语文人教版二年级下册《泉水》第一课时

泉水泉水 第一课时教学设计第一课时教学设计 常州市怀德教育集团 徐丽菲 教学目标 教学目标 1 能准确 流利地朗读课文 2 学会 哦 股 缝 等 8 个生字 会写 泉 脆 鹃 等 9 个生字 3 借助课文插图 联系上下文及生活经验 理解 石缝 瓦罐 天然水塔 清脆 等词语的意思 4 通过朗读重复词语 认识泉水 多 清 甜 美 的特点 初步体会泉 水一路奉献的精神 教学重难点 教学重难点 重点 学会课后生字 准确 流利地朗读课文 难点 认识泉水特点 体会泉水的奉献精神 教学准备教学准备 PPT 词语卡片 音乐 田字格 教学过程 教学过程 课前热身 1 播放 春雷 溪水 鸟鸣 等声音 让学生听了猜猜这是什么声音 2 再仔细听 泉水的声音 然后猜猜这又是什么声音 3 揭示 泉水 板书课题 开始上课 然后再出示 泉 古文字 一 谈话导入 教学一 谈话导入 教学 泉泉 字字 1 小朋友 你看到过泉水吗 你听过泉水的歌吗 下面我们来听一首好听的歌 播放歌曲 泉水响叮咚 2 今天我们就要来学习一篇关于泉水的课文 板书课题 泉水 3 出示 泉 古文字 瞧 泉 是一个象形字 这是泉眼 这是从泉眼 中涌流而出的泉水 随着汉字的演变 泉眼的样子慢慢变成了现在的 白 泉水变成了 水 汉字多奇妙呀 4 让我们一起和泉水去旅行吧 齐读 泉水 二 随文识字 认识二 随文识字 认识 泉水泉水 特点特点 一 学习第一自然段 一 学习第一自然段 1 播放水流声 丁冬 丁冬 是谁在山上弹琴 画群山 出示 一股清泉 词卡 哦 原来是一股清泉从石缝里冲出来了 请你来读 好它的名字 指名读 正音 清是后鼻音 这股清泉是从哪里来的呢 课 件出示 齐读 从石缝里冲出来 指名读 指导停顿 再指名读 齐读 2 出示 石缝 词卡 缝是后鼻音 你能读准这个词语吗 石缝是什么样的地方 哦 石缝就是石头与石头之间的缝隙 牙齿与牙齿之 间的缝隙就是 牙缝 门没关好 留下的这个缝隙叫做 门缝 小朋友们 能举一反三 真会学习 4 课件出示 哦 原来是一股清泉从石缝里冲出来 来到这阳光灿烂的世界 哦 原来是一股清泉从石缝里冲出来 来到这阳光灿烂的世界 把词语宝宝请到句子中 你能读好吗 指名读 评价 你读得很流畅 看出来小泉水很急 多猛呀 把 冲出来 读得特别 有力 让我们一起为启程的泉水高兴吧 齐读 二 自读课文 交流路线 二 自读课文 交流路线 1 出示自读要求 泉水都到哪些地方去旅行了呢 请小朋友拿出课文纸自读 课文 2 5 小节 出示思考题 读完请你圈出泉水流经的地方 2 交流 这股清泉流到了哪些地方 指名说 你能按课文的顺序来说一说吗 我们来为泉水绘制一幅路线图 3 出示 山腰的水池 山间的平地 山坡的果园 静静的山谷 根据学生回答出示词卡 齐读 4 你按照顺序把泉水旅行的路线连起来说一说吗 5 泉水流经了山腰 山间 山坡和山谷 看看图上 它们分别在什么地方 1 我知道山腰 就是山的中间部分 我们的腰在哪里 对 就在身体中间 山腰就是山顶到山脚的中间部分 请你来贴一贴 2 山间 山里 3 山谷 是两山之间低洼 狭窄的地方 所以应该是哪里 4 山坡 山脚到山顶之间都是山坡 三 学习 第二自然段 三 学习 第二自然段 1 过渡 丁冬丁冬的泉水来到这阳光灿烂的世界 它流啊流啊 流到了旅行的 第一站 山腰的水池 在这里小泉水遇见了山里的 姐姐 2 出示瓦罐图 瞧 山里的姐姐提着瓦罐来打水了 她手里提着的容器就是 瓦罐 瓦罐一般是用陶土做成 像这样的罐子就是 瓦罐 出示 提着瓦罐 词卡 这个词语相信你能读好它 3 出示 来吧 来吧 一句 师 山里的姐姐提着瓦罐来跟小泉水打招 呼啦 泉水 弟弟 妹妹 姐姐打点水回去做饭 洗衣服 酿梅酒 可以吗 指名读 泉水们 老师变一变 只剩一个 来吧 可以吗 你喜欢哪一句 出示 来吧 来吧 从两个 来吧 来吧 读出了泉水什么特点 热情 乐于 助人 有爱心 请你热情地 有爱心地来读一读 请你读出泉水的乐于助人 4 出示 来吧 