校发展 伴随着我国基础教育课程改革的步伐 我组教师借课改之东风 扬帆启航 驶向理想的彼岸 1 突出课改实验 组织教师学习教学 理论 深入课堂实验 及时地总结教学经验 2 改革教案编写做到 四有 即走 进教室 有目标 讲起课来 有步骤 导起学生 有层次 上完课后 有反思 打破了以往备课即写教案 为写教案而搬 抄教案集 教师通过分工协作 达到资源共享 即能减少教师 编写教案的负担 并能保证教师有足够时间进行备课与做好课 前准备 总之 我们要以饱满的精神 开拓进 取 为教育教学工作步上新的台阶而继续努力 2012 年 6 月 小学数学六年级教研工作总结 三 小学数学高段教研工作总结 小学数学高段教研工作总结 回顾这一学年 我们数学高段教研组 的全体教师在学校各级领导的带领下 结合我校的实际情况 依据开学初制定的各项教研计划 积极开展各种各样的教育 教学研究活动 全面推进素质教育 在本学年中 我们教研组 坚持课题研究 有步骤地进行课程改革实验 加强课堂教学改 革研究 全面提高本教研组数学教学水平及数学教学质量 为 提升学校教育教学质量打好扎实的基础 本学年已基本完成了 一系列教研工作 一 理论学习 围绕课程改革组织数学教师进一步学 习数学课程标准 学习相关专着 文章和教育教学理论 切实 领会课程标准的精神与要求 增强课程改革的意识和自觉性 促进课程改革的深入发展 同时学习教育杂志刊载的最新教育 理念 信息动态 科研成果 不断的更新知识 充实教师 教 研组带动全体教师积极参加各种学习和培训 利用教研组活动 时间根据阶段性的教育教学有针对性地学习教学理论知识 学 习新课标教学理念 让每位教师对新课程标准的基本理念 设 计思路都有了更深的了解 对新课程中明晰的目标 全新的框 架 有效的课程实施有更为准确的把握 这一学期还结合我校 的实际特点 鼓励全体教师在集中学习后的业余时间以自学为 主 不断地搜集新信息 了解教研教改信息 并注意用教学理 论指导教学实践 让教师把学到的理论知识与平时的教学工作 结合起来 力争做到理论与实际的有效结合 二 教研工作 本学期 我们教研组继续围绕学校工 作目标 配合教导处做好教学常规管理的督查评估 使备课 上课 质量检测 作业批改 辅导学生 组织课外活动的各个 环节都符合规范化的教学要求 使我们组的所有数学教学工作 都能得到顺利地开展 1 认真制订教学计划 为搞好教学工 作 每位教师在开学初都对自己所教班级的学 情做了全面的分析 并制订出相应的 教学计划 2 本组组织教师学习校长的三篇文章 并及时写出体会和反思 3 每周本组组织教师理论学习和课题 研究并写出自己的体会和反思 使每一位教师 都写了 18 篇以上的体会和反思 4 每学期数学组教师每人都能按要求 听完了至少 10 节课 并及时写好听课记录和评课记录 5 开展了教师集体备课 四年级数学 教师对 小数的加减 这一单元做了深入的研究和探讨 五年 级数学老师就 统计 这一单元教学内容做了交流 六年级数 学老师就 比例 这一单元教学内容做了探讨交流 并推出代 建英老师的一节研讨课 认为在活动中能取长补短 反思 提 升了自己的业务能力 老师们把理论与课堂教学实践结合起来 全面提高自己的科研能力 尤其是专题研讨 我们坚持 研课 作课 说课 听课 评课 反思 活动 并把这个活动作为教 研活动的重点 在活动中 各位老师认真参与 积极协作 通过集体备课有效地提高了教师对新 课程思想的认识 也让教师们互相交流意见 及时统一教学进 度 统一教学思想 并能创设教师间互相关爱 互相帮助 互 相切磋 互相交流的学习型的教学氛围 积极探索与新课程相 适应的教学方式方法 让集体备课真正起到了很好的作用 6 教研组配合教导处检查了教师的备 课教案 发现教师的教案不但字迹都工整漂亮 而且都能按要 求备足 备好课 还有教导处少数教师能及时地写好教后反思 7 在教学工作中 每位教师都能狠抓 教学质量 重视后进生的转差工作 利用课余市间对后进生进 行个别辅导 效果比较明显 我们组的大多数老师能发扬奉献 精神 常常利用课余时间 无补偿地给学生补缺补漏 在课堂 教学中坚持做到培优补差 使学生学得有趣 学得实在 确有 所得 在有限的课堂时间内出效益 三 存在的不足和需要进一步加强和 