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第 1 页 共 3 页 索溪峪的野索溪峪的野 教师中心稿教师中心稿 教案教学设计教案教学设计 索溪峪的野 教案教学设计 崔坤祥 教学目标 1 认识 赋 淑 撅 叟 涤 5 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受索溪峪风景区天然野性的自然风光 体会作者热爱自然 崇高纯真的思想感情 4 领悟作者抓住景物特点先概括表述再具体 描写的表达方法 教具准备 多媒体 教学时间 1 课时 教学过程 一 揭题 板书课题 同学们 在学习这篇课文之前听说过张家界 听说过索溪峪吗 介绍一下你所指导的张家界或索溪 峪 二 观看张家界风光录像或课件 三 品读课文 1 课文是怎么来描写这迷人的风光的呢 请 第 2 页 共 3 页 自读课文 2 检查自学 重点帮助理解一下句子 这种美 是一种磅礴的美 不是一峰独秀 也 不是三五峰呼应 而是前锋万仞绵亘蜿蜒 十里画 廊 西海峰林 令人浩气长舒 3 理清课文脉络 讨论 作者从几个方面写出了索溪峪的 野性 之美 四 自选段落 深入品味 积累语言 1 索溪峪很美 作者的语言更美 把你觉得 好的地方多读一读 然后把自己的感受和同学们交换 一下 2 讨论交流 山的野性之美 这是一种惊险的美 是一种磅 礴的美 是一种随心所欲的美 水的野性之美 像是一个野孩子 一会儿 一会儿 一会儿 一会儿 野物的野性之美 猴子难以言状的亲热 恶作 剧后的得意 游客的野性之美 返璞归真 嘻嘻哈哈 亲亲 热热 戴眼镜的姑娘 年过花甲的老叟 第 3 页 共 3 页 五 教师总结 读了这样一篇课文 你看到的山还只是山吗 你看到的水还只是水吗 六 布置作业 1 背诵自己喜欢的段落 2 抄
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