五年级英语下册 Module 8 Unit 1(5) 第一课时教案 外研版

1 外研版五年级英语下册教案外研版五年级英语下册教案 Module 8 Unit 1 what do you suggest 题目Discussion 语言功能学会如何向别人征求意见 建议和表达自己的意见 学习任务 What do you suggest What about Why don t you How about a 运用任务 在小组讨论中表达自己的意见和建议 讨论准备化妆舞会 讨论物体的大小 长短等 教学目标通过交流讨论 学会向他人征求意见和表达自己的意见 学会相关的语言 模块分析 本模块围绕 Daming 将要带到美国去的礼物展开讨论 Unit 1 通过 Daming 和 Sam 的讨论 学习如何征求意见和提出建议 Unit 2 通过对物体大小 长短等的讨论复习形容词比较级 longer shorter bigger 和 smaller 以 及学习 the same as 的用法 同时介绍另外两种询问意见的方式 What do you think Do you agree 课时划分及教学 内容 第一课时 suggest quickly excited America Chinese kind dragon same circle 及征求意见的语言 What do you suggest 和给 他人建议的语言 What How about Why don t you 初步呈现对 话内容 第二课时 学习并操练对话 做 活动用书 中相关的练习题 第三课时 学习并练习第二单元 第四课时 复习本模块并做 活动用书 中相关的练习题 题目Discussion 讨论 题材 主要 内容 Daming 要去美国了 他想给堂兄带一件礼物 可是他不知道该带什么 于是打电 话给 Sam 征询意见 Sam 建议带筷子 但是 Daming 说他的堂兄已经有了 最后 Sam 建议 Daming 带一个有中国特色的龙风筝 Daming 同意了 2 教学目标 功能表达观点 提出建议 语法 结构 句子 What do you suggest What about chopsticks How about a dragon kite Why don t you give him a kite That s a good idea It s the same as Line B I think so I don t think so I agree 听能在句子中听懂单词 suggest quickly excited America American China Chinese kind dragon same circle present chopsticks kite line agree think phone 说能够在句子中使用单词 suggest America American China Chinese dragon same circle present chopsticks kite line agree think 读能在图片等的提示下 认读单词 America Chinese dragon same circle present chopsticks kite agree think 语言 知识 目标 词汇 写会写单词 America Chinese kite 听能够听懂用 What do you suggest 询问别人意见的相关表达 能够听懂用 What about How about Why don t you 提出 建议的相关表达 能够听懂用 I think so I don t think so I agree 表达同意和 不同意的相关表达 说能够用 What do you suggest 询问别人的意见 能够用 What about How about Why don t you 提出建议 能够用 I think so I don t think so I agree 表达同意和不同 意 能读小诗 语言 技能 目标 读能读出课文 Unit 1 中有关提出建议的句子 能跟录音朗读课文 Unit 1 能分角色朗读课文 Unit 1 3 写能够抄写课文 Unit 1 中有关提出建议的句子 能够仿写 2 3 个提出建议的句子 学习策略积极运用所学英语进行表达和交流 文化意识加深对中国文化的理解 比如 外国人对中国的筷子 中国龙风筝等感兴趣 情感态度遇到问题时 能主动向老师或同学请教 任务该怎样准备化妆舞会 向同学征集建议 并提出自己的看法 第一课时 教学内容学习如何向他人征求意见以及给他人提供建议 单词 suggest kind same quickly excited America Chinese dragon circle 教学目标 能听读会说新单词 会向他人征求意见和给他人建议 乐于与人沟通 教学重点 和难点 重点 What about chopsticks How about a dragon kite Why don t you give him a kite What do you suggest 难点 I want to take buy a for What do you suggest Why don t you 教学手段 图片 练习提供建议时用 单词卡片 呈现新单词 录音机 初步呈现对话内容 挂图 呈现对话情境 教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次修改 4 1 Warm up 热身准备 2 Leading in 导入 3 情景操 练 1 Free talk What day is it today tomorrow next Sunday What s the date today the day Today That day is a special day Do you know why 2 Today is s birthday Let s say Happy Birthday to him her Next Sunday is Mother s Day 3 I prepared some things to be the present for him her But I don t know which one I should give him her Can you help me Let s give a present for your mothers I ve taken some good things for you to choose 4 Show the pictures or cards of the things 5 Let s discuss what you will give for him her 板书 课题 Discussion 6 what do you suggest Show the structures of What about How about Why don t you give him her a 7 讨论片刻后教师向学生征求 建议 看学生们各自为自己的 Answer the questions Guess Because today is Say Happy birthday Look at the cards and say the words Repeat the topic of this module 在教师的启发下用三种句式说出自 己的建议 学生说并体会三种建议方法的语气 强烈程度 5 4 课文学 习 5 小结 父母或同学选了什么礼物 让 学生体会三种建议方法语气的 轻重 8 Daming is going to go to America this summer Do you still remember he has a cousin in America What present will he take for him Now you know how to make some suggestion to others Listen to the dialogue Then say the present Daming will take Underline the sentences with What about How about Why don t you 板书设计 Module 8 Discussion suggest quickly 贴物