安徽省合肥市第三十二中学高中教师论文 数学组整改方案_第1页
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文档简介

1 安徽省合肥市第三十二中学教师论文 数学组整改方案安徽省合肥市第三十二中学教师论文 数学组整改方案 1 1 教育教学理论的学习 专家的引领 教育教学理论的学习 专家的引领 自选两本好的教育教学理论书籍 通过自修和研讨的方式 教师结合自身教学案例 汲取其营 养 提升自我的教育教学理论水平 用科学的方法老指导自己的工作 利用组内自身专家资源 现 身说法教育教学理论的应用 以达到思想意识的渗透和相互影响的目的 促进整体理论水平的共同 提高 2 2 教师业务素质的锤炼 教师业务素质的锤炼 全组老师共开课的常态化 每月安排一次具有很好示范作用的公开课 全组老师共同参与评课 学习听课评课的科学方法 评课本着教师进一步发展的原则 肯定优点 多指缺点 不恭维 求真 务实 3 3 青年教师的帮扶 青年教师的帮扶 我组的年轻教师较多 下学期有的老师是第一次带高一 经验方面急需老教师的传授 可以 安排同年级的数学老师进行师徒结对 在班级管理和教学方面悉心指导 同时安排青年教师每月上 一次汇报课 4 4 集体备课的年级化和实效 集体备课的年级化和实效化化 为了将集体备课落到实处 我组计划集体备课按年级来进行 选出年级备课组长组织教研活动 集 体备好一个单元 一本书的教学 用电子教案的形式呈现 在此基础上每位老师自我修改和完善 开展一系列围绕教和学的活动 如分析年级的学情 改进教学方法的研讨和交流等等 5 5 按按年级为单位 收集整理试卷年级为单位 收集整理试卷 我们平时单元测试卷 期中考试卷 期末考试卷由备课组长收集整
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