提高的几点 小学数学六年级教研工作总结 1 积极参与网络教研活动 进一步深 钻新课程标准 改变陈旧的传统教学方法 在课堂上创建民主 平等的教学氛围 给予学生的创新能力和想象的拓展空间 使 学生积极主动的去学习 2 进一步深钻教材 确定教学目标 找准重 难点 提高课堂教学效率 3 进一步抓好后进生的辅导 减少不 及格现象 提高优秀率 小学数学六年级教研工作总结 四 六年级数学上教研组总结 河源中英文实验学校小学部 2013 2014 学年度第一学期六年级数学 教研组工作总结 备课组长 王继 祖 一 教研组现状分析 我们教研组有五位数学教师 3 男 2 女 都有着十几年或几十年丰富教学经验的中青年教师 对待 教学工作兢兢业业 所教班级学生成绩一直较好 二 发挥团队作用 全年级 一盘棋 开学期初 我们教研组 5 位数学教师 能根据学校的工作计划 结合本届学生实际情况 并结合各班 学生的实际情况 认真制订好教学计划 进行针对性的教研活 动 确定提高后进生及格率的方法和途径 并在日常教学中能 开展有效的教学活动 课后能相互交流 互通信息 交换意见 改进教学方法 在每周一的学校集体备课中 我们六年级的全 体数学老师都能够认真解读各单元的教材内容 发表各自的看 法 特别是对各单元的重点 难点进行解读 研究分析教法和 学法 集中研讨 及时反思 经常交流教学过程中出现的问题 讨论并想法解决 每个单元结束后总要进行检测 总结 找出 差距想法弥补 特别是复习阶段 更是根据各班学生的实际情 况 制定复习计划 方案 精选题目进行练习 三 积极参加和开展教研活动 我组老师积极参加市 校各级部门组 织的教研活动 同时开展以课堂教学为中心课例研究 首先让 执教者自己钻研教材 认真备课 设计教案 上一节常态课 随后同伴互助 认真开展评课活动 如教学内容安排是否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思想 方法的渗透 是否符合新的教育理念的要求 全面的评论 探 讨 同组老师再作深刻的反思 通过这一系列的活动 教师的 业务水平确实有了很大的提高 说课 评课能力也得到全面提 升 四 积极开展课题研究 我们根据校确定的研究项目 结合学 科教学实际 在全校范围内进行了如火如荼的 小课题 研究 帮助教师进行有效的教学反思 并及时撰写研究专题的经验总 结 案例 论文 将先进的研究成果为教学实践服务 同时认 真做好培养和帮教工作 重点对青年教师有目的 有计划的培 养 使他们的业务素质有了很快的提高 五 工作状态与心态 虽然六年级老师的工作压力较其它年 级大 但老师们积极调整好心态 以饱满 积极向上的精神状 态投入工作 小学数学六年级教研工作总结 六 存在问题 1 教研组工作还要群策群力 集思广 益 从细节抓起 做到 求真 务实 2 在做好本职工作的同时 应尽力地 给予别人关注 有好的想法或思路大家共同分享探讨 3 部分教师上课后的反思性总结流于 形式 没有上升到理论的高度加以剖析 下学期要继续加强理 论学习 4 大力开展创新教育课 研究型课程 的研究工作 探讨适合我校实际的新的教学模式 本学期 我担任六年级数学教学工作 在 一学期的实际教学中 我按照教学大纲的要求 结合本校的实际条 件和学生的实际情况 全面实施素质教育 努力提高自身的业务水 平和教学能力 为了克服不足 总结经验 使今后的工作更上一层 楼 现对本学期教学工作作出如下总结 一 学生基本情况 六年级我教学 六 2 数学兼班主任 一个班 37 人 这个班是我从二年级 带上来的 上课是自己带上来的班级好上 因为学生生会与你 配合 有部分人的学习习惯比较好 学习比较用心 但也有部 分人由于基础太差而无法接受新知识 学习习惯问题方面也有 所欠缺 比如 拖欠作业 做作业过程中偷工减料 数学计算 的过程的书写格式不正确等 二 成绩分析 六年级学生面 临即将毕业 因此 对学习成绩的要求会更高 在数学成绩方 面 六 2 班的数学成绩比较好 通过前面的总结使我认识到 教 师要严格的要求学生遵守纪律 从而创造良好的学习环境 使教和 学能顺利进行 特别是对小学生来讲老师的严格要求就更重要了 教师只有通过加强教育 耐心的辅导 加上在教学中不断探索 总 结经验 