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20XX 20XX 第二学期差生转化方案第二学期差生转化方案 导读 20XX 20XX 第二学期差生转化方案差生中很多人与一 般学生相比 都有一些突出的缺点 例如 认识能力往往比较 低 情感起伏不定 习惯不良 学 习成绩较差 逞能好强等等 他们极易受诱 20 xx年我与移动车的一天 20XX 20XX 第二学期差生转化方案差生中很多人与一般学生 相比 都有一些突出的缺点 例如 认识能力往往比较低 情感起伏不定 习惯不良 学 习成绩较差 逞能好强等等 他们极易受诱惑 常作出一些 蠢 事 同时 差生的心态比较复杂 他们的自尊心很强 却 由于很 少得到别人的尊重 又往往表现出胆怯和自卑 因此 对于他们 要采取适当的 合理的方法进行教育 以 爱 为前提 寻找差生的闪光点 爱 学生 就是 要尊重学生 尊重学生的人格 爱护 学生的自尊心 但在教育 中又往往过分夸大差生的弱点和缺 点 产生一种厌弃心理 并 或多或少失去了教育信心 因而 使他们更加自暴自弃 以致错 误缺点愈来愈严重 对待差生 要用慈母一般的心肠体贴他们 用火一般的真情感 化他们 善于发现每一个差生的禀性 兴趣 爱好 特长和长 处 对 他们身上的闪光点 对他们的微小进步 要倍加珍惜 使那 些微弱的火花点燃起来 增强他们前进的信心 这样 就会 让差生不是感到自己暂时的落后是 一种不幸 是 低人 一等 而是从自己在老师帮助 鼓励下所取得的进 步中看 到希望 充满信心 从自己长于别人的地方感受到自己 的存 在和价值 二 信任差生 多鼓励 少批评 9102 年整理各行业精品范 文 实用性强欢迎下载 信任差生 就是相信他们一定能进步 一定能克服自身 的缺 点或错误 对他们有十足的信心 这种信任 会使他们 产生得到承认的慰籍 消除对老师的猜 疑和对抗 对于他们 的缺点要批评 但不宜太多 要 多表扬 多鼓励 如果 经常批评 责备差生 无异会把他们心中刚发芽向上的 意志 除掉 打消了他们上进的积极性 相反 如果采用多鼓励 多表扬的方法 会使他们知道老师很重视他们及他们的优点 和长处 将会使他们心底蕴藏着一种自我肯定的强烈需要诱 发 出来 增强信心 拼命努力 表现出自己的优点来 三 谈心法开展差生的自我教育 差生在班集体中往往自感抬 不起头来 意志消沉 怕提 旧事 表现出防御心理和对抗心理 与这些学生应多采用对 话式的方法 多倾听他们的心声 首先 要实事求是地挖掘他 们学习 工作中的闪光点 加以赞扬 同 时指出努力方向 帮助他们寻找进取的途径和开展自我教育的 方法 多让他们 自身找一找自己究竟 差 在哪儿 怎样想法去解 决这种 差 老师与班集体加以正确的引导 帮助和关心 会使 他们逐步抑制和克服自身的消极因素 增长和发扬积极因 素 跟上集体前进的步伐 四 严格要求差生 注意要求的层次性 对差生的严格要求 必须严而有格
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