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线段 直线 射线线段 直线 射线 教学内容 教学内容 教材第 38 页 39 页的内容及 做一做 教学目的 教学目的 1 认识线段 射线 直线 知道射线 直线和线段的特征 2 知道射线 直线和线段的区别和联系 3 培养学生的观察 动手操作能力和口头表达能力 教学重点 教学重点 通过观察 动手操作等活动 知道线段 射线 直线的特征 教学难点 教学难点 让学生形成 无限 的观念 知道射线 直线和线段的区别和联系 教学准备教学准备 课件 绳子 尺子 激光手电 教学过程 教学过程 一 创设情境 引出课题 1 同学们 有一只虫子想从一个洞里到另一个洞里 可是它遇到困 难了 你们想不想去看看 在它的面前有三条路可走 你认为它选择哪条 路线呢 2 老师画了一座房子 你知道这个房子是由一条条什么线围城的吗 线段 3 谈话 其实 在我们的生活中还隐藏者许多这样的线段 今天就 让我们一起走进线的世界 板书课题 二 新知学习 1 认识线段的特征 出示准备好的绳子 把它的两端拉紧 提问 谁来告诉大家 黑板上 的图形叫什么 板书 线段 提问 线段要怎样画 按学生的回答画线段 画线段时 开始和结束 都要注意什么 说线段的特征 线段是直的 有两个端点 是有限长的 我们可以用 直尺量出线段的长度 谁能来量一量黑板上的线段 告诉大家 它的长是多少 现在看老师 再来画一条 5 分米长的线段 并用字母表示 2 认识射线 如果把线段的一端无限延长 老师延长第二条线段 就得到一条射线 板书 射线 把射线与线段比一比 它有什么特点 指出 射线也是直的 它只有一个端点 另一方没有端点 可以无限 地延长下去 是无限长的 直尺或三角尺可以画出射线 先点一点 再沿着尺的一边画射线 谁再来说一说 射线有哪些特点 射线可以量出长度吗 为什么 指出 射线只有一个端点 是无限长的 所以不能量出它的长度 3 认识直线 现在 我们把线段两端无限延长 边说边把第三条线段延长就得一 条直线 板书 直线 大家把直线和线段 射线的特点比一比 有什么相同和不同的地方 直线有哪些特点 谁来说一说 用直尺或三角尺怎样画直线 要不要点上点 为什么 直 线可以量出长度吗 为什么 请大家在练习本上画一条直线 4 提问 射线 直线是怎样得到的 线段 射线和直线有什么相同的 特点 有哪些不同的地方 你能从延长线段得出直线这样的过程说一说 线段和直线什么关系吗 直 线和线段又有什么共同特点 5 P39 做 做 下面那些图形是线段 哪些是射线 哪些是直线 先让学生独立判断 再指名说 集体订正 要求说明理由 三 综合练习 1 选择 先读题 独立审题 思考 指名口答后
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