全部精力投入到教学中 三 工作总结 对于本人来 说是第一次接任毕业班的课 所以有点不大适应 感觉学生的 高分出不来 低分比较多 所以我有迷茫过 但很快调整过来 了 现总结如下 1 认真备课 备课时 我结合教材的内 容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程 不但要考虑知识 的相互联系 而且拟定采用的教学方法 以及各教学环节的自然衔 接 既要突出本节课的难点 又要突破本节课的重点 认真写好教 案和教后感 特别是六年级的很多内容都比较容易混淆 如分数 的解决问题和百分数的解决问题等 所以课前必须做好充分的 准备 才能收到良好的课堂效果 2 认真上课 为了提高教学质量 体现 新的育人理念 把知识与技能 过程与方法 情感态度与价值 观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中 课堂教学 以人为本 注重精讲多练 特别注意调动学生的积极性 强化他们 探究合作意识 对于每一节课新知的学习 我通过联系现实生活 让学生们在生活中感知数学 学习数学 运用数学 通过小组交流 活动 让学生在探究合作中动手操作 掌握方法 体验成功等 鼓励 学习大胆质疑 注重每一个层次的学生学习需求和学习能力 从 而 把课堂还给了学生 使学生成了学习的主人 如六年级的 圆 的周长 我让学 生充分在课堂中利用小组的力量去想办法解决 虽然时间用的比较多 但学生兴 趣很高 课堂收益良好 3 认真批改作业 对于学生作业的布 置 我本着因人而异 适中适量的原则进 行合理安排 既要使作业有基础性 针对 性 综合性 又要考虑学生的不同实际 突出层次性 坚决不做毫无 意义的作业 学生的每次作业批改及时 个别错题 当 面讲解 出错 率在 50 以上的 我认真作出分析 并进行集体讲评 另外 针对 六年级即将毕业的事实 我从基础的练习开始抓起 每天都布 置一些基础练习和学生容易混淆的题目 如简便计算和解方程 另外还有分数与百分数的解决问题等 4 不足之处 没有认真做好后进行转化 工作 上课和批改作业就占用了大部分时间 因此在辅导学生这 一方面做的不够 只是一方面的鼓励学生遇到问题一定要及时 找老师解决 但毕竟很多学生的玩性比较大 主动性不强 导致 没有人自发找老师辅导的局面 另一方面 在发现不好的作业 或是出现的问题 只是针对整体强调 忽略了个体的能力和力 量 总之 一学期的教学工作 既有成功的喜 悦 也有失败的困惑 本人今后将在教学工作中 汲取别人的长处 弥补自己的不足 力争取得更好的成绩 小学数学六年级教研工作总结 五 六年级数学教学教研工作总结 六年级数学教学教研工作总结 本学年 我在教导处 数学教研组的 指导下 完成了既定的工作计划 坚持教育教学理论的学习 积极开展各项教研活动 完成了六年级数学科的教学任务 在 诸多方面取得了一定的成绩 现总结如下 一 坚持理论学习 认真撰写论文 问渠哪得清如许 为有源头活水来 教师如果不学习 教研活动就会成 无本之木 无源之水 为 加强修养 提高素质 我认真学习了 数学新课程标准 数 学教学论 等教学理论 学习学科刊物 了解教研教改信息 善学才能善研 善研才能善教 我很注意用教学理论指导教学 实践 认真撰写论文 我一学年来 撰写理论学习笔记两万字 有价值的教学反思 20 篇 二 积极开展教研活动 为了改革课堂结构和教学方法 提高 课堂教学水平 切实提高课堂教学效益 在日常教学工作中加 强思考 在课堂教学中大胆实践与积累 逐渐摸索并形成适合 于六年级学生的学研式课堂教学模式 我坚持开展听课 评课 学习讨论 交流心得体会等研讨活动 如本学年听课 40 节 每周参加了集 体备课一次 我们数学教研组教师十分重视听评课活动 听课 前认真备课 设计教案 互相切磋 听课后认真评课 如教学 内容安排是否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段 的使用 教学思想 方法的渗透 是否符合素质教育 的要求 教师的教学基本功等方面进 行中肯 全面的评论与探讨 听评课活动有效地促进了我的教 学水平提高 如我在镇数学教学竞赛中获二等奖 在镇教学开 放日活动中所教数学课