“行进间单手肩上投篮、接力跑”教学设计

行行进进间间单单手手肩肩上上投投篮篮 接接力力跑跑 教教学学设设计计 篆塘中学 刘勇 一 教学内容 1 篮球 行进间单手肩上投篮 2 田径 接力跑 二 指导思想 本课坚持 健康第一 的指导思想 遵循 学生为主体 教师为主导 的教学理念 教学中采用循序渐进 层层深入的教学方法 注重学生的个体差异进行分层教学 启发学 生通过自主学习 让学生体验学以至用的成功感从而促进学生身心健康发展 三 教材分析 行进间单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术 更是篮球比赛中主要的得分手 段之一 从发展身体素质方面 行进间单手肩上投篮能够很好地锻炼学生的灵敏度 协调 性和爆发力 从身心健康 社会适应角度 学生可以通过利用这一较为简单 实用技术得 分而获得自信与成就感 由于其方法简单易学 实效性强 具有动作迅速 并要有较强的 节奏感 易与其它动作衔接等特点 是比赛中运用较为广泛的得分技术 因此 行进间单 手肩上投篮技术具有较强的可学性与可教性 该技术的学习需要学生有一定的控制球能力 及手脚的协调配合能力 接力跑是体育与健康课程中田径教学内容之一 发展学生快速跑的能力 通过改变接 力跑方式 提高学生的学习兴趣 不仅发展学生的爆发力 灵敏性 协调性等身体素质 并能培养学生奋勇争先 团结协作的精神 四 学情分析 篮球运动是广大学生 尤其是男同学喜爱的一项体育运动 八年级学生已经具有一定 的篮球运球基础与控制球能力 很多八年级男生通过自行练习已经初步掌握了行进间单手 肩上投篮动作 但是动作概念还不是很清晰 在比赛中经常会出现 四步上篮 他们渴 望通过学习掌握实用比赛技术 这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力 同时行进间单手肩上投篮的脚步动作练习对原有基础要求不是很高 此时学习该项技术 能够满足不同层次学生的需求 观察表明八年级学生在平时行进间单手肩上投篮练习中命 中率较高 但是到了比赛中无人防守的情况下命中率也不高 主要有三方面的原因 1 脚 步动作节奏差 2 怕丢球 行进间单手肩上投篮第一步起的太早 到投篮时离篮筐太远 命中率自然就低了 3 投篮动作差 但最根本的还是脚步动作不好所引发的一系列问题 此时本课不失时机设计了把握行进间单手肩上投篮第一步起跳点位置的练习 然而 技能 学习存在一定的枯燥性 学生水平存在一定差异性 在教学中如何调动学生的学习兴趣 如何因材施教 如何让技能教学与乐趣教学相结合突破的方向 五 教学目标 1 初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念 熟悉行进间单手肩上投篮的脚步动作 和要领 2 通过本课学习 使 90 以上的学生较好掌握行进间单手肩上投篮的脚步动作 使 80 以 上的男生和 70 以上女生能够较好的把握行进间单手肩上投篮第一步起跳点位置 3 培养学生的团结协作精神 增强学生的自尊 自信 六 教学重 难点 教学重点 1 行进间单手肩上投篮的脚步动作 教学难点 1 跨步拿球 2 把握行进间单手肩上投篮第一步起跳点位置 七 场地 器材 1 个篮球场 43 只篮球 9 个竹筐 体育与健康实践课教案体育与健康实践课教案 授课教师授课教师刘勇单单 位位篆塘中学上课时间上课时间 2010 10 地点地点衢州 教学对象教学对象八年级男生 人人 数数 40 课课 次次第 1 课时 教学内容教学内容 1 篮球 行进间单手肩上投篮 2 田径 接力跑 重点重点行进间单手肩上投篮的脚步动作 难难 点点 1 跨步拿球 2 把握行进间单手肩上投篮第一步起跳点位置 教教 学学 目目 标标 1 初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念 熟悉行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领 2 通过本课学习 使 90 以上的学生较好掌握行进间单手肩上投篮的脚步动作 使 80 以上的学生能 够较好的把握行进间单手肩上投篮第一步起跳点位置 3 培养学生的团结协作精神 增强学生的自尊 自信 练习练习 课的部分课的部分教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动组织形式组织形式 次数次数时间时间 开开 始始 部部 分分 7 7 一 课堂常规 师生问好 并宣布 本课内容 要求 二 准备活动 1 慢跑 2 喊数抢筐 3 徒手操 1 1 教师精神饱 满 口令准确 响亮 2 教师领跑 哨音指挥 3 教师组织游 戏 4 示范 讲解 徒手操 1 向老师问好 并仔细听要求 2 学生一路纵队 跟老师慢跑 3 认真听讲解 游戏中应遵守规则 4 认真做徒手操 组织 组织 1 3 1 90 90 80 基基 本本 部部 分分 29 29 一 行进间单手肩 上投篮的脚步动作 1 跨步拿球练习 动作要领 以右手 投篮为例 左脚前 右脚后站立 右手 运球 往前跨一步 双脚离地一瞬间将 球抱起后 右脚支 撑 2 徒手行进间单手 肩上投篮 动作要领 以右手 投篮为例 左脚前 右脚后站立 抱球 于腰腹间 进行行 1 教师示范讲 解 2 教师组织学 生练习 3 观察学生 了解学生情况 1 教师示范讲 解 2 教师组织学 生练习 3 观察学生 了解学生情况 4 教师提问 1 认真听教师讲 解 看示范 2 在老师的引导 下认真练习 注意 的是双脚离地瞬间 拿球 3 学生示范 1 认真听教师讲 解 仔细看示范 2 在老师的引导 下认真练习 练习 过程中 学生喊 1 2 投 来提 醒自己 并体会 组织 组织 4 5 4 5 80 100 进间单手肩上投篮 练习 引导学生讲出 技术要领 以 便学生更好理 解技术 三高跳 3 学生示范 4 注意观察 积 极回答老师问题 3 原地运球行进间 单手肩上投篮 动作要领 以右手 投篮为例 左脚前 右脚后站立 右手 运球 进行行进间 单手肩上投篮练习 4 运球行进间单手 肩上投篮 动作要领 以右手 投篮为例 用右手 运球移动 当听到 老师的哨音指挥后 运至左脚前 右脚 后时进行行进间单 手肩上投篮练习 5 行进间单手肩上 投篮的第一步起跳 点 动作要领 运球到 筐附近时进行行进 间单手肩上投篮练 习 1 教师示范讲 解 2 教师组织学 生练习 3 教师提问 引导学生讲出 技术要领 以 便学生更好理 解技术 1 教师示范讲 解 2 教师组织学 生练习 3 观察学生 了解学生情况 1 教师示范讲 解 2 教师巡回指 导 3 观察学生 了解学生情况 1 认真听教师讲 解 看示范 2 在老师的引导 下认真练习 并体 会 一大 二小 三高跳 3 注意观察 积 极回答老师问题 1 认真听教师讲 解 看示范 2 在老师的引导 下认真练习 并体 会脚步动作的控制 1 认真听教师讲 解 看示范 2 在老师的引导 下认真练习 并着 重体会脚步动作的 控制 组织 组织 组织 4 5 4 5 10 13 100 120 200 基基 本本 部部 分分 29 29 二 趣味接力 分成人数相等的八 组分别站在指定位 置 到相应筐内抢 球 以筐内球的多 少决定名次 1 教师讲解示 范 2 教师指导学 生练习 1 认真听讲解 游戏中应遵守规则 2 游戏中团结协 助 互相鼓励 组织 2 3 150