认识年月日教案

认识认识 年年 月月 日日 教案教案 执教老师 计江边执教老师 计江边 教学目标 教学目标 1 1 通过观察年历卡和交流认识时间单位年 月 日 知道年 月 日之间的关系 通过观察年历卡和交流认识时间单位年 月 日 知道年 月 日之间的关系 2 2 掌握大小月的知识 较熟练地记住每月的天数 会计算掌握大小月的知识 较熟练地记住每月的天数 会计算 20132013 年全年的天数 年全年的天数 3 3 在活动过程中 学会与人合作 交流 通过学习养成珍惜时间的良好习惯 在活动过程中 学会与人合作 交流 通过学习养成珍惜时间的良好习惯 教学重 难点 教学重 难点 1 1 掌握年 月 日的关系 能分清大月和小月 掌握年 月 日的关系 能分清大月和小月 2 2 能正确说出每个月的天数 能正确说出每个月的天数 教学过程 教学过程 一 谈话揭题一 谈话揭题 师 同学们 今天这节数学课跟往常有什么不同 这么多老师抽时间来听我们的课 大家用师 同学们 今天这节数学课跟往常有什么不同 这么多老师抽时间来听我们的课 大家用 热烈的掌声欢迎老师们的到来 今天也是计老师来到我们拉堡小学和同学们上的第一节数学公开热烈的掌声欢迎老师们的到来 今天也是计老师来到我们拉堡小学和同学们上的第一节数学公开 课 我觉得很有意义 让我们一起把今天的时间记下来 今天是课 我觉得很有意义 让我们一起把今天的时间记下来 今天是 20132013 年年 3 3 月月 2121 日日 1 1 请你说说我们记这个时间用上哪些时间单位 请你说说我们记这个时间用上哪些时间单位 年 年 月月 日 日 2 2 在我们生活中 为了清楚记好某个时间 常常要用到时间单位 在我们生活中 为了清楚记好某个时间 常常要用到时间单位 年年 月月 日 日 今天我们一起来认识今天我们一起来认识 年年 月月 日 日 3 3 关于年月日 你了解了哪些知识 关于年月日 你了解了哪些知识 二 创景激趣 探究新知二 创景激趣 探究新知 1 1 师 你知道年月日是怎么形成的吗 让我们一起来了解一下 师 你知道年月日是怎么形成的吗 让我们一起来了解一下 观看 观看 三球运动 师 地球绕太三球运动 师 地球绕太 阳转一圈是一年 月亮绕地球转一圈是一个月 地球自转一周是一天 阳转一圈是一年 月亮绕地球转一圈是一个月 地球自转一周是一天 2 2 师 年月日之间 还藏有什么秘密呢 让我们一起从年历卡中找找 师 年月日之间 还藏有什么秘密呢 让我们一起从年历卡中找找 一 一 利用 利用 2013 年的年历卡 我们来研究年月日的关系 年的年历卡 我们来研究年月日的关系 出示出示 2013 年的年历卡 年的年历卡 1 师 请大家观察一年有多少个月 分别是 师 请大家观察一年有多少个月 分别是 教师板书 教师板书 1 年有年有 12 个月 个月 2 学生数出一年中的 学生数出一年中的 12 个月 电脑演示 个月 电脑演示 师 请大家一起数出来 师 请大家一起数出来 12 个月过去了 一年的时间就结束了 新的一年又会从哪一个月开始呢 个月过去了 一年的时间就结束了 新的一年又会从哪一个月开始呢 3 学会看日历 观察今年 学会看日历 观察今年 3 月月历月月历 师 今天是几月几日 让我们在日历中找出来 对星期几 师 今天是几月几日 让我们在日历中找出来 对星期几 3 月共有多少天 你是什么知道的 月共有多少天 你是什么知道的 师 师 3 