来吧 一句 泉水们 姐姐天天来打水 会不会把你的 水用完呀 为什么 1 生答 天然水塔 出示 天然水塔 词卡 请你来读 理解水塔的用途 生活中的水塔是是人工建造的用于储存水的容器 而 天然水塔 呀 是大自然妈妈送给我们礼物 泉水的源头就在这里 请你来 读好它 指名读 用手指一指 天然水塔在哪里 对 就在山上 贴词卡 有了这座天然水塔 泉水的水可多啦 文中哪一个词说明非常多 很多很 多 加红 去掉一个 很多 可以吗 连续用了两个 很多 说明水非 常多 取之不尽 用之不竭 板书 多 泉水真多呀 山里的爷爷 阿姨 姐姐 弟弟都来打水了 我们一起来欢 迎他们 引读 2 生答 很多很多 加红 连用两个 很多 说明水 非常多 取之不尽 用之不竭 板书 多 为什么会有这么多水呀 因为 山上有一座天然水塔 指名读 教学 天然水塔 4 我们一起来合作读这一段 好不好 老师来读旁白 你们来读泉水说的话 起立 加上动作读 四 学习 第三自然段 四 学习 第三自然段 1 过渡 多么快乐 多么热情的泉水呀 好了 该跟山里的姐姐说再见了 丁 冬 丁冬 泉水继续流啊流 又流到了 指黑板 山间的平地 泉水在这 里又遇见了谁呢 指名读 2 出示 杜鹃花 词卡 听着听着 我们仿佛看到了一个美丽的身影 是谁 呀 关于杜鹃花 有一个美丽的传说 相传蜀国有一个叫 杜宇 的皇帝 就 是杜鹃的杜 左边一个木 右边一个土 他非常爱他的子民 每到春季 就催 促人们赶快播种 后来 他的灵魂化为一种小鸟 就是杜鹃 所以你看 鹃是 什么偏旁 每到播种时 杜鹃就发出声声啼叫 叫得嘴里流出了鲜血 鲜血洒 落在土地上 就开出了 齐读 火红的杜鹃花 3 瞧 这美丽的杜鹃花一片连着一片 红得像火一样 在这青山绿水之间 多 美呀 指导读好词语 男 女生 齐读短语 4 出示 照吧 照吧 一句 泉水对杜鹃花热情吗 谁来热情地欢迎一 下 你从哪里感受出它的热情 照吧 照吧 用了两个 照吧 真是热 情 你还读出了 泉水的什么特点 从哪一个词语读出来它很清 很清很清 加红 板书 清 是呀 用了两个 很清 可见泉水非常非常清 难怪课文 说 就像 一面明亮的大镜子 5 还有谁也在泉水里照出了自己美丽的身影 预设 白云 师 哦 洁白的云 朵来了 请你热情地欢迎它 照吧 照吧 一句 金黄的迎春花来了 你来欢迎它 青青的小草来了 请你来 活泼的小兔子 来了 你来读 引读 五 自学第四 第五自然段 五 自学第四 第五自然段 1 丁冬 丁冬 清澈美丽的泉水流啊流 它又流到了哪里 遇见了谁呢 请小 朋友自读第 4 第 5 自然段 读完圈一圈泉水的特点 2 交流汇报学习成果 你读出了怎样的泉水 1 喝吧 喝吧 这是泉水在热情地欢迎果树 很甜很甜 板书 甜 结 是一个多音字 当表示植物长出果实时 读结果 第一声 表示后果 影响时读第二声 结果 2 唱吧 唱吧 这是泉水在热情地欢迎画眉鸟 很美很美 板书 美 出示 清脆 词卡 丁冬丁冬的琴声 与画眉鸟清脆的歌声合奏 真是天 籁 读词卡 3 用你们清脆的声音来读好四五两个自然段 有信心吗 请男女生合作读 男生读旁白 女生读泉水 总结 丁冬丁冬的泉水弹着琴 流过了很多很多地方 遇到了很多很多伙伴 它们共同的家在哪里 大海 4 丁冬 丁冬 泉水的琴声渐渐远去 小朋友 它还会流向哪里呢 小溪 菜园 田野 我们跟着音乐 配上动作读好最后两个自然段 配乐 四 学习生字词 书写带有四 学习生字词 书写带有 月月 的字的字 1 出示 脆 股 鹃 丁冬 丁冬的泉水一路走来 给我们带来两个生字 请你观察观察 他们有哪些相同点 1 都带有月 都带有月 却有着小小的不同 老师送给大家一句儿歌 月字 在下撇变竖 月字在旁撇不变 2 左右结构 是呀 他们都是左右结构 而且写的时候都要左窄右宽 2 指导写字 先扶后放 1 脆 横画比较多 写的时候要注意哪些呢 距离均匀 横画平行 2 这个字中有哪些斜对齐的笔画 你能找一找吗 3 出示书写要点 左窄右宽 距离均匀 笔画对齐 教师示范 学生书写 4 书写 鹃