


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第 1 页 共 3 页 学年下学期大班工作计划学年下学期大班工作计划 一 情况分析 本学期大一班共有 31 名幼儿 其中男孩 18 个 女 孩 13 个 经过大班第一学期的学习和生活 幼儿在 身体 认知和社会性各方面的能力都有所提高 在身 体发展方面幼儿的平衡感 集体队列方面的锻炼和能 力还有所欠缺 在社会性发展方面 集体观念较弱 认知方面 经过方案教学 各种各样的球 幼儿的主 动研究和探索能力有一定的提高 面临第二学期幼儿 毕业进入小学的任务 本学期的班级计划将从以下方 面进行工作 二 培养方向 身体发展方面 1 组织体育集体活动 培养正确坐姿 走路步幅 均匀 能有精神按节奏行进灵活 协调 快速地进行 跳跃 钻爬 攀登活动 能进行多项创造性体育活动 2 养成良好的饮食习惯 懂得简单的营养知识 养成爱清洁 讲卫生的好习惯 能有正确的作息习惯 为入小学做好准备 认知发展方面 第 2 页 共 3 页 1 认识常见的安全标志 遇到危险时知道一些简 单的自救方法 知道简单的身体保护方法 了解简单 的防疫知识 知道通过卫生 运动来增强体质 能做 一些力所能及的事情 会收拾自己的书包 物品 2 极主动地观察周围事物 知道春天 夏天的变 化 爱思考 爱提问 从不同的角度进行物体分类 区分左右 比较事物的细微差别与相同 形成数概念 学习 1 10 的加减 初步运用不同测量方法测量物 体 学习看图列式 编简单的应用题 认识货币 时 钟 社会性发展方面 1 认识并喜爱中国传统文化和节目 了解中国的 少数民族与多元化的世界 热爱自己生长的环境 帮 助有需要的人 热爱美丽的环境 能用恰当的方式表 达自己的情绪 情感 礼貌 热情 主动地与同伴交 往 有合作意识 形成开朗 乐观 愉快的性格 有 一定坚持性 责任心和控制力 作好准备为上小学打 好基础 三 主要活动 1 参加年级活动 环保方案和小小辩论会 以提 高幼儿的主体意识 2 为幼儿庆祝生日 举行生日会 送上幼儿的亲 第 3 页 共 3 页 切祝福 让他们感受朋友的祝福 3 积极参加春游 开启幼儿创造的智慧 加强幼 儿集体观念 参与意识的教育 参观小学 准备毕业 汇演 让每个幼儿获得锻炼 培养他们的自信心 为 入小学做好准备 四 家长工作 1 结合家长幼儿的意愿 开展各种活动 社区活 动 增进社区 幼儿园的联系 让家长及时了解幼儿 园的教育主题 带动家长与幼儿共同学习和探讨 2 建立与家长联系的多层桥梁 做好幼儿园与家 长之间的沟通作用 通过家园宣传栏 家园通讯卡 与家长做好宣传 学习的作用 使家长了解一些与时 代相符的教育思想观念 3 通过年级会议 评选家长委员会 带动家长为 我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年药品经济学专业考试相关试卷及答案
- 2025年药物治疗与管理专业知识考试试卷及答案
- 2025年信息安全与网络攻防能力测试卷及答案
- 2025年外语翻译专业研究生考试试卷及答案
- 2025年建筑设计师考试试题及答案
- 2025年国际贸易单证员考试试卷及答案
- 《小学计算几何概念培养实践课教案》
- 金融创新的策略及实施路径
- 计算机组成原理模拟卷
- 南京高三语文辅导作文8篇
- 言语障碍送教上门教案20次
- GB 4806.7-2023食品安全国家标准食品接触用塑料材料及制品
- 伦理审查表(一式三份)
- 中药大剂量临床应用
- 湖南省消除艾梅乙工作考试复习题库大全(含答案)
- 个人理财理论与实务李杰辉课后参考答案
- 电路分析基础PPT完整全套教学课件
- 华北理工采矿学课件18充填采矿理论与技术-4膏体充填工艺
- 巴蜀文化智慧树知到答案章节测试2023年四川大学
- 肿瘤免疫治疗相关不良反应管理
- 高温高湿测试报告
评论
0/150
提交评论