3 月月 3131 日 下一天是几月几日 日 下一天是几月几日 师 师 3 月是有月是有 31 天 其他各月的天数又是多少呢 在小组长手上都有这样一张统计表 接下来小天 其他各月的天数又是多少呢 在小组长手上都有这样一张统计表 接下来小 组长带领组员一起观察年历卡 完成统计表 组长带领组员一起观察年历卡 完成统计表 师 谁来汇报一下你们组的统计的结果 其他同学就边听边观察自己的统计表 看看和他的有什师 谁来汇报一下你们组的统计的结果 其他同学就边听边观察自己的统计表 看看和他的有什 么不同 么不同 学生汇报 电脑演示 学生汇报 电脑演示 学习啊就要敢于发表自己的想法 你很能干 你敢于发表自己 学习啊就要敢于发表自己的想法 你很能干 你敢于发表自己 不同的想法 真是一个勇敢的孩子 不同的想法 真是一个勇敢的孩子 师 二月出现两种情况 一个是师 二月出现两种情况 一个是 28 天 一个是天 一个是 29 天 计老师这里只有一张表 要把两种情况都天 计老师这里只有一张表 要把两种情况都 写上 中间最好加上一个写上 中间最好加上一个 或或 字 请大家把二月的天数齐读一边 二月为什么会出现这两种情字 请大家把二月的天数齐读一边 二月为什么会出现这两种情 况呢 主要是跟年份有关 这个知识下一节我们重点学 况呢 主要是跟年份有关 这个知识下一节我们重点学 2 学习大小月 学习大小月 给月份进行分类 给月份进行分类 师 请同学们观察这些月份的天数 看看你发现了什么 你观察得真仔细 你真是个细心观察师 请同学们观察这些月份的天数 看看你发现了什么 你观察得真仔细 你真是个细心观察 的好孩子 你很会思考 真像一个小科学家 的好孩子 你很会思考 真像一个小科学家 按天数分 教师板书 大月按天数分 教师板书 大月 小月小月 二月 大月有哪几个月二月 大月有哪几个月 小月小月 有哪几个月 有哪几个月 学习大小月 学习大小月 师 咱们班啊有不少的小小数学家呢 因为数学家们也是这样给这些月份进行分类的 并且把有师 咱们班啊有不少的小小数学家呢 因为数学家们也是这样给这些月份进行分类的 并且把有 31 天的这天的这 7 个月份称为大月 有个月份称为大月 有 30 天的这天的这 4 个月份称为小月 二月有个月份称为小月 二月有 28 天或天或 29 天 即不是大天 即不是大 月也不是小月 月也不是小月 4 知识的小结 知识的小结 师 师 12 个月可以分成三类 大月一类 小月一类和二月一类 大月每月有多少天 有哪几个月 个月可以分成三类 大月一类 小月一类和二月一类 大月每月有多少天 有哪几个月 小月每月多少天 有哪几个月 二月有多少天 小月每月多少天 有哪几个月 二月有多少天 4 师 如何快速记下各月天数 你有什么妙招吗 师 如何快速记下各月天数 你有什么妙招吗 同桌交流记忆各月天数的方法 同桌交流记忆各月天数的方法 学生汇报并演示 学生汇报并演示 A 拳头记忆 拳头记忆 师 你是用什么方法来记的 用拳头可以帮我们记住各月的天数 真神奇 师 你是用什么方法来记的 用拳头可以帮我们记住各月的天数 真神奇 介绍方法 举起左拳背向自己 从第一个凸起的地方开始按顺序数起 凡是凸起的地方记作大月 介绍方法 举起左拳背向自己 从第一个凸起的地方开始按顺序数起 凡是凸起的地方记作大月 凹下去的地方记作小月 但是二月除外 它既不是大月也不是小月 在这里我们暂时把它叫做二凹下去的地方记作小月 但是二月除外 它既不是大月也不是小月 在这里我们暂时把它叫做二 月平 八月又回到第一个凸起的地方 月平 八月又回到第一个凸起的地方 伸出你的拳头跟老师一起数 再数给你的同桌看一看 伸出你的拳头跟老师一起数 再数给你的同桌看一看 B 儿歌记忆 儿歌记忆 师 还有其他方法吗 其实咱们还可以用儿歌来记忆大小月 观察这几个月有什么特点 这是一师 还有其他方法吗 其实咱们还可以用儿歌来记忆大小月 观察这几个月有什么特点 这是一 首巧记大月的儿歌 剩下的除二月外都是小月 哪位同学能把它有节奏的读出来 谁能拍着手首巧记大月的儿歌 剩下的除二月外都是小月 哪位同学能把它有节奏的读出来 谁能拍着手 来念一次 你们自己也拍着手来一次 你们响亮的声音 整齐的拍子 让人听得真舒服 关于记来念一次 你们自己也拍着手来一次 你们响亮的声音 整齐的拍子 让人听得真舒服 关于记 忆大小月的方法还有很多 忆大小月的方法还有很多 回到课本选择自己喜欢的方法记忆各月天数 回到课本选择自己喜欢的方法记忆各月天数 师 刚才我们介绍的两种方法在课本师 刚才我们介绍的两种方法在课本 48 页 请打开书本看看 页 请打开书本看看 5 5 玩游戏 玩游戏 师 下面我们来玩个游戏 老师说不同的月份 请你判断 如果是大月就伸出大拇指 如果是小师 下面我们来玩个游戏 老师说不同的月份 请你判断 如果是大月就伸出大拇指 如果是小 月就伸出小拇指 看谁做得又快又对 月就伸出小拇指 看谁做得又快又对 5 5 月月 4 4 月月 8 8 月月 7 7 月月 1111 月月 2 2 月 为什么不伸大拇指 也不伸小拇指 月 为什么不伸大拇指 也不伸小拇指 小结 一年有小结 一年有 1212 个月 个月 大月 大月 3131 天 天 一 三 五 七 八 十 十二月一 三 五 七 八 十 十二月 小月 小月 3030 天 天 四 六 九 十一月四 六 九 十一月 二月 二月 2828 天或天或 2929 天 天 5 5 探讨一年有多少天呢 独立算算 再小组交流 探讨一年有多少天呢 独立算算 再小组交流 反馈练习反馈练习 1 1 选题抢答活动 选题抢答活动 师 同学们的记忆能力可真强 为了奖励大家咱们来玩师 同学们的记忆能力可真强 为了奖励大家咱们来玩 选题抢答的活动选题抢答的活动 这个活动啊不仅可这个活动啊不仅可 以为自己选题 而且还能为全班同学揭开题目中的问题 大家请看题 谁来选题 抽奖式 以为自己选题 而且还能为全班同学揭开题目中的问题 大家请看题 谁来选题 抽奖式 国庆题 这一天是我们用无数先烈的鲜血换来的 是我们每位中国人最值得骄傲的一天 我国也国庆题 这一天是我们用无数先烈的鲜血换来的 是我们每位中国人最值得骄傲的一天 我国也 将每年的这一天 定为国庆节 看看国庆题给我们带来什么问题 将每年的这一天 定为国庆节 看看国庆题给我们带来什么问题 植树题植树题 树木是人类的好朋友 我希望同学在每年的春天都能栽栽树 绿化环境 树木是人类的好朋友 我希望同学在每年的春天都能栽栽树 绿化环境 六一题 六一儿童节是我们小朋友的最爱 我们看看它又藏了些什么问题呢 六一题 六一儿童节是我们小朋友的最爱 我们看看它又藏了些什么问题呢 填空 判断练习 填空 判断练习 2 2 猜猜生日 猜猜生日 四 全课总结 四 全课总结 1 1 总结本节课的收获 总结本节课的收获 师师 这节课大家表现得真棒 我想为大家点一首歌